الحمد لله على نعمة العقل الذي جعلنا نفكر فيما نفعل
ونوجد الحلول للحياة بكرامة في أرض جعل الله إعمارها أمانة في عنق الإنسان
فإلى كل مسؤول أخذ على عاتقه تأدية الأمانة كما يجب
و تأدية حق المواطن بكل مصداقية
بعيدا عن سياسة الظلم و الحكم بالغربة في الوطن على الشعب
ولكل من جعل المرأة أولى اهتمامته لإنصافها و المحافظة على كرامتها
وتيسير أمور الحياة لها كما جاء في تعالم ديننا الإسلامي الحنيف
فمنا الفتاة و منا الزوجة و منا الأم و منا المطلقة و منا الأرملة
التي تعول أيتاما بحاجة إلى أبسط متطلبات الحياة الصعبة في هذا الزمن المر
نضع هذه الحلول المتجددة بين أيديكم
أيها القادة .. أيها المسؤولون .. أيها الإعلاميون .. أيها الموطنون
أيها الإنسان حيثما كنت و حيثما كان منصبك
و حيثما كان وضعك الاجتماعي و العلمي و العملي في هذه البلاد العامرة بالخير
نصيحة
المواطن أولى بخيرات بلده من الدول الأخرى و النظر في حال الشعب أكثر
عدلا من النظر في حال الشعوب الأخرى و مد يد العون لها
الحلول
النظر في مسألة ازدياد نسبة البطالة سنويا على أنها مشكلة كبيرة
و تحتاج لحل وتدخل سريع من قبل المسؤولين فهذه الطاقات المهدورة أولى للوطن أن ينتفع بها
و من حق المواطن أن يعيش بكرامة في وطنه على أن لا تتبع سياسة
التعتيم على حل هذه المشكلة التي تمس بالمواطن وكرامته .
صرف بدل بطالة لجميع الخريجات الغير موظفات في القطاعين .
فتح مجال إكمال دراسة الماجستير في جميع المناطق والمحافظات0
استحداث وظائف للمرأة في كل قطاع حكومي .
القضاء على الواسطة والحد منها ومحاسبة كل من يتعامل بها .
التقاعد المبكر لمن خدمت 15 سنة .
***** وزارة تعتني بالعاطلين عن العمل و إلزام القطاع الخاص بإلغاء شرط الخبرة
لتتاح الفرصة بالتوظيف لأكبر عدد من الخريجات .
الحد من السياسة المتبعة في انتقاء الشروط المطلوبة لشغل الوظائف التعليمية
وعلى رأسها إلغاء شرط إثبات الإقامة وعدم احتساب الدورات التي مضى عليها 5 سنوات
مع التأكيد على إلغاء المفاضلة بين شهادة البكالريوس التربوية و غير التربوية .
تقليل نصاب المعلمات القائمات على رأس العمل إلى النصف لزيادة عدد الوظائف التعليمية
وتوظيف خريجات جدد لسد هذا الاحتياج .
تعيين الخريجات حسب الأقدمية في المنشآت التعليمية الجديدة .
عدم تحويل معلمات الابتدائي لرياض الأطفال .
الإعلان عن الوظائف المتوفرة ( كبند الساعات و الاستثنائي ) عبر موقع الوزارة و الصحف اليومية .
تأسيس منشآت تعليمية جديدة بهدف تقليل عدد الطالبات بالصف بحيث لا يزيد عن 20 طالبة
وهذا الأمر عواقبه حميدة على الطالبات و المعلمات و الخريجات
مع ملاحظة ارتفاع تكلفة المنشأة التعليمية الحكومية مقارنة بالمنشآت التعليمية التي تبنيها شركة أرامكو
مع تفوق المنشآت الثانية على الأولى وهنا علامة استفهام كبيرة للمسؤولين بالوزارة المختصة بذلك ؟؟
منع سياسة الانتداب لرفع نسبة الاحتياج و لمساعدة الطالبة على تلقي المنهج بأسلوب واحد
لا يصاحبه التشتييت و لتقليل الضغوط على المعلمات .
منع سياسة دمج المدارس لما فيه من سد الاحتياج بأساليب غير مباشرة و الضرر الواقع على الطالبات بمختلف المراحل .
عدم السماح للإدارات بتكليف المعلمة تدريس أكثر من مادة أو مادة مخالفة للتخصص الحاصلة عليه
على سبيل المثال ليس من الإنصاف أن تدرس معلمة العربي مادة المكتبة .
توظيف الكوادر لإحصاء العدد الفعلي للاحتياج بالمدارس وعدم سد هذا الاحتياج بالانتداب
أو تدريس المعلمة لأكثر من منهج .
تعيين الخريجات دون وظائف للتعليم في الفترة المسائية و التعليم في المراكز الصيفية .
وضع قائمة المفاضلة مع التحديث على موقعي وزارة الخدمة المدنية و وزارة التربية و التعليم .
تسجيل المكالمات التي تتلقاها منسوبات إدارة التعليم و ديوان الخدمة المدنية
للحد من الأسلوب السيء في معاملة المواطنة .
لزيادة عدد الوظائف في قطاع التعليم نقترح :
1. تخصيص مرشدة دينية مسؤولة عن التوعية الدينية بكل مدرسة من حملة تخصص الدراسات الإسلامية .
2. تخصيص مشرفة نشاط من الخريجات حسب الأقدمية بكل مدرسة .
3. تخصيص معلمة واحدة لكل منهج على سبيل المثال :
معلمة للتدبير المنزلي و معلمة أخرى لتدريس الخياطة و معلمة أخرى للتربية الفنية .
و نقيس هذا المثال على مواد اللغة العربية ومواد الاجتماعيات ومواد الدين .
منقول
وتحل مشاكلنا وربي حالتنا صعبه يالعاطلات.. قوة وطاقه مهدره+احباااااط
حراااااااااااااااااااااااااااااااااام.. ظلم
الله يكتبلنا مخرج من الحاله الصعبه اللي للحين ماتقبلتها شخصيا