المدينة العائمة,أم البندقية لا يمكن تحديد اسم واحد لها فلها الكثير من الأسماء لكنها تضل مدينة جميلة لا مثيل لها في العالم بنيت على الماء في وسط بحيرة اسنة وتتكون من 117جزيرة وفيها 416 جسرا و7 الاف شارع و150 قناه مياة وتبدو أبنيتها وكأنها لونت استعدادا لعرض مسرحي فالواجهات مزينة ومزخرفة يمكن للمسافر أن يستمتع برؤيتها من السفينة أو قارب الغندول الذي يعبر الشوارع المائية..
أنشأت المدينة بشكل رسمي عام 421 م.....
اختي ترجمت لك الجزء الاول:
ممكن نساعدك بالباقي اذا مازلتي تنتظرين
Venice,the sailing city,the city that you cannt identify with one name, yet very amazing and one of its kind in the world.
This city was built on water in the middle of a stagnant lake. It contains 117 island,416 bridge,7000 street and 150 channel.
The buildings in Venice looks like they have been painted and
prepared to a drama show. .
The front side of those buildings are decorated so the passenger can enjoy watching them from his ship or boat that crosses the water channels.
This city has been establishes officially in 421
كحل وشكل
•
اولا هذا مو خاص بالمشرفات ثانيا انا بعثتلك عل الخاص و قلتلك لو عندك حاجه ضرورية ابعثيلي و انا اترجملك عادي مع انو لم نلتزم في الموضوع بذلك ثالثا في كثير مواضيع طلبات ترجمة توضع هنا و مع ذلك لا احد يرد عليها لذلك حطينا هالرابط عشان يكون موضوع مثبت لانه اول واحد ينشاف..اولا هذا مو خاص بالمشرفات ثانيا انا بعثتلك عل الخاص و قلتلك لو عندك حاجه ضرورية ابعثيلي و انا...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يعافيكم ابغى احد يترجم لي هذي القصة
غرس التعاون
ذات يوم دخلت معلمة الصف على التلميذات لتقدم لهم الدرس .
ثم قامت المعلمة في نهاية الحصة بتقسيم تلميذات الصف على أربع مجموعات وبعد ذلك قامت بتوزيع أسئلة عن الدرس لكل مجموعة ورقة وطلبت منهن التعاون في حل الأسئلة وأول مجموعة تنتهي هي الفائزة
فقالت إحدى الطالبات اسمها هند:
يا معلمتي أريد ورقة بمفردي ولا أريد التعاون مع أحد (فأنا طالبة ذكية لا أحتاج إلى مساعدة )
فقالت المعلمة: لا ياهند لابد أن تتعاوني مع زميلاتك فالتعاون رمز النجاح والتفوق
فأصرت هند على أن تحل الورقة بمفردها فقالت المعلمة حسنا ياهند خذي هذه الورقة وقومي بحلها بمفردك كما طلبتي
وبعد أن أعطت المعلمة كل مجموعة ورقة وهنداً ورقة بمفردها طلبت من جميع الطالبات البداية في حل الأسئلة فانتهت إحدى المجموعات من الحل الصحيح فأخذت المركز الأول ثم تلتها المجموعة الثانية والثالثة ثم الرابعة وبقيت هندٌ تحل ورقتها ولم تنتهي بعد من حل الأسئلة ولم تعرف جميع الإجابات ثم أعطت الورقة للمعلمة واعترفت بخطأها وأقرت أن التعاون هو طريق النجاح
ووعدت المعلمة بأن تتعاون مع زميلاتها في المدرسة
الله يرزقها الجنة الي تساعدني ماراح انساهامن دعواتي
ابغاهاضروري
الله يعافيكم ابغى احد يترجم لي هذي القصة
غرس التعاون
ذات يوم دخلت معلمة الصف على التلميذات لتقدم لهم الدرس .
ثم قامت المعلمة في نهاية الحصة بتقسيم تلميذات الصف على أربع مجموعات وبعد ذلك قامت بتوزيع أسئلة عن الدرس لكل مجموعة ورقة وطلبت منهن التعاون في حل الأسئلة وأول مجموعة تنتهي هي الفائزة
فقالت إحدى الطالبات اسمها هند:
يا معلمتي أريد ورقة بمفردي ولا أريد التعاون مع أحد (فأنا طالبة ذكية لا أحتاج إلى مساعدة )
فقالت المعلمة: لا ياهند لابد أن تتعاوني مع زميلاتك فالتعاون رمز النجاح والتفوق
فأصرت هند على أن تحل الورقة بمفردها فقالت المعلمة حسنا ياهند خذي هذه الورقة وقومي بحلها بمفردك كما طلبتي
وبعد أن أعطت المعلمة كل مجموعة ورقة وهنداً ورقة بمفردها طلبت من جميع الطالبات البداية في حل الأسئلة فانتهت إحدى المجموعات من الحل الصحيح فأخذت المركز الأول ثم تلتها المجموعة الثانية والثالثة ثم الرابعة وبقيت هندٌ تحل ورقتها ولم تنتهي بعد من حل الأسئلة ولم تعرف جميع الإجابات ثم أعطت الورقة للمعلمة واعترفت بخطأها وأقرت أن التعاون هو طريق النجاح
ووعدت المعلمة بأن تتعاون مع زميلاتها في المدرسة
الله يرزقها الجنة الي تساعدني ماراح انساهامن دعواتي
ابغاهاضروري
akooooon
•
ممكن ترجمة هذه الخطوات الله يسعدكم ^_^ ؟؟
1- القاعدات :
يجب ان تفهمي القاعدات لا ان تحفظيها يمكنك ترجمة القاعدات للغة العربية وفهمها ثم حفظها باللغة الانجليزية
ونصيحة اليكم لا تستخدموا جوجل في الترجمة بل الديكشنري << هذا الكلام مو لكم يا مترجمات خخخخخخ هذا شرحي للبنات
2- الكلمات :
عند حفظ الكلمة قومي بلفظها ثلاث مرات ثم كتابتها مرة وبعد ان ترسخ في مخك اكتبيخا 3 مرات غيب
اذا كانت الكلمة طويلة يمكنك تقسيمها لجزئين او 3 مثال :
(....................................) <<< المثال انا مترجمته خلاص
وكل جزء يمكنك ربطه بشيء مثل نبات او اسم شخص او اسم طبق الخ .....
3- المراجعة المراجعة ثم المراجعة ! :
من اهم اساسيات المذاكرة هي مراجعة ما قمتي بحفظه ويمكنك تقسيم الوقت بين وقت المراجعة ووقت الدراسة حتى ترسخ المعلومات في المخ
4- استمعي إلي :
بعد أن قمتي بحفظ الدروس يمكنك تسجل الدروس بصوتك على مسل ثم استمعي الى صوتك بالتسجيل ولاحظي هل يحتاج الى رفع او هل هو واضح وهل طريقتك في نطق الكلمات صحيحة ام لا ؟
وبالتأكيد عند الاستماع لا تحاولي وتركزي اكثر على الفهم ! لانك بهذا لن تجني الا 3 كلمات على الاقل !
ركزي اولا على السمع ثم في الاخير تأتي مرحلة الفهم جربوا ولن تندموا ^_^
وبس ياحلوين هذا الي ابيه ^.^
1- القاعدات :
يجب ان تفهمي القاعدات لا ان تحفظيها يمكنك ترجمة القاعدات للغة العربية وفهمها ثم حفظها باللغة الانجليزية
ونصيحة اليكم لا تستخدموا جوجل في الترجمة بل الديكشنري << هذا الكلام مو لكم يا مترجمات خخخخخخ هذا شرحي للبنات
2- الكلمات :
عند حفظ الكلمة قومي بلفظها ثلاث مرات ثم كتابتها مرة وبعد ان ترسخ في مخك اكتبيخا 3 مرات غيب
اذا كانت الكلمة طويلة يمكنك تقسيمها لجزئين او 3 مثال :
(....................................) <<< المثال انا مترجمته خلاص
وكل جزء يمكنك ربطه بشيء مثل نبات او اسم شخص او اسم طبق الخ .....
3- المراجعة المراجعة ثم المراجعة ! :
من اهم اساسيات المذاكرة هي مراجعة ما قمتي بحفظه ويمكنك تقسيم الوقت بين وقت المراجعة ووقت الدراسة حتى ترسخ المعلومات في المخ
4- استمعي إلي :
بعد أن قمتي بحفظ الدروس يمكنك تسجل الدروس بصوتك على مسل ثم استمعي الى صوتك بالتسجيل ولاحظي هل يحتاج الى رفع او هل هو واضح وهل طريقتك في نطق الكلمات صحيحة ام لا ؟
وبالتأكيد عند الاستماع لا تحاولي وتركزي اكثر على الفهم ! لانك بهذا لن تجني الا 3 كلمات على الاقل !
ركزي اولا على السمع ثم في الاخير تأتي مرحلة الفهم جربوا ولن تندموا ^_^
وبس ياحلوين هذا الي ابيه ^.^
كحل وشكل
•
غرس التعاون
ذات يوم دخلت معلمة الصف على التلميذات لتقدم لهم الدرس .
ثم قامت المعلمة في نهاية الحصة بتقسيم تلميذات الصف على أربع مجموعات وبعد ذلك قامت بتوزيع أسئلة عن الدرس لكل مجموعة ورقة وطلبت منهن التعاون في حل الأسئلة وأول مجموعة تنتهي هي الفائزة
فقالت إحدى الطالبات اسمها هند:
يا معلمتي أريد ورقة بمفردي ولا أريد التعاون مع أحد (فأنا طالبة ذكية لا أحتاج إلى مساعدة )
فقالت المعلمة: لا ياهند لابد أن تتعاوني مع زميلاتك فالتعاون رمز النجاح والتفوق
فأصرت هند على أن تحل الورقة بمفردها فقالت المعلمة حسنا ياهند خذي هذه الورقة وقومي بحلها بمفردك كما طلبتي
وبعد أن أعطت المعلمة كل مجموعة ورقة وهنداً ورقة بمفردها طلبت من جميع الطالبات البداية في حل الأسئلة فانتهت إحدى المجموعات من الحل الصحيح فأخذت المركز الأول ثم تلتها المجموعة الثانية والثالثة ثم الرابعة وبقيت هندٌ تحل ورقتها ولم تنتهي بعد من حل الأسئلة ولم تعرف جميع الإجابات ثم أعطت الورقة للمعلمة واعترفت بخطأها وأقرت أن التعاون هو طريق النجاح
ووعدت المعلمة بأن تتعاون مع زميلاتها في المدرسة
One day the teacher entered the class to give a new lesson. After the lesson and at the end of the session she devided the class into four groups and destributed worksheets ,one for each group. She encouraged the students to cooperate among their groups and told them that the first group to do the sheet will be the winner.
.Hind,one of the students ,said: teacher, I dont like to work in a group, I m smart ,I can work alone.
(The teacher said:(but you have to cooperate with your freinds . Cooperation leads to success and excellence .
But Hind insested to work alone , so the teacher gave her a new worksheet as she asked. The teacher then asked the students to start answering the questions. The first group finished and won the first position then the second group then the thid and the fourth while Hind was still trying to answer . At the end she handed the teacher the worksheet and admitted her fault and confissed that cooperation leads to success.She promised to work in a group next time.
النت عندي بطيء جداا لكن حاولت اساعدك عشانك اختي وعشان الدعوة الحلوة
ذات يوم دخلت معلمة الصف على التلميذات لتقدم لهم الدرس .
ثم قامت المعلمة في نهاية الحصة بتقسيم تلميذات الصف على أربع مجموعات وبعد ذلك قامت بتوزيع أسئلة عن الدرس لكل مجموعة ورقة وطلبت منهن التعاون في حل الأسئلة وأول مجموعة تنتهي هي الفائزة
فقالت إحدى الطالبات اسمها هند:
يا معلمتي أريد ورقة بمفردي ولا أريد التعاون مع أحد (فأنا طالبة ذكية لا أحتاج إلى مساعدة )
فقالت المعلمة: لا ياهند لابد أن تتعاوني مع زميلاتك فالتعاون رمز النجاح والتفوق
فأصرت هند على أن تحل الورقة بمفردها فقالت المعلمة حسنا ياهند خذي هذه الورقة وقومي بحلها بمفردك كما طلبتي
وبعد أن أعطت المعلمة كل مجموعة ورقة وهنداً ورقة بمفردها طلبت من جميع الطالبات البداية في حل الأسئلة فانتهت إحدى المجموعات من الحل الصحيح فأخذت المركز الأول ثم تلتها المجموعة الثانية والثالثة ثم الرابعة وبقيت هندٌ تحل ورقتها ولم تنتهي بعد من حل الأسئلة ولم تعرف جميع الإجابات ثم أعطت الورقة للمعلمة واعترفت بخطأها وأقرت أن التعاون هو طريق النجاح
ووعدت المعلمة بأن تتعاون مع زميلاتها في المدرسة
One day the teacher entered the class to give a new lesson. After the lesson and at the end of the session she devided the class into four groups and destributed worksheets ,one for each group. She encouraged the students to cooperate among their groups and told them that the first group to do the sheet will be the winner.
.Hind,one of the students ,said: teacher, I dont like to work in a group, I m smart ,I can work alone.
(The teacher said:(but you have to cooperate with your freinds . Cooperation leads to success and excellence .
But Hind insested to work alone , so the teacher gave her a new worksheet as she asked. The teacher then asked the students to start answering the questions. The first group finished and won the first position then the second group then the thid and the fourth while Hind was still trying to answer . At the end she handed the teacher the worksheet and admitted her fault and confissed that cooperation leads to success.She promised to work in a group next time.
النت عندي بطيء جداا لكن حاولت اساعدك عشانك اختي وعشان الدعوة الحلوة
الصفحة الأخيرة
او انك انتي تعملي جدول الي يناسب شغل بيتك وترجميه واعطيها وتمشي عليه