خااااااص للمعلمات فقط

لكسب الطلاب عليك أخي المعلم بهذه الخطوات العشر: 1- كن سمحا هاشا باشا لينا سهلا، وأكثر من السلام عليهم تملك قلوبهم، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (أفلا أدلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم افشوا السلام بينكم).
2- ابتعد عن العبوس وتقطيب الجبين، واترك الشدة المفرطة فإنها لا تأتي بخير، ولا تكثر من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد، (رفق من غير ضعف وحزم من غير عسف).
3- لا تسخر منهم أو تحتقرهم،وجرب النصيحة الفردية معهم.
4- أكثر من الثواب والثناء عليهم، واستمر في تشجيعهم.
5- اعدل بين الطلاب، ولا تحابي أحدهم على الآخرين.
6- اعف عن المسيء واعطه الفرصة لإصلاح خطئه، ثم عالج الخطأ باعتدال.
7- لا تضع نفسك في مواضع التهم، ولا تستخدم طلابك في أمورك الشخصية وقضاء حاجاتك.
8- ادخل الدعابة والفكاهة عليهم ولا تبالغ في ذلك.
9- تحسس ظروفهم، وساهم في حل مشكلاتهم، وتعاون مع المرشد الطلابي في ذلك، واشعرهم بأنك كالأب لهم أو الأخ الأكبر تغار على مصلحتهم ويهمك أمرهم.
10- ابذل كل جهدك في إفهامهم المادة واصبر على ضعيفهم وراع الفروق الفردية بينهم، ونوع في طرق تدريسك، وسهل الأمر عليهم، ولا ترهقهم بكثرة التكاليف المنزلية.
وأخيرا أخي المعلم: تذكر أمانة المهنة وجسامة الدور وأهميتة والتربية واحتسب الأجر والثواب وأخلص النية، فأنت الأمل بعد الله في إصلاح الجيل، ولا تجعل من المعوقات والمحبطات والحالات الشاذة عذرا للتقاعس وعدم العمل، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم(كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته).
...............................................................منقووووول.........

وهذه مجموعة نصااااائح اخرى:
1. اهتم بالمظهر العام والنظافة والملبس الحسن .
2. استخدم اللغة العربية والألفاظ الواضحة .
3. اهتم بتنسيق معلوماتك وترابطها وجهز كل ما تحتاج إليه أثناء الدرس وجربه قبل البدء .
4. لا تبالغ في الحركات التي تقوم بها واختر الحركة المناسبة للكلام ولا تجعل حركاتك تطغى على كلامك . ( تعلم مهارة لغة الجسد ) .
5. لا تتكلف كثيراً أثناء كلامك وابتعد عن العبوس وتقطيب الجبين واترك الشدة المفرطة فإنها لا تأتي بخير ولا تكثر من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد ( رفق من غير ضعف وحزم من غير عسف ) .
قال تعالى (( فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر )) وقال الصادق الأمين : ( إن الرفق ما يكون في شئ إلا زانه وما نزع من شئ إلا شانه ) . رواه مسلم .
6. ابتعد عن تجريح الطلاب بالكلام ولا تسمع الطالب منك إلا خيراً , وعليك بهدي النبي صلى الله عليه وسلم عندما كان يقول : (( ما بال أقوام قالوا كذا وكذا )) .
7.كن هادئاً ولا تنفعل .
8. قف أمام الطلاب مستقيماً .
9. لا تعبث بالملابس أو اليد أو تدخل يدك في جيبك أو تشبك بين أصابعك .
10. تدرب على الإلقاء ولا تقلد أحداً وضع خطة محكمة لسير الدرس . ( ويمكنك تسجيل الدرس على شريط كاسيت أو فيديو ثم استمع إليه لتقييم النفس ) وحاول الابتعاد عن القراءة من الكتاب أو الأوراق
11. عند شعورك بالقلق توقف قليلاً وخذ نفساً عميقاً .
12. وجه كلامك لجميع الطلاب ثم اختر أحدهم لتوجه الكلام إليه وهكذا .
13. شدد في كلامك على المواضيع المهمة واترك فرصة للراحة بين كل فكرة وأخرى ولا تتوسع في الحديث من غير احتياط أو احتراز .
14. غير بين الحين والآخر أثناء الدرس من طبقات الصوت وسرعته .
15. توقف قبل وبعد الأفكار المهمة وتأكد من وضوح الموضوعات في ذهنك .
16. ابتسم دائماً قدر الإمكان ولا تحتقر الطلاب وجرب النصيحة الفردية المباشرة معهم .
17. رتب الطلاب داخل الصف جيداً لتتمكن من التجول بينهم ( ما أمكن ذلك ) .
18. ابدأ الدرس الجديد على مهل دون تضييع الوقت في المواضيع الجانبية .
19. لا تسأل الطلاب عن مدى فهمهم للدرس ولكن وجه لهم أسئلة لتقيس أنت ذلك . وقد قيل :
( التغذية الراجعة إفطار الأبطال )) .
20. استخدم في تدريسك الطريقة الحوارية (( المناقشة )) أو طريقة المجموعات أو الطريقة الاستقرائية أو الاستنتاجية أو طريقة تمثيل الدور أو طريقة حل المشكلات وتفكر في قول الله تعالى (( فاقصص القصص لعلهم يتفكرون )) . واربط مواضيع المنهج بالعقيدة الإسلامية .
21. لا تنظر إلى الكتاب كثيراً أثناء الشرح .
22. عندما يجيب أحد الطلاب إجابة خاطئة على أي سؤال لا توبخه ولكن صحح إجابته وشجعه باعتدال
23. إذا تطلب الدرس إجراء تجربة معملية أنصحك بمراجعة ص 110 من كتاب اتجاهات حديثة في تدريس العلوم من تأليف الدكتور : عبد الرزاق العاني _ الرياض _ 1407 هـ .
24. حاول أن تربط المعلومات التي تقدمها بالآيات القرآنية والأحاديث النبوية وبيئة الطالب .
25. ركز في نظراتك على الجميع وخاصة الصفوف الخلفية من الصف ووزع الطلاب النابغين جيداً وتحرك داخل الفصل قدر الإمكان وخاطب الطلاب بأسمائهم ( يعتبر هذا الأمر عامل هام في إدارة الصف ) وتذكر أن فقدان التواصل بالعين مع الطالب هو أول خطوة اتجاه فقدان اهتمامه ومتابعته .
26. عند ملاحظة أحد الطلاب منشغل عن متابعتك توقف واطلب منه إعادة ما كنت تقوله .
27. عندما يطرح أحد الطلاب سؤالاً ابحث عن الجواب عند طالب آخر .
28. لا بد أن يتمتع المعلم بصحة جيدة وسلامة في الحواس وحدة في البصر .
29. اختر مقدمة لدرسك الجديد بحيث تكون متدرجة وليست طويلة أو قصيرة .
30. لابد من وجود فواصل منشطة أثناء الدرس وفي الوقت المناسب للتنفيس وتجديد النشاط .
31. حاول أن تثري المادة بالمعلومات الجديدة ( أو الطريفة ) وتذكر أن التحضير يعني التفكير والاستنتاج والتذكر واختيار ما يعجبك وصقله وجمعه في وحدة فنية من صنعك . وقد قيل :
( تجدد أو سوف تتبدد ) .
32. لا تبدأ الدرس قبل هدوء الطلاب .
33. أبدأ الدرس دائماً بالسلام على الطلاب تملك قلوبهم . قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
( ألا أدلكم على شئ إذا فعلتموه تحاببتم أفشوا السلام بينكم ) ثم بالبسملة والصلاة على رسول الله القائل : ( كل أمر لا يبدأ بذكر الله تعالى فهو أبتر ) وعند الختام لا تنسى كفارة المجلس ثم تسلم عليهم قبل خروجك .

..........................منقوووول.........................

اما انا فاوصيكي عن خبرة طويلة ان :1- تذكري نفسك عندما كنت طالبة ماذي أحببته من معلماتك؟ طبقيه الان
2- لا تظني ان الطالبة تعرف أكثر منك ....وإن جائت بمعلومة أن تجهليها فلا باس تقبليها برحابة صدر وأثني عليها كثيراا
3-لا تتحدثي عن الامور الشخصية ابداااااااااا
4- حضري دروسك جيداااا فهذا يجعلهن يثقن بك كثيرا
5-انهن صغيرات دائما فلا تضعيهن ندا لك واحتملي واستعدي لتجاوزاتهن اللفظية...عالجيها حسب ما يقتضي الموقف خارج او داخل الصف

واليك هذه الفكرة نقلتها من احدى المنتدياتhttp://www.sfsaleh.com/vb/forum107/thread58506.html
فكرة طبقتها فتغير الصف 180 درجة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخواني واخواتي المعلمين والمعلمات ..باختصار...لقد طبقت فكرة اللقاء الصفي فتحول
الفصل 180 درجة وإليكم التفاصيل( كن صبورا واقرا كل ما يلي)

:
1- بعد ان القيت التحية على طالباتي قلت( اليوم لدينا حصة لقاء صفي ...هيا فلتتقدم
قائدة المجموعة (أ)...قفي بجانبي...الان كل طالبة من مجموعتها تذكر الجوانب الإيجابية في
شخصية القائدة....( فقط الايجابيات )

(وهكذا تلقت كل قائدة الثناء الصادق من زميلاتها)

2- طالباتي العزيزات ..الان ستخرج كل طالبة بالدور لتستمع إلى زميلاتها وهن يثنين عليها
ويذكرن اجمل صفاتها الخلقية .

3- بعد اانتهائي من رفع معنويات الجميع سألتهن:

* متى تشعرين أن الحصة ممتعة؟
* ما الدافع وراء التمرد في الفصل؟ وكيف يمكن التخلص منه؟
* ماذا يعني لك العقاب؟ أي أنواع العقاب قدأثر فيك؟
* ماذا تقترحين على المعلمة ان تفعله حيال من تتجاوز أو تنسى واجباتها ؟
* اذكري الطريقة التي طبقتها المعلمة ودفعتك للاجتهاد اكثر.

4- بعد ذلك أخبرتهن أني سأحضر بطاقات زرقاء وخضراء وستكون على طاولة المعلمة أعطي الزرقاء للاجابات النموذجية بينما الخضراء للاجابة المتوسطة
والمجموعة التي تحصل على عدد اكبر من الكروت تكرم في الطابور وتعطى شهادات تقدير
( عرضت لهن البطاقات علما بان الزرقاء =نقطتين والخضراء =1 وعرضت لهن شهادة التقدير
التي ستحصل عليها المجموعة.

كما عرضت شهادات تقدير راااائعة أختها من كتاب تقدير الذات وسوف أضعها لكم انشاء الله
وفيها نجمة الاسبوع - يوم سعيد - عقد التحسن المواطنة الصالحة .....الخ


أخي \ اختي المعلمة : عندما خرجت من هذا اللقاء الصفي لم تفارقني صورة طالباتي
وهن سعيداااات جدااا ومتحمسات ويعدن بالفوز بالكروت الزرقاء الكثيرة وكل يعد بالتحضير
الممتاز وعدم نسيان الواجب


5- في اليوم التالي : دخلت ووجدت طالباتي في قمة النشاط والحماس ..مع أول سؤال الكل
يرفعن أيديهن ..الاجابات نموذجية....النشاط طوال الحصة....الوسائل مع كل مجموعة
لتحصل على المزيد من الكروت

ملاحظة:
#أعطي بطاقة على كل اجابة في اليوم الول ليكون لديهم رصيد
#في حالة نسيان الواجب أو كتاب تدفع المجموعة غرامة كرت اخضر
#يعطى على الوسيلة المقدمو من المجموعة بطاقة
#في الحصص التالية نعطى الكروت على الاجابات النموذجية الخالية من الاخطاء
#يكون هناك تمرين أو سؤال ذهبي في آخر الحصة عليه بطاقة زرقاء لمزيد من التشجيع
#يمكن أن يكون هناك تحدي بين المجموعتين فتقدم كل مجموعة بطاقة ويسأل القائد ومن يجيب
يحصل على البطاقتين
# تقوم إحدى المجموعات بعمل أسئلة لمجموعتين كمسابقة


النتيجة بعد أسبوع(*_*) (*_*) (*_*)

جرب بنفسك وجربي أختي المعلمة هذه الفكرة التي لا تحتاج سوى حصة لقاء صفي
وكروت ملونة..........................

رأي طالباتي- لقد تغير الفصل 180 درجة
- أستاذة أخبري بقية المعلمات ان يعقدن لقاءات صفية معنا
- الحصة تنتهي بسرعة
- لقد صرت نشيطة حتى في الحصص الأخرى
- أستاذة سأتغيب في الغد لعذر مرضي لكن انتظريني سآتي من اجل المنافسة


اللقاءات الصفية الأخرى :
- يناقش فيها المعلم نتائج الشهر الماضي
- يحل المشاكل بين المجموعات
- يذهب في نزهة بالباص مع طلابه لمدة حصتين
- يعطيهم بعض الأنشطة ( سوف أضعها لكم انشاء الله في ملف مرفق)


أرجو ان تنشر هذه الفكرة لتعم المنفعة ولا تنسو ان تدعو لي بالاخلاص في العمل للأمانة ...فكرة الللقاء الصفي من كتاب ( اللقاء الصفي )

اما انا ادعوا لي الله يسهل ولادتي ....ما باقي غير اسبوعين:(

أنا ماكنت اعمل شي من اللي قلتوا باختصار مايهمني اكسب الطالبات أو لا خاصة أن مادة االرياضيات صعبة وسمعتها مو ذاك الزود.. بس طريقتي تعاملت مع ربي يعني اشرح درسي باتقان وإذا ماعرفت شي اقولهم بصراحة الحين مافي بالي فكرة لحل هذا التمرين بس بكرى بنفكر مع بعض وبنشوف من ممكن يجيب الحل..
وصدقيني صرت من اطلب شي منهم يتسابقون يجيبونه ووالله العظيم قلت لهم أنا باصوم العشر من ذي الحجة اللي تبي تشاركني حياها الله صاموا معاي وصار المصحف مايغادر ايديهم.. شوفي ارضي اللي فوق وسبحانه كفيل بإرضاء اللي على الأرض ويسهل امرك.. بس للأمانة اتعامل معاهم باخلاص من كل قلبي يعني من يشتكون من أي مشكلة افتح لهم قلبي واتعب نفسي عشان احلها .. والحين ينادون كل المعلمات باسمائهم مجردة إلا أنا يقولون ابلا ......