هلا نواره ..سلامتك ...الله يعينك يارب ..
رقى .. يقولو الحكومي عندكم افضل تأسيس واغلب الكويتيين يرغبونه صح ..والخاص كله اجانب مادري هالمعلومه صحيحه والا لا
النونو فيروز ...لا لا ياقلبي لا تزعلي نفسك ..انا وخيوره واحد ..ومعذوووره ياعيوني
صفعة كل أسبوعين قد تقضي على ذكاء طفلك
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هل ينفد صبرك وتفشل كل محاولاتك لتأديب ابنك وتضطر رغم إرادتك إلى ضربه؟ إذا كنت تضرب ابنك كثيراً فلا تفعل ذلك مرة ثانية حتى لا تدمر ذكاءه ... وتقتل مواهبه! فصفعة واحدة كل أسبوعين تكفي للقضاء علي ذكاء طفلك ولقد اتضح فعلاً أن الطفل الذي يتعرض للقسوة والضرب كثيراً في طفولته يقل ذكاؤه تدريجياً ويفشل بالتالي في حياته العملية.
وقد خرجت مؤخراً من جامعة نيوهامشير البريطانية دراسة علمية تؤكد أن التلاميذ الذين تعرضوا للضرب كثيراً في المنزل تدهورت قدراتهم في التفكير والقراءة والحساب بينما سجل الذين لم يتم ضربهم نتائج أفضل في الاختبارات فكيف إذن يستطيع رب الأسرة أن يؤدب أبناءه دون الاستمرار في اتباع هذه الوسائل؟
هل الضرب أسلوب تربوي؟ سؤال يبحث اجابة متى وكيف يمكن أن نعاقب الابناء وإذا اضطررنا للضرب... فأين نضرب أولادنا وكيف؟ باليد أو بالعصا.. وما النتائج المترتبة علي الضرب؟
ونستخلص من النتائج السابقة:
1- يستخدم الضرب كوسيلة تربوية للأطفال المتبلدين.
2- يستخدم الضرب على اليد بنسبة كبيرة تتعدى 45% من العينة.
3- يعتقد أكثر العينة أن الضرب ليس هو الاسلوب الأمثل بالرغم من استخدامه.
الضرب من أجل الصلاة
لا أضطر إلى ضرب أبنائي إلا في حالة واحدة كما يشير موقع «وليدي» وهي إهمالهم للصلاة هذا ما قالته إحدى الامهات وتتابع: اهمال الصلاة هو الشيء الوحيد من وجهة نظري الذي يستحق أن أعاقبهم عليه وأضرب باليد وعلي المؤخرة...
الضرب بالعصا
وفيما تستخدم هذه السيدة الضرب في حالة واحدة وهي عدم أداء الصلاة فأم أخرى لا تستخدمه بتاتاً وتقول: أستخدم الإقناع والتفاهم بدلاً من الضرب ومهما فعل ابني لأن الطفل لابد وأن يرى أمه هادئة متفهمة لا تثور عليه وفي عائلتي الفرق واضح بين أسلوب الإقناع والتفاهم الذي أستخدمه وأسلوب الضرب بالعصي الذي تستخدمه أختي فهي تقوم بضرب أبنائها بشدة وتستخدم في ضربهم العصي، ولقد بدأت أشعر أن أولادها يكرهونها ويخافون منها بشدة وبدأوا يكذبون عليها لتجنب العقاب الشديد.
أستحق الضرب
وتقول بانفعال أم أخرى: لا أعتقد أن الضرب أسلوب ناجح للتربية وأحاول تجنب ضرب أولادي قدر الإمكان وأتمنى أن لا أضربهم أبداً، ولقد كنت أضرب من قبل والدي وكنت أحياناً أستحق هذا الضرب جراء شقاوتي، ، وإن كان مرور سنين طويلة إلا أن آثار هذا الضرب باقية على جسمها إلى الآن.
أفقد أعصابي
أما الآباء فلهم رأي آخر حيث يقول احد الآباء: لدي خمس أولاد أكبرهم عمره 15 عاما وأصغرهم عمره عام واحد، أحياناً أضطر إلى استخدام الضرب كوسيلة للتأديب وأستخدمه مع أبنائي الكبار وأعمارهم 15 ، 14 عاماً، فعندما أغضب من أفعالهم أفقد أعصابي وأخرج عن شعوري ورغم شدتي معهم إلا إنني لا أشعر بالندم عند ضربهم لأن ما يفعلونه يخرج أي أب عن شعوره وأعتقد أن الضرب أسلوب ناجح فلقد رباني أبي على الضرب وكان يستخدمه معي وأعتقد أنه نجح في تربيتي!!
لن أجرب غيره
ويحدثنا بصراحة أب آخر: لن أجرب مع أولادي وسيلة غير الضرب فما يفعلونه يخرجني عن شعوري وضغوط الحياة كثيرة على بالرغم من أن والدي لم يكن يضربني إلا أنني أستخدم الضرب كوسيلة لتأديب أولادي وأحياناً كحد لمشاغبتهم الكثيرة ولقد حاولت أن أتحامل على نفسي كثيراً عندما يغضبونني ولكن أضطر في النهاية إلى ضربهم!
من يضرب؟
من يضرب الأبناء الأم أم الأب أم الأثنين معاً ؟
وعن ذلك تقول الأمهات: أنه إذا اضطررنا إلى استخدام الضرب كوسيلة للتربية فعلى كلا الأبوين القيام بذلك حتى لا يتعلق الضرب في ذهن الطفل بشخص واحد، إذا شد الأب على الأم أن ترخي والعكس صحيح فالتبادل مهم في عملية التربية فأنا مثلاً تربيت على أن العقاب مرتبط بالأب فتولد عندي إحساس بالخوف منه.
حزم وحنان
دائماً أنا من يقوم بالضرب ... الأب حازم بحنان ولكن دون ضرب لأنه في الغالب يكون بعيداً عن جو الاحتكاك الذي يرهق الأعصاب كالأم طيلة النهار والليل مع الأطفال.
فيما تعتقد الأم أن الضرب هو حل لسن 5,2 إلى 10 سنوات وتابعت : أنا أضرب أولادي وأحياناً يكون الضرب حلاً مؤقتاً للمشكلة فبعض المواقف تستوجب الضرب عندما لا يحتمل الأمر فمثلاً عندما نذهب إلى المدرسة في الصباح ونعبر الشارع تحاول أحياناً ابنتي أن تعبر وحدها وبالطبع ضربتها من خوفي الشديد عليها.
وعلى خلاف هذه الأم التي ترى الضرب في سن مبكر حداً مهماً فإن أم أخرى ترى أن الضرب مناسب لمن هم في سن 5 سنوات إلى المرحلة المتوسطة.
وتقول أم ثانية: لا أضرب في أغلب الأحيان لأنه ليس الأسلوب الأفضل فقد يكون الهجر والحرمان أجدي من الضرب لأن الطفل مع تكرار الضرب يعتاد عليه، وأنا أضرب عندما يطفح الكيل وأضرب من هم في سن 5 إلى سن المتوسط.
ضرب المراهقين
ضرب الآباء للأبناء لا يقتصر على فترة عمرية محددة مثل الطفولة ولكن أن يتعدي مرحلة المراهقة، فما آثار عملية الضرب في تلك المرحلة على الأبناء؟
الاستبيان الذي أجري على طالبات المرحلة الثانوية يبين بالارقام ما يلي:
1- هل تعتقدين أن الضرب وسيلة مناسبة للردع لمن هو في سنك؟
نعم 88% - لا 12 %
2- عندما يضربك والداك بماذا تشعرين؟
الخوف 40% الكراهية 39% الود والاحترام 21%
3- من يقوم بعملية ضربك دائماً؟.
والدك 39% ـ والدتك 57% ـ لا أحد 4%
ونستخلص من الأرقام السابقة:
1- تتضح آثار الضرب النفسية وقدرتها في تشكيل مشاعر الكراهية من الابناء تجاه الآباء.
ـ 39 % أفراد العينة يشعرون بالكراهية و40% يشعرون بالخوف بينما يشعر 21% فقط بالود والاحترام تجاه أبويه في حالة ضربه.
2- 39% من أفراد العينة صرحوا بأن الوالد هو من يقوم بعملية الضرب وهي نسبة كبيرة بالقياس لمرحلة الطفولة والتي تقوم الأم فيها غالباً بالضرب ويرجع السبب هنا إلى حرص الآباء على بناتهم في مرحلة المراهقة.
3-رفضت نسبة 88% من العينة استخدام الضرب كوسيلة ردع أو عقاب مناسب.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هل ينفد صبرك وتفشل كل محاولاتك لتأديب ابنك وتضطر رغم إرادتك إلى ضربه؟ إذا كنت تضرب ابنك كثيراً فلا تفعل ذلك مرة ثانية حتى لا تدمر ذكاءه ... وتقتل مواهبه! فصفعة واحدة كل أسبوعين تكفي للقضاء علي ذكاء طفلك ولقد اتضح فعلاً أن الطفل الذي يتعرض للقسوة والضرب كثيراً في طفولته يقل ذكاؤه تدريجياً ويفشل بالتالي في حياته العملية.
وقد خرجت مؤخراً من جامعة نيوهامشير البريطانية دراسة علمية تؤكد أن التلاميذ الذين تعرضوا للضرب كثيراً في المنزل تدهورت قدراتهم في التفكير والقراءة والحساب بينما سجل الذين لم يتم ضربهم نتائج أفضل في الاختبارات فكيف إذن يستطيع رب الأسرة أن يؤدب أبناءه دون الاستمرار في اتباع هذه الوسائل؟
هل الضرب أسلوب تربوي؟ سؤال يبحث اجابة متى وكيف يمكن أن نعاقب الابناء وإذا اضطررنا للضرب... فأين نضرب أولادنا وكيف؟ باليد أو بالعصا.. وما النتائج المترتبة علي الضرب؟
ونستخلص من النتائج السابقة:
1- يستخدم الضرب كوسيلة تربوية للأطفال المتبلدين.
2- يستخدم الضرب على اليد بنسبة كبيرة تتعدى 45% من العينة.
3- يعتقد أكثر العينة أن الضرب ليس هو الاسلوب الأمثل بالرغم من استخدامه.
الضرب من أجل الصلاة
لا أضطر إلى ضرب أبنائي إلا في حالة واحدة كما يشير موقع «وليدي» وهي إهمالهم للصلاة هذا ما قالته إحدى الامهات وتتابع: اهمال الصلاة هو الشيء الوحيد من وجهة نظري الذي يستحق أن أعاقبهم عليه وأضرب باليد وعلي المؤخرة...
الضرب بالعصا
وفيما تستخدم هذه السيدة الضرب في حالة واحدة وهي عدم أداء الصلاة فأم أخرى لا تستخدمه بتاتاً وتقول: أستخدم الإقناع والتفاهم بدلاً من الضرب ومهما فعل ابني لأن الطفل لابد وأن يرى أمه هادئة متفهمة لا تثور عليه وفي عائلتي الفرق واضح بين أسلوب الإقناع والتفاهم الذي أستخدمه وأسلوب الضرب بالعصي الذي تستخدمه أختي فهي تقوم بضرب أبنائها بشدة وتستخدم في ضربهم العصي، ولقد بدأت أشعر أن أولادها يكرهونها ويخافون منها بشدة وبدأوا يكذبون عليها لتجنب العقاب الشديد.
أستحق الضرب
وتقول بانفعال أم أخرى: لا أعتقد أن الضرب أسلوب ناجح للتربية وأحاول تجنب ضرب أولادي قدر الإمكان وأتمنى أن لا أضربهم أبداً، ولقد كنت أضرب من قبل والدي وكنت أحياناً أستحق هذا الضرب جراء شقاوتي، ، وإن كان مرور سنين طويلة إلا أن آثار هذا الضرب باقية على جسمها إلى الآن.
أفقد أعصابي
أما الآباء فلهم رأي آخر حيث يقول احد الآباء: لدي خمس أولاد أكبرهم عمره 15 عاما وأصغرهم عمره عام واحد، أحياناً أضطر إلى استخدام الضرب كوسيلة للتأديب وأستخدمه مع أبنائي الكبار وأعمارهم 15 ، 14 عاماً، فعندما أغضب من أفعالهم أفقد أعصابي وأخرج عن شعوري ورغم شدتي معهم إلا إنني لا أشعر بالندم عند ضربهم لأن ما يفعلونه يخرج أي أب عن شعوره وأعتقد أن الضرب أسلوب ناجح فلقد رباني أبي على الضرب وكان يستخدمه معي وأعتقد أنه نجح في تربيتي!!
لن أجرب غيره
ويحدثنا بصراحة أب آخر: لن أجرب مع أولادي وسيلة غير الضرب فما يفعلونه يخرجني عن شعوري وضغوط الحياة كثيرة على بالرغم من أن والدي لم يكن يضربني إلا أنني أستخدم الضرب كوسيلة لتأديب أولادي وأحياناً كحد لمشاغبتهم الكثيرة ولقد حاولت أن أتحامل على نفسي كثيراً عندما يغضبونني ولكن أضطر في النهاية إلى ضربهم!
من يضرب؟
من يضرب الأبناء الأم أم الأب أم الأثنين معاً ؟
وعن ذلك تقول الأمهات: أنه إذا اضطررنا إلى استخدام الضرب كوسيلة للتربية فعلى كلا الأبوين القيام بذلك حتى لا يتعلق الضرب في ذهن الطفل بشخص واحد، إذا شد الأب على الأم أن ترخي والعكس صحيح فالتبادل مهم في عملية التربية فأنا مثلاً تربيت على أن العقاب مرتبط بالأب فتولد عندي إحساس بالخوف منه.
حزم وحنان
دائماً أنا من يقوم بالضرب ... الأب حازم بحنان ولكن دون ضرب لأنه في الغالب يكون بعيداً عن جو الاحتكاك الذي يرهق الأعصاب كالأم طيلة النهار والليل مع الأطفال.
فيما تعتقد الأم أن الضرب هو حل لسن 5,2 إلى 10 سنوات وتابعت : أنا أضرب أولادي وأحياناً يكون الضرب حلاً مؤقتاً للمشكلة فبعض المواقف تستوجب الضرب عندما لا يحتمل الأمر فمثلاً عندما نذهب إلى المدرسة في الصباح ونعبر الشارع تحاول أحياناً ابنتي أن تعبر وحدها وبالطبع ضربتها من خوفي الشديد عليها.
وعلى خلاف هذه الأم التي ترى الضرب في سن مبكر حداً مهماً فإن أم أخرى ترى أن الضرب مناسب لمن هم في سن 5 سنوات إلى المرحلة المتوسطة.
وتقول أم ثانية: لا أضرب في أغلب الأحيان لأنه ليس الأسلوب الأفضل فقد يكون الهجر والحرمان أجدي من الضرب لأن الطفل مع تكرار الضرب يعتاد عليه، وأنا أضرب عندما يطفح الكيل وأضرب من هم في سن 5 إلى سن المتوسط.
ضرب المراهقين
ضرب الآباء للأبناء لا يقتصر على فترة عمرية محددة مثل الطفولة ولكن أن يتعدي مرحلة المراهقة، فما آثار عملية الضرب في تلك المرحلة على الأبناء؟
الاستبيان الذي أجري على طالبات المرحلة الثانوية يبين بالارقام ما يلي:
1- هل تعتقدين أن الضرب وسيلة مناسبة للردع لمن هو في سنك؟
نعم 88% - لا 12 %
2- عندما يضربك والداك بماذا تشعرين؟
الخوف 40% الكراهية 39% الود والاحترام 21%
3- من يقوم بعملية ضربك دائماً؟.
والدك 39% ـ والدتك 57% ـ لا أحد 4%
ونستخلص من الأرقام السابقة:
1- تتضح آثار الضرب النفسية وقدرتها في تشكيل مشاعر الكراهية من الابناء تجاه الآباء.
ـ 39 % أفراد العينة يشعرون بالكراهية و40% يشعرون بالخوف بينما يشعر 21% فقط بالود والاحترام تجاه أبويه في حالة ضربه.
2- 39% من أفراد العينة صرحوا بأن الوالد هو من يقوم بعملية الضرب وهي نسبة كبيرة بالقياس لمرحلة الطفولة والتي تقوم الأم فيها غالباً بالضرب ويرجع السبب هنا إلى حرص الآباء على بناتهم في مرحلة المراهقة.
3-رفضت نسبة 88% من العينة استخدام الضرب كوسيلة ردع أو عقاب مناسب.
يارب يسهل على احلى قطه ويهون عليها مخرجه ويقومها بالسلامه هي وجنينها ويمدها بالصحه والعافيه وتحسن تربيته ..آآآآمين
يارب سمعنا عنها الاخبار رالحلووه ..
يارب سمعنا عنها الاخبار رالحلووه ..
مرحلة الطفوله المبكره اهم مرحله لغرس العقيده
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرحلة الطفوله المبكره اهم مرحله لغرس العقيده
غرس العقيدة في الطفل فـ (كل مولود يولد على الفطرة ) قول رسولنا الكريم (صلى الله عليه وسلم)
يبين أن بذرة العقيدة والتدين موجودة بداخل أبنائنا وتحتاج لمن يرويها ويعتني بها فإن
غرس العقيدة يبدأ من اللحظات الأولى بعد الميلاد وعند البدء بالأذان في أذن الطفل
اليمنى .
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
أهداف غرس العقيدة ( وهي مانهدف إليه .. )
1- غرس محبة الله عز وجل وتعظيمه وتقديرة وطاعته, وذلك
عن طريق معرفة الله المعرفة الحقيقة .. فالمعرفة السطحية الضحلة لا تليق بجلال الله وكبريائه
.. فتربية الحس الديني عند الأبنـاء هدفه معرفة عظمة الخالق
2- بث الطمأنينة والثقة بالنفس .. فالإيمان بالله يبعث الأمن والهدوء في النفوس ويقوي الإرادة والثقة بالنفس .
3- الحماية من الأمراض النفسية .. مثل الخوف الشديد والإكتئاب وحتى الحالات الشديدة التي تصل للجنون
لعدم استقرار وثبات النفس على الإيمان والدين .
4- حماية النشء من الانحراف والجريمة والشذوذ وكل المفاسد الاجتماعية .. فما فائدة أن يكون ولدك معافي
في جسده ولكنه في نفس الوقت لص محترف !! وما فائدة اهتمامك بصحته وتعليمه ثم نجده مع الأيام يتحول إلى مدمن مخدرات ؟!
فالتربية الدينية هي أفضل وسيلة لحفظ ولدك .
5- تنشئة أبنائنا على حب الفضائل والخير .
6- تغذية النزعة الجمالية لديهم .. فالمواهب يبزغ نجمها من سن (2- 6 ) سنوات ولا تستطيع أن تنمي النزعة الجمالية
عند ابنك إلا إذا علمته جمال الخالق وقدرته سبحانه وتعالى .
7- تنشئة الابن مطيعاً لربـه .. فالمعرفة بالخالق والعبادات وإقناع الأبناء بها أفضل تربويا من إصدار الأوامر
أو تخويفهم من الله وعقابه بالنار ، فلنزرع حب الله وطتعنه في نفوس الأبنــاء
***بعد أن تزرع كل ما سبق في ابنك ستجده باراً بك .. فالبر بالوالدين مرتبط بعبادة الله تعالى .
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
وسائل غرس العقيدة >>>
الوسيلة الأولى : لفظ الجلالة
إن غرس العقيدة يبدأ من اللحظات الأولى بعد الميلاد وعند البدء بالأذان في أذن الطفل اليمنى .
بعض الأخوات المسلمات الأمريكيات أبدعوا فكرة جميلة لغرس الدين في نفوس أبنائنا .. فنحن عندما نعلم أبناءنا القراءة هنا نقول لهم :
( أ .. أرنب ) ( ب .. بطة ) .. ولكن في سلسلة كتب حديثة لتلكم الأخوات بدأن تعليم الأطفال كالتالي : ( أ.. الله ) ( ب .. بلال ) صاحب وموذن الرسول
.. جميل ومبهر أن تكون أول كلمة يتعلمها أبناؤنا هي لفظ الجلالة .. فالطفل يتعلم بعفوية وثبات في مراحلة الأولى , فلو وضعت – عزيزي المربي
– صورة للسموات والأرض تدل على عظمة الخالق ,, وتركت الطفل يفكر ويتخيل عظمة الخالق , لوجدتة يتوجة بعفوية إلى التفكر في عظمة هذا الكون
, ولنتصور لو أن الكتب ربطت بين الله ومفاهيمنا الدينية والكتب التعليمية ..الغذاء مثلا صورة الموز أمامها عبارة ( الله خالق الموز ) صورة الماء
أمامها عبارة ( الله خلق الماء ) . الله أنزل المطر , الله خلق الإنسان , خلق عينية .. خلق أنفه .. أي عندما نعلم الطفل معلومة جديدة نربطها دائما بالله سبحانه
وتعالى فإن هذا يجعل عقيدته صافيه وصحيحة منذ الصغر .
الوسيلة الثانية : القصة
الإنسان بطبيعته يحب القصة .. ورب العالمين جعل ثلث القران قصصا ويقول تعالى : ( {لقد كان في قصصهم عبرة لأولى الألباب} ) و
( {نحن نقص عليك أحسن القصص} )
فما بالنا بالأطفال , فهم بلاشك مولعون بالقصص , فجرب أن تنادي أبنك أو أبنائك وتقول لهم : أنا سأحكي لكم قصة , إنهم سيتركون كل ما في أيديهم
ويتركون التلفزيون كذلك و يهرعون إليك , و إليك , وإن قلت لي - عزيزي المربي – إنك لا تعرف قصصا , فأنا أقول لك اشتر قصص الأنبياء من
المكتبات وأقرئها لأبنائك , وهناك أيضا شرائط سماعية تحكي قصص الأنياء , يمكنك أن تسمعها ثم تقصها على أبنائك
** قرص إيماني في خلال 180 ساعة للطفل >>
إن الأبناء محتاجون لجلسات إيمانية ..وإذا عملنا معادلة حسابية بسيطة , فالسنة بها 360 يوما .. فلو تفرغتي وجلست مع أبنائك ( مع فروق أعمارهم )
نصف ساعة فقط تضم العائلة في جلسة دينية ويومية ستكون الحصيلة 180 ساعة سنويا تؤدي إلى أبناء صالحين وواعين و هكذا يكون أبنائك قد حصلوا منك على دورة مكثفة في العقيدة .
الوسيلة الثالثة : أسماء الله الحسنى
حاول أن تقرأ قصص الأنبياء على أبنائك أن توضح اسم الله الجبار .. الغفور .. الملك .. الحي .. واشتر لهم مشروع بطاقاتي الذي يعرفهم بالله بالصور والرسومات .
الوسيلة الرابعة : عجائب الكون
هل فكرت أن تأخذ أبنائك لحديقة الحيوان ؟ لابد أنك فكرت و اعتدت أن تأخذهم .. ولكن ما علاقة ذلك بموضوعنا ؟
وأنت تعرف أبنائك بالحيوانات دائما قل لهم أن الله خلق الأسد .. الله القوي أقوى من كل المخلوقات .. الله خلق العصفور الضعيف وخلق الفيل الكبير
.. الله قادر على كل شي وهذه أمثلة , ويمكنك أنت عزيزي المربي التواصل مع أبنائك بالشجر والماء والسماء والنجوم .
.تواصل مع أبنائك في التفكر في ملكوت الله وعجائب الكون .
والان في الأسواق الأمريكية كتب تحت عنوان ( الله خلق كل شيء ) وهي كتب متخصصة للطفولة عبارة عن صور كبيرة يكتب تحتها تعليق صغير ..
فأول صورة لعشب أخضر جميل وكتب تحتها ( الله خلق العشب ) والصورة التي تليها ..( الله خلق البحار والمحيطات والانهار ) وميزة هذة الكتب
أن الطفل يندمج في الصورة فتكون معرفتة الأولى قوية بالله , يوجد سلسله عربيه لا اذكر اسمها الان ايضا نظمت سلسلة كتب للاطفال برسوم
( الله خالق كل شيء ) ( الله خالق الحيوانات ) ( الله خالق النباتات ) .. وتوضح هذه السلسه بالتفصيل للطفل فتذكر انواع الحيوانات ومكتوب
بجانب كل صورة اسم الحيوان و ان الله هو خالقه وهكذا بالنبات والانسان والطبيعه ...ويمكنكي أنت أيضا إعداد مثل هذه الكتب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرحلة الطفوله المبكره اهم مرحله لغرس العقيده
غرس العقيدة في الطفل فـ (كل مولود يولد على الفطرة ) قول رسولنا الكريم (صلى الله عليه وسلم)
يبين أن بذرة العقيدة والتدين موجودة بداخل أبنائنا وتحتاج لمن يرويها ويعتني بها فإن
غرس العقيدة يبدأ من اللحظات الأولى بعد الميلاد وعند البدء بالأذان في أذن الطفل
اليمنى .
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
أهداف غرس العقيدة ( وهي مانهدف إليه .. )
1- غرس محبة الله عز وجل وتعظيمه وتقديرة وطاعته, وذلك
عن طريق معرفة الله المعرفة الحقيقة .. فالمعرفة السطحية الضحلة لا تليق بجلال الله وكبريائه
.. فتربية الحس الديني عند الأبنـاء هدفه معرفة عظمة الخالق
2- بث الطمأنينة والثقة بالنفس .. فالإيمان بالله يبعث الأمن والهدوء في النفوس ويقوي الإرادة والثقة بالنفس .
3- الحماية من الأمراض النفسية .. مثل الخوف الشديد والإكتئاب وحتى الحالات الشديدة التي تصل للجنون
لعدم استقرار وثبات النفس على الإيمان والدين .
4- حماية النشء من الانحراف والجريمة والشذوذ وكل المفاسد الاجتماعية .. فما فائدة أن يكون ولدك معافي
في جسده ولكنه في نفس الوقت لص محترف !! وما فائدة اهتمامك بصحته وتعليمه ثم نجده مع الأيام يتحول إلى مدمن مخدرات ؟!
فالتربية الدينية هي أفضل وسيلة لحفظ ولدك .
5- تنشئة أبنائنا على حب الفضائل والخير .
6- تغذية النزعة الجمالية لديهم .. فالمواهب يبزغ نجمها من سن (2- 6 ) سنوات ولا تستطيع أن تنمي النزعة الجمالية
عند ابنك إلا إذا علمته جمال الخالق وقدرته سبحانه وتعالى .
7- تنشئة الابن مطيعاً لربـه .. فالمعرفة بالخالق والعبادات وإقناع الأبناء بها أفضل تربويا من إصدار الأوامر
أو تخويفهم من الله وعقابه بالنار ، فلنزرع حب الله وطتعنه في نفوس الأبنــاء
***بعد أن تزرع كل ما سبق في ابنك ستجده باراً بك .. فالبر بالوالدين مرتبط بعبادة الله تعالى .
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
وسائل غرس العقيدة >>>
الوسيلة الأولى : لفظ الجلالة
إن غرس العقيدة يبدأ من اللحظات الأولى بعد الميلاد وعند البدء بالأذان في أذن الطفل اليمنى .
بعض الأخوات المسلمات الأمريكيات أبدعوا فكرة جميلة لغرس الدين في نفوس أبنائنا .. فنحن عندما نعلم أبناءنا القراءة هنا نقول لهم :
( أ .. أرنب ) ( ب .. بطة ) .. ولكن في سلسلة كتب حديثة لتلكم الأخوات بدأن تعليم الأطفال كالتالي : ( أ.. الله ) ( ب .. بلال ) صاحب وموذن الرسول
.. جميل ومبهر أن تكون أول كلمة يتعلمها أبناؤنا هي لفظ الجلالة .. فالطفل يتعلم بعفوية وثبات في مراحلة الأولى , فلو وضعت – عزيزي المربي
– صورة للسموات والأرض تدل على عظمة الخالق ,, وتركت الطفل يفكر ويتخيل عظمة الخالق , لوجدتة يتوجة بعفوية إلى التفكر في عظمة هذا الكون
, ولنتصور لو أن الكتب ربطت بين الله ومفاهيمنا الدينية والكتب التعليمية ..الغذاء مثلا صورة الموز أمامها عبارة ( الله خالق الموز ) صورة الماء
أمامها عبارة ( الله خلق الماء ) . الله أنزل المطر , الله خلق الإنسان , خلق عينية .. خلق أنفه .. أي عندما نعلم الطفل معلومة جديدة نربطها دائما بالله سبحانه
وتعالى فإن هذا يجعل عقيدته صافيه وصحيحة منذ الصغر .
الوسيلة الثانية : القصة
الإنسان بطبيعته يحب القصة .. ورب العالمين جعل ثلث القران قصصا ويقول تعالى : ( {لقد كان في قصصهم عبرة لأولى الألباب} ) و
( {نحن نقص عليك أحسن القصص} )
فما بالنا بالأطفال , فهم بلاشك مولعون بالقصص , فجرب أن تنادي أبنك أو أبنائك وتقول لهم : أنا سأحكي لكم قصة , إنهم سيتركون كل ما في أيديهم
ويتركون التلفزيون كذلك و يهرعون إليك , و إليك , وإن قلت لي - عزيزي المربي – إنك لا تعرف قصصا , فأنا أقول لك اشتر قصص الأنبياء من
المكتبات وأقرئها لأبنائك , وهناك أيضا شرائط سماعية تحكي قصص الأنياء , يمكنك أن تسمعها ثم تقصها على أبنائك
** قرص إيماني في خلال 180 ساعة للطفل >>
إن الأبناء محتاجون لجلسات إيمانية ..وإذا عملنا معادلة حسابية بسيطة , فالسنة بها 360 يوما .. فلو تفرغتي وجلست مع أبنائك ( مع فروق أعمارهم )
نصف ساعة فقط تضم العائلة في جلسة دينية ويومية ستكون الحصيلة 180 ساعة سنويا تؤدي إلى أبناء صالحين وواعين و هكذا يكون أبنائك قد حصلوا منك على دورة مكثفة في العقيدة .
الوسيلة الثالثة : أسماء الله الحسنى
حاول أن تقرأ قصص الأنبياء على أبنائك أن توضح اسم الله الجبار .. الغفور .. الملك .. الحي .. واشتر لهم مشروع بطاقاتي الذي يعرفهم بالله بالصور والرسومات .
الوسيلة الرابعة : عجائب الكون
هل فكرت أن تأخذ أبنائك لحديقة الحيوان ؟ لابد أنك فكرت و اعتدت أن تأخذهم .. ولكن ما علاقة ذلك بموضوعنا ؟
وأنت تعرف أبنائك بالحيوانات دائما قل لهم أن الله خلق الأسد .. الله القوي أقوى من كل المخلوقات .. الله خلق العصفور الضعيف وخلق الفيل الكبير
.. الله قادر على كل شي وهذه أمثلة , ويمكنك أنت عزيزي المربي التواصل مع أبنائك بالشجر والماء والسماء والنجوم .
.تواصل مع أبنائك في التفكر في ملكوت الله وعجائب الكون .
والان في الأسواق الأمريكية كتب تحت عنوان ( الله خلق كل شيء ) وهي كتب متخصصة للطفولة عبارة عن صور كبيرة يكتب تحتها تعليق صغير ..
فأول صورة لعشب أخضر جميل وكتب تحتها ( الله خلق العشب ) والصورة التي تليها ..( الله خلق البحار والمحيطات والانهار ) وميزة هذة الكتب
أن الطفل يندمج في الصورة فتكون معرفتة الأولى قوية بالله , يوجد سلسله عربيه لا اذكر اسمها الان ايضا نظمت سلسلة كتب للاطفال برسوم
( الله خالق كل شيء ) ( الله خالق الحيوانات ) ( الله خالق النباتات ) .. وتوضح هذه السلسه بالتفصيل للطفل فتذكر انواع الحيوانات ومكتوب
بجانب كل صورة اسم الحيوان و ان الله هو خالقه وهكذا بالنبات والانسان والطبيعه ...ويمكنكي أنت أيضا إعداد مثل هذه الكتب
الصفحة الأخيرة
وسامحيني