تستطيع التاثير على طالباتها اللواتي هن في الصف المسؤلية هي عنه اولا ثم الابعد فالابعد من الصفوف وهذا يكون برؤية البنات بعضهم لبعض واحساس المنافسة فيما بينهن.

لا تستطيع التاثير على الباقين في المدرسة من الادارة والمعلمات.

كيفية قيامها بهذا التاثير يكون باستخدام الخبرات المكنونة في داخلها مع الاستعانة بثصفح شبكة الانترنت لمعرفة كل ما من شانه ان يزيد من مستوى التعليم في تلك المدرسة.

بفضل الله استطعت ان اعرف ما يجب عليها فعله قبل ان اقرا الاسئلة وايضا بفضله تعالى عرفت المغزى من هذه الحالةالا وهو توسيع دائرة التاثير لنون مبادرين.

يجب على سلوى ان تاثر على طالباتها فهم من يدخلون في دائره تاثيرها اما بالنسبه للاداره فهم في دائره الاهتمام ومع الايام سوف تثبت لهم صحة طريقتها في الارتقاء بمستوى طالباتها

استفدت من قصة نورا ولبنى انه علينا ان نركز على من هم في دائرة تأثيرنا وكيف نزيد من تأثيرنا عليهم وان لا نضيع وقتنا وجهدنا على من هم خارج دائرة تأثيرنا

نعم فهمت الفرق بين دائرة التأثير ودائرة الاهتمام وكان واضح أكثر باالأمثله


نعم قررت ان أرتب أولوياتي في ان أركز على من هم في دائرة تأثيري والله هاالدوره نبهتني وخلتني أعيد حساااباتي بالذات في دائرة التأثير والاهتمام وان شاء الله تكون بنتي أهم شخص في دائرة التأثير

يمكن لسلوى التأثير على طالباتها برفع مستواهم الدراسي
لايمكن لسلوى التأثير على الإدارة والمدرسات
تزيد من تأثيرها بأن تأثر على طالبتها بتحسين مستواهم فعندما تتنبه الإدارة بالتغير الملحوظ في هذي الحالة راح تتقبل الإدارة من سلوى أي تأثير بناء في المدرسة
لكي ودي

استفدت الكثير من نوارا ولبنى

طبعا نواراركزت على كرست حياتها للمظاهر واهملت الجوهر في علاقاتها مع زوجها وابنااها
هذا اللي جعلها تخسر الكثير

اما لبنى عرفت كيف تدير امورحياتها بذكاء مماجعلها زوجه صالحه