خبر : إلغاء اختبارات منتصف الفصل الدراسي..هل هو صحيح؟

السلام عليكم ورحمة الله
والصلاة والسلام على سيدنا محمد..النبي الأمي وعلى آله وصحبه أجمعين ومن تبعهم بإحسان الى يوم الدين.


ملخص الخبر : (1 )إلغاء اختبارات منتصف الفصل الدراسي لجميع المراحل ( إبتدائي / متوسط / ثانوي)
( 2 ) المعدل التراكمي يبدأ من ثاني ثانوي
( 3 ) إلغاء اختبارات المرحلة الأبتدائية والإكتفاء بالتقويم المستمر !!
-------------------------------------------


الرياض - ناصر السهلي: أقرت وزارة التربية والتعليم بدءًا من العام الدراسي القادم 1427 - 1428هـ أن يحسب المعدل للطالب في شهادة المرحلة الثانوية بصورة تراكمية بدءًا من الصف الثاني الثانوي حيث ربطت الفقرة 2 من المادة (12) في المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب المعدلة الدرجة التي يحصل عليها الطالب في المادة الدراسية في الصفين الثاني والثالث الثانوي بعدد الحصص المخصصة لتلك المادة في الخطة الدراسية ومن المتوقع أن يُحسب معدل الطالب في شهادة المرحلة الثانوية بحيث تُعطى درجة الطالب التي يحصل عليها في الصف الثاني نسبة 30% ونسبة70% لما يحصل عليه في الصف الثالث الثانوي. أوضح ذلك ل(الجزيرة) مصدر مطلع في الوزارة وقال إن من أبرز ملامح التعديلات التي طرأت على اللائحة وسيبدأ بتطبيقها العام القادم إلغاء الاختبارات في المرحلة الابتدائية والاكتفاء بالتقويم المستمر في جميع الصفوف ولا يزال النقاش دائراً حول مدى إمكانية التطبيق على جميع الصفوف أو أن يتم التطبيق تدريجياً بحيث يطبق ذلك في العام القادم على الصف الرابع وفي العام الذي يليه الصف الخامس إلى أن يكتمل التطبيق على جميع صفوف المرحلة. وأكد المصدر أن الوزارة ستلغي في جميع المراحل الدراسية «الابتدائي - المتوسط - الثانوي »وتستعيض عنها باختبارات قصيرة تُعقد أثناء الحصص الدراسية ولا يكون لها جدول مشيراً إلى أن هناك قواعد لترفيع الطلاب المتفوقين واستخدام اختبارات لقياس مؤشرات التفوق غير العادي لدى الطالب ستطبق العام القادم، أما فيما يتعلق بإعداد نماذج الأسئلة ونماذج الإجابة للدور الثاني فقد قررت الوزارة الاكتفاء بإعداد ثلاثة نماذج كالتالي: نموذج أسئلة وإجابة لمقرر الفصل الدراسي الأول، نموذج أسئلة وإجابة لمقرر الفصل الدراسي الثاني، نموذج أسئلة وإجابة لكامل المقرر.
-----------------
(منقول)
،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

ما رأيكن أخواتي في الخبر..هل هو صحيح؟؟ وما التغيرات التي ستطرأ على أسلوب التعليم

وكيف نتعامل(كأهل) مع أبنائنا الطلبة..وما هي الإيجابيات والسلبيات التي تنجم عنه؟؟

وهل يعطي هذا التغيير للمعلم مزيداً من السيطرة على الطالب..؟

ودمتن بخير حال .