جلنار2

جلنار2 @glnar2

عضوة نشيطة

حـــين قـــامت تلميـــذتي بتقبيـــل يـــــدي ...

الطالبات والمعلمات




السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ....

( بداية ً ... هذا الموضوع وضعته في المجلس العام ..
و بما ان هذا القسم ,, للمعلمات ,,, فأحببت ان اضعه هُنا ايضاً .. من باب الفائدة ..)


اكيد كلنا تمر علينا مواقف مع الطالبات منها الحلو و منها المُر ...

أكثر موقف اثر علي ... وغيرني تماماُ ..و ارجو ان يكون بالفعل كذلك ..


موقف تلميذتي و حبيبتي الصغيرة ... التي اسرتني من اول حصه دخلت لهم فيها ..


اذكر انني ذهبت الى غرفة المعلمات اتحدث عنها... فقلن لي ...


هذه الطالبه .. اكثر وحدهـ بتتعبي معاها ...


في الحقيقة ... كان ما قلنه صحيحاً ..


الطالبه .. لا تجيد القراءة و الكتابة البته ... رغم انها في عمر متقدم و من المفروض ان تكون اتقنت هاتين المهارتين ..


المهم .. انا بطبعي طيبه جداً ..

وكنت احب ان اتغاضى كثيراً عن الطالبات و اخطائهن ...


وهذه الطالبه بالذات اسرت قلبي .... لماذا .. لا اعلم !!


كنت اكن لها حُب خاص ..


وطبعاً كذا مرهـ .. تأتي و لم تحل الواجب .. و كانت احياناً درجاتها منخفضه في اوراق العمل .. رغم سهولة الاسئلة ...


كنت ابحث بشكلٍ خفي عن سبب اخفاقها ...


وفي احدى المرات .. سألتهم سؤال بسيط ...

من يذاكر لك في البيت ؟؟؟؟؟


فكانت الاجابة من الجميع .. أمي ..


عدا .. تلميذتي الحبيبة .. سألتها .. اجابت :

امي ما تعرف تقرا يا ابلا ... واخواتي كلهم مشغولين بدراستهم ...

امس يا ابلا .. رحت لامي وجلست ابكي .. لان اخواتي رفضوا يذاكرو لي ...

بس امي خاصمتهم ... واجبرت اختي تذاكر لي ...


هُــــــــنا .. عرفت سبب اخفاقها ...


البنت ذكيه و مو ناقصها شي ... بس ما في احد يساعدها ...


و بطريقة ذكيه ... صرت اطلب في نهاية الحصه من المتفوقات

ان يساعدنني في تدريس صاحباتهم المنخفضة مستواياتهن


و اسميتهم معلمات صغيرات .. كي اثير حماس البقية ..


صارت كل طالبه ضعيفه تختار معلمتها من صاحباتها

المتفوقات ...

و اذا ابدت الضعيفه تحسناً ملحوظاً ... تصير معلمه ..


و هكذا ...

طبعاً الكل صار يتنافس .. وما شاء الله

نصف الضعيفات تفوقوا و صارو ا معلمات ..


حتى تلميذتي .. تفوقت بهذه الطريقة ..

لدرجة ان احدى المعلمات ..تقول /

جلنار .. مستحيل تكون هذي الطالبه هي نفسها اللي درستها بداية السنة ..

تغيرت 180 درجه ...

صارت ممتازه و تشارك معاي بالفصل ..

قلت / بالتشجيع ..

و بالفعل ... بالاضافة لذلك ...كنت اتحين فرص تميزها ..

و اكرمها امام صاحباتها ...


اذكر مرهـ ... انني تحدثت معهن عن الحسنات و السيئات ..

قلت قبل ان نبدأ اي عمل ,,, يجب ان نفكر جيداً

هل سيكون في الحسنات ام السيئات ..

في اليوم الثاني ..

فاجأتني تلميذتي بورقة قسمتها نصفين حسنات و سيئات ..

و كتبت في الحسنات ما توقعت ان تُثاب عليه /

صلاة .. سماع كلام الام .. مساعدة الآخرين

و في السيئات /

مشاهدة مسلسل ... سماع اغنية ..

و هكذا ...

في الحقيقة هالني صنيعها ..

فــقرر تكريمها بشكل لائق ..

ألم أقل لكــم ... بأنها ذكــيه .. الله يحفظها يارب ..

طلبت منها ان تدور على صاحباتها ..

و تريهم الورقة ..

ثم اهديتها هدية جميله ..

كنت اساهم بشكل غير مباشر في تعزيز ثقتها بنفسها ..

لا نها اخجل طالبه بالفصل ...


نجي للنهايه ..


طبعاً انا درستهم ترم فقط .. و انتهى عقدي


في يوم الشهايد .. جيت اسلم عليهم ..


و تجي البنت هذي و تسحب يدي و تسلم عليها ..
.

تصرفها اربكني و اخجلني ...


درست كذا مره .. اول مرة تقوم طالبه بتقبيل يدي ..
.
هي طفله صغيرة ...

لا تجيد تنميق الكلام .. و لا تأليف عبارات الشكر ..

ربما ارادت بهذ ه الطريقة ان توصل امتنانها و شكرها العميق
لي ...

و كانت لآخر الدوام كل ما شافتني جت حضنتني ..


عكس صاحباتها .. لو ما رحت سلمت عليهم .. كان ما جوني ...


______________________________ __________


يا بنات .. أمهات كنتم ... ام معلمات ...


لا تحقرن من المعروف شيئاً ..


ابتسامه .. كلمه طيبه ... مساعده .. معامله بالحسنى ..


سبحان الله .. يكون لها تأثير في الناس انتي يمكن ما تتوقعيه ..


______________________________ ____

تصرف تلميذتي الصغيرة ..


جعلني اعيد حساباتي و طريقة تعاملي


مع كل طالباتي الصغار و الكبار ..


و بإذن الله .. ان ربي كتب لي تعيين السنه هذي 1431 ..


لأكون لهم افضل معلمه ...


دعواتكم الطيبه ..

______________________________

محبتكم / جلنار 2

الحقوق غير محفوظه

لكم الحريه في نشره في اي مكان و بأي طريقه ...!!

لتــــعُم الفائــدهــ ...


________________


دمتم بحفظ الرحمن
36
4K

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

جروح لا تنسى
جروح لا تنسى
ماشاء الله ونعم المعلمه مو بعض المعلمات اللي يدرون بضروف هالابرياء ومايرحمون الله يعطيك قد نيتك ويكتب لنا التعيين
منتظره الأمل
منتظره الأمل
هكذا المعلمات والا فلا ....
الله يرزقك أختي جلنار بالوظيفه الرسميه لأنك فعلا تستحقينها وبجداره
بالتوفيق لنا ولك ..
شباصه مدعوسه
شباصه مدعوسه
ماشاء الله .. راااائعه

أحب من تتفانى في عملها وتخلص فيه

جزاك المولى خير الجزاء ورزقك ماتتمنين
شيخة أحمد
شيخة أحمد
هكذا المعلمات والا فلا .... الله يرزقك أختي جلنار بالوظيفه الرسميه لأنك فعلا تستحقينها وبجداره بالتوفيق لنا ولك ..
هكذا المعلمات والا فلا .... الله يرزقك أختي جلنار بالوظيفه الرسميه لأنك فعلا...
جلنار

هاتي يدك لِأُقبلهـا
وهاتي قلبكِ لأشكره

رحماك ربي

ما أروع الحنان أينما كان ومن ما كان

،

الجفاف العاطفي في حياتنا هو الذي أوردنا إلى الإخفاق في كافة سلوكياتنا
لا يعني لي التعليم بشيء فلقد صار عقيم

ولكن لُب الموضوع الذي رميتِ إليه في أقصوصتكِ الجميلة
هو الذي جعلني فاغرة الفاه

،

وزارة الجدب العقيم
وإن كانت تحملُ مُسمى ( تربية ) أولاً
إلاَّ أنها لم تسعى لغرس روح العطف والمحبة بين الطالبات والمعلمات.

وحقيقة ً لا ألوم المعلمات
فالمعلمة التي تُثقل بـ 24 حصة
أو تُهلك بـ تقييم 300 طالبة
هي التي في حاجة ماسة إلى أن يمدُ أحداً لتقبيل يدها
لأنها تكسرت من كثر التصحيح والكتابة

،

لم تعُد هناك رحمة من المسئولين الكبار
حتى تتدرج لتسقط على قلوب الصغار

،

والدليل
أن موسم الإمتحانات قادم
وها هُن معلمات الصفوف الدنيا
يؤمرون ليذهبون للملاحظة في مدارس المراحل العُليا
بعد أن أجهدت نفسها عاماً كاملاً في العطاء
ليس من حقها الراحة أبداً
بل يتم إضافة عبء جديد عليها تقديراً لخدمتها بعد عام
بأن تقف ساعتين كاملتين لتلاحظ في قاعة امتحان كيمياء ورياضيات ثانوي ومتوسط
وهي التي بالأمس كانت تُدرس قراءة وتُقيم قرآن


رحماك ربي

رحماك ربي


،

جلنار :

تأكدي أنني من الآن سأكون من متابعينك
ما دمتِ بهذه الروح يا راقية

لا تحرمينا روعة قلبك
النورسEE
النورسEE
جزاك الله خير وكثر من امثالك الله ينولك اللي في بالك