مؤثرات سلبية فى تنشيئة ابنائنا..كيف نواجهها
ضعف التعليم فى المدارس او التعليم فى المدار الاجنبيه التبشيرية ؟؟
قبل تنزيل الدرس طبعا المدارس الاجنبيه او ماتسمى المزدوجه او ثنائية اللغه انتشرت كثيرا
هل انت مع انتساب اطغاالك الى هذه المدارس ؟؟ مع ذكر السبب
هل انت مع انتساب اطفالك لمدارس العاديه رغم تقصيرها ؟؟مع ذكر السبب
طبعا انا بجاوب عن التمهيدي
انا رافضه تماما ادخل بنتي مدارس الاجنيه صح انا حابه ان الانقلش يكون تمام بذات انا اعاني من هاشيء حتى الحروف نسيتها واتمرمط بالمستشفيات
بس مايكون هالشيء ع حساب مواد الدين والعربي
حاليا انا محتاره ادخلها تمهيدثي الحكومه او الاهلي؟؟
وتواجهني عقبات من الناحيتين لان اغلب الاهلي مهملين القران وبعضهم للاسف يعتمدو ع الميوزك
والي مستواهك كويس تكون بعيده عني او عدد الطلاب 25طالب والسعر15000احس كثير وعدد الطلاب كثير كمان
التمهيدي الحكومي من خلال تجارب 3من قرايبي ممتاز جدا ولاحظت بنفسي هالشي ع اطفالهم السلبيه الوحيده ان مافيها انقلش ابدا ومنهج القران قليل
بس للاسف لاني مو موظفه احتمال ماتنقبل بنتي فيها
والله يكتب الي فيه الخير
جمان1429
•
SONDS.
•
اعذريني اختي انا لم افهم السؤال يعني يوجد مدارس يتحدثو لغتين ام ماذا اذا كان هكذا فطبعن افضلها لانهم يتعلمو لغه
وهم صغار
وهم صغار
مؤثرات سلبية فى تنشيئة ابنائنا..كيف نواجهها
ضعف التعليم فى المدارس او التعليم فى المدار الاجنبيه التبشيرية ؟؟
قبل تنزيل الدرس طبعا المدارس الاجنبيه او ماتسمى المزدوجه او ثنائية اللغه انتشرت كثيرا
هل انت مع انتساب اطغاالك الى هذه المدارس ؟؟ مع ذكر السبب
هل انت مع انتساب اطفالك لمدارس العاديه رغم تقصيرها ؟؟مع ذكر السبب
السلام عليكم.. بالنسبة لموضوع المدارس.. إبني يدرس في مدرسة أجنبية و أعترض على تسميتها مدارس تبشيرية.. هذا الكلام كان في نهاية الثمانينات و بداية التسعينات.. أما الآن الوضع مختلف
أصبح هناك الكثير من المدارس الأجنبية التي تدرس الدين الإسلامي, و هنا في دولة قطر صدر قانون يلزم المدارس الأجنبية بتدريس اللغة العربية من منهج الدولة و الدين الإسلامي مع مراعاة عدم وجود أي مظاهر على الدين المسيحي في المدرسة
إبني الآن في مدرسة بريطانية و كل المدرسين مسيحيين و لكنهم مهتمين جداً بعدم التأثير على الأطفال, حتى أن المدرسة تقوم بعمل إجتماع في الأعياد الإسلامية للطلاب و يقوم رئيس قسم اللغة العربية و الدراسات الإسلامية في المدرسة بعمل محاضرة عن مناسبة العيد و عن ديننا الإسلامي لكل الطلاب بمن فيهم الطلاب الغير مسلمين في المدرسة
قمت بإختيار هذه المدرسة لإبني لأني مع التعليم الذي يحفز دماغ الطالب و يظهر قدراته و إبداعه و قد رأيت تعاملهم الراقي و طريقتهم الرائعة في التدريس التي تعتمد على إدخال المعلومة للطالب عن طريق اللعب.. حتى أن لديهم برنامجاً رائعاً للرياضات عبارة عن مسابقات رياضية على الإنترنت يقوم الطلاب بالإجتماع دورياً و محاولة حل المسائل الرياضية و إدخال الأجوبة.. ثم يوضع تصنيف للمدارس المشاركة على مستوى العالم أجمع, و مدرسة إبني كانت من العشر المدارس الأولى على مستوى العالم في الرياضيات
يقومون بتمثيل القصص التي يقرأونها و يجلسون جلسة حميمة مع المعلمة خلال النهار على سجادة خاصة يسمونها سجادة القصص و فكرتها أن تكون سجادة سحرية يجلسون عليها و يستمعون للقصص التي ترويها المعلمة و يمثلون القصة بينهم
آخر قصة قرأوها كانت عن جاك و حبات الفول.. القصة المشهورة عن الطفل الذي يزرع حبات الفول السحرية في الحديقة فتنمو لتصبح شجرة عملاقة تصل إلى الغيوم..
فقامت المعلمة بإحضار كاسات مملوءة بالتراب و زرع الطلاب حبات من الفول في هذه الكاسات و الآن أصبح كل طفل مسؤول عن كاسته و يقوم يومياً بسقايتها و تعريضها للشمس حتى تنمو.. إبني ينتظر أن تنمو لتلامس الغيوم و يتسلق عليها :) طبعاً في هذا تعليم عن الزراعة و كيف أن بذرة صغيرة نرعاها و نسقيها لتصبح نبتة.. و فيها تحميل الأطفال لمسؤولية نباتتهم و فيها قدر كبير من الخيال الذي يحفز نمو أدمغتهم
يهتمون بالرياضة كثيراً و لديهم برامج خاصة لكل الرياضات و يتنافسون مع المدارس الأخرى و يتعهدون الطالب الموهوب في رياضة معينة..
بالنسبة لي أحب مدرسته كثيراً فهي بالضبط ما أريده له.. و طريقة تعاملهم مع الأطفال رائعة.. فكما قلت من قبل علمتهم المعلمة إن أتى طفل و حاول ضربهم عليهم أن يرفعوا أيديهم في وجهه و يقولون له: توقف لو سمحت و إلا سأبلغ المعلمة عنك.. و إن لم يتوقف عليهم تركه فوراً و الذهاب للمعلمة و عدم الدخول في الشجار.. و بصراحة إبني كان في مدرسة عربية السنة الماضية و كان يأتي كل يوم للبيت و قد دخل في شجار مع طفل ما.. أما هذه السنة فلم يحصل هذا إلا مرتين و من طفل عربي للأسف و في حصة اللغة العربية لأن أستاذ اللغة العربية لا يتعامل معهم مثل المعلمة البريطانية, بل يتعامل معهم بالطريقة التقليدية القديمة
بالنسبة للتأثير على الدين الإسلامي.. مثلما قلت كل مظاهر الدين المسيحي ممنوعة في المدرسة بأمر من الدولة.. و المعلمات صدقاً لا يحاولن أبداً الإشارة إلى دينهن.. حتى أن معلمة إبني في بداية السنة أعطتهم أنشودة يذكر فيها الخنزير و لم تكن تعرف بأننا لا نحبذ ذلك و عندما إعترضنا و تكلمنا مع المدير إعتذرت لنا و قرر المدير عدم إدخال هذه الأنشودة مجدداً في أي منهج لأي صف في المدرسة إحتراماً لمشاعر المسلمين
لا أصور المدرسة على أنها مثالية لأنهم ليسوا عرباً... و لكن تعاملهم راقٍ بالفعل
لي بعض الملاحظات عليهم.. مثلاً في صفوف الروضة يقوم البنات و البنين بتغيير ملابس الرياضة في نفس الغرفة و كان السبب أن المعلمة عليها مراقبتهم طوال الوقت و لا تستطيع أن تكون في غرفتين في نفس الوقت
أما الطلاب الأكبر فهناك غرفة خاصة للبنات و غرفة خاصة للبنين
عندما إعترضنا تفهم المدير وجهة نظرنا و لكنهم لم يستطيعوا فعل شيء و قرروا أن يتباحثوا في الموضوع السنة القادمة عندما يصبح لديهم معلمات أكثر لمراقبة الطلاب لأن هذه السنة هي أول سنة للمدرسة مع إنها مدرسة مشهورة في بريطانيا
و لكنني حرصاً على إبني و على إحتفاظه بخجله الفطري من البنات, قررت ألا أرسل معه ملابس إضافية في يوم الرياضة حتى لا يضطر لتغيير ملابسه أمام البنات و أعلمت المعلمة بذلك و تفهمت هي الموضوع
لكن للأسف عندما تحدثت مع معلمة عربية في المدرسة عن الموضوع قالت لي: ما المشكلة؟ لا زالوا أطفالاً.. لا تعقدي الأمور!!!!!!!!! على الأقل المسيحيين تفهموا وجهة نظري و وعدوني ببحث الأمر السنة القادمة.. أما المعلمة العربية رأت بأني أتيت من العصر الحجري للأسف
حتى أن المدير قال لنا بأنه يوجد أكثر من خمسين طالب عربي و مسلم في مرحلة الروضة موزعين على أربع صفوف.. لم يأتي أهل أي طالب منهم ليعترض على هذا الأمر سوى أنا و زوجي!! إما أن هؤلاء الأهالي لا يهمهم أن يقوم أبنائهم بتغيير ملابسهم أمام الجنس الآخر.. أو أنهم يعتقدون بأن هذا من التحضر.. لا أعلم بالضبط كيف يفكرون و ما يقلقني فعلاً أنني رأيت أمهات الطلاب في فصل إبني و أغلبيتهم يرتدون النقاب.. إذاً لماذا لا يعترضون؟؟
حتى أنني أعترضت على منهج الدين الإسلامي, لأنهم درسوا سورة الفاتحة و النصر فقط من أول السنة.. و قال لي المدير بأن هذا هو منهج الدولة لمرحلة الروضة و هم ملتزمين بمنهج الدولة.. و قال لي مرة أخرى بأني الوحيدة التي أعترض على هذه الأمور!!!!!!
بالنسبة للغة العربية أعترف بأن مستواهم ليس جيداً و لكنهم يبررون ذلك بأن منهج اللغة العربية لمرحلة الروضة في الدولة ضعيف و بأنه في الصف الأول يصبح أفضل و لكنهم لحل المشكلة قاموا بعمل صفوف إضافية بعد الدوام لمن يريد أن يستزيد.. طبعاً أنا سجلت إبني في هذه الصفوف و صدمت من عدد الطلاب القليل فيها و كأن أهاليهم لا يعنيهم أن يتعلم أبناءهم اللغة العربية.. كما أنني أقوم بتدريس إبني في المنزل و أساعده ليصبح مستواه في اللغة العربية شبيهاً بمستواه في اللغة الإنجليزية و أحياناً نتكلم سوية في المنزل بالعربية الفصحى.. و أجعله يشاهد الكرتون العربي و أشرح له معاني الكلمات.. حتى أنني حفظت كل الكرتون لأنني أحرص على مشاهدته معه لأشرح له الكلمات لأضيف كلمات جديدة كل يوم لحصيلته اللغوية
أعتقد بأنني تكلمت كثيراً و لكن الزبدة أن المدارس الأجنبية بالنسبة لي هي الخيار الأمثل حالياً مع الإعتراف بقصورها من ناحية اللغة العربية و الدين الإسلامي و لكنني سجلت إبني بمدرسة تحفيظ قرآن بعد الظهر و سيبدأ فيها السنة القادمة لمعالجة هذا القصور كمان أنني أدرسه في المنزل و أقرأ له القصص العربية
ضعف التعليم فى المدارس او التعليم فى المدار الاجنبيه التبشيرية ؟؟
قبل تنزيل الدرس طبعا المدارس الاجنبيه او ماتسمى المزدوجه او ثنائية اللغه انتشرت كثيرا
هل انت مع انتساب اطغاالك الى هذه المدارس ؟؟ مع ذكر السبب
هل انت مع انتساب اطفالك لمدارس العاديه رغم تقصيرها ؟؟مع ذكر السبب
السلام عليكم.. بالنسبة لموضوع المدارس.. إبني يدرس في مدرسة أجنبية و أعترض على تسميتها مدارس تبشيرية.. هذا الكلام كان في نهاية الثمانينات و بداية التسعينات.. أما الآن الوضع مختلف
أصبح هناك الكثير من المدارس الأجنبية التي تدرس الدين الإسلامي, و هنا في دولة قطر صدر قانون يلزم المدارس الأجنبية بتدريس اللغة العربية من منهج الدولة و الدين الإسلامي مع مراعاة عدم وجود أي مظاهر على الدين المسيحي في المدرسة
إبني الآن في مدرسة بريطانية و كل المدرسين مسيحيين و لكنهم مهتمين جداً بعدم التأثير على الأطفال, حتى أن المدرسة تقوم بعمل إجتماع في الأعياد الإسلامية للطلاب و يقوم رئيس قسم اللغة العربية و الدراسات الإسلامية في المدرسة بعمل محاضرة عن مناسبة العيد و عن ديننا الإسلامي لكل الطلاب بمن فيهم الطلاب الغير مسلمين في المدرسة
قمت بإختيار هذه المدرسة لإبني لأني مع التعليم الذي يحفز دماغ الطالب و يظهر قدراته و إبداعه و قد رأيت تعاملهم الراقي و طريقتهم الرائعة في التدريس التي تعتمد على إدخال المعلومة للطالب عن طريق اللعب.. حتى أن لديهم برنامجاً رائعاً للرياضات عبارة عن مسابقات رياضية على الإنترنت يقوم الطلاب بالإجتماع دورياً و محاولة حل المسائل الرياضية و إدخال الأجوبة.. ثم يوضع تصنيف للمدارس المشاركة على مستوى العالم أجمع, و مدرسة إبني كانت من العشر المدارس الأولى على مستوى العالم في الرياضيات
يقومون بتمثيل القصص التي يقرأونها و يجلسون جلسة حميمة مع المعلمة خلال النهار على سجادة خاصة يسمونها سجادة القصص و فكرتها أن تكون سجادة سحرية يجلسون عليها و يستمعون للقصص التي ترويها المعلمة و يمثلون القصة بينهم
آخر قصة قرأوها كانت عن جاك و حبات الفول.. القصة المشهورة عن الطفل الذي يزرع حبات الفول السحرية في الحديقة فتنمو لتصبح شجرة عملاقة تصل إلى الغيوم..
فقامت المعلمة بإحضار كاسات مملوءة بالتراب و زرع الطلاب حبات من الفول في هذه الكاسات و الآن أصبح كل طفل مسؤول عن كاسته و يقوم يومياً بسقايتها و تعريضها للشمس حتى تنمو.. إبني ينتظر أن تنمو لتلامس الغيوم و يتسلق عليها :) طبعاً في هذا تعليم عن الزراعة و كيف أن بذرة صغيرة نرعاها و نسقيها لتصبح نبتة.. و فيها تحميل الأطفال لمسؤولية نباتتهم و فيها قدر كبير من الخيال الذي يحفز نمو أدمغتهم
يهتمون بالرياضة كثيراً و لديهم برامج خاصة لكل الرياضات و يتنافسون مع المدارس الأخرى و يتعهدون الطالب الموهوب في رياضة معينة..
بالنسبة لي أحب مدرسته كثيراً فهي بالضبط ما أريده له.. و طريقة تعاملهم مع الأطفال رائعة.. فكما قلت من قبل علمتهم المعلمة إن أتى طفل و حاول ضربهم عليهم أن يرفعوا أيديهم في وجهه و يقولون له: توقف لو سمحت و إلا سأبلغ المعلمة عنك.. و إن لم يتوقف عليهم تركه فوراً و الذهاب للمعلمة و عدم الدخول في الشجار.. و بصراحة إبني كان في مدرسة عربية السنة الماضية و كان يأتي كل يوم للبيت و قد دخل في شجار مع طفل ما.. أما هذه السنة فلم يحصل هذا إلا مرتين و من طفل عربي للأسف و في حصة اللغة العربية لأن أستاذ اللغة العربية لا يتعامل معهم مثل المعلمة البريطانية, بل يتعامل معهم بالطريقة التقليدية القديمة
بالنسبة للتأثير على الدين الإسلامي.. مثلما قلت كل مظاهر الدين المسيحي ممنوعة في المدرسة بأمر من الدولة.. و المعلمات صدقاً لا يحاولن أبداً الإشارة إلى دينهن.. حتى أن معلمة إبني في بداية السنة أعطتهم أنشودة يذكر فيها الخنزير و لم تكن تعرف بأننا لا نحبذ ذلك و عندما إعترضنا و تكلمنا مع المدير إعتذرت لنا و قرر المدير عدم إدخال هذه الأنشودة مجدداً في أي منهج لأي صف في المدرسة إحتراماً لمشاعر المسلمين
لا أصور المدرسة على أنها مثالية لأنهم ليسوا عرباً... و لكن تعاملهم راقٍ بالفعل
لي بعض الملاحظات عليهم.. مثلاً في صفوف الروضة يقوم البنات و البنين بتغيير ملابس الرياضة في نفس الغرفة و كان السبب أن المعلمة عليها مراقبتهم طوال الوقت و لا تستطيع أن تكون في غرفتين في نفس الوقت
أما الطلاب الأكبر فهناك غرفة خاصة للبنات و غرفة خاصة للبنين
عندما إعترضنا تفهم المدير وجهة نظرنا و لكنهم لم يستطيعوا فعل شيء و قرروا أن يتباحثوا في الموضوع السنة القادمة عندما يصبح لديهم معلمات أكثر لمراقبة الطلاب لأن هذه السنة هي أول سنة للمدرسة مع إنها مدرسة مشهورة في بريطانيا
و لكنني حرصاً على إبني و على إحتفاظه بخجله الفطري من البنات, قررت ألا أرسل معه ملابس إضافية في يوم الرياضة حتى لا يضطر لتغيير ملابسه أمام البنات و أعلمت المعلمة بذلك و تفهمت هي الموضوع
لكن للأسف عندما تحدثت مع معلمة عربية في المدرسة عن الموضوع قالت لي: ما المشكلة؟ لا زالوا أطفالاً.. لا تعقدي الأمور!!!!!!!!! على الأقل المسيحيين تفهموا وجهة نظري و وعدوني ببحث الأمر السنة القادمة.. أما المعلمة العربية رأت بأني أتيت من العصر الحجري للأسف
حتى أن المدير قال لنا بأنه يوجد أكثر من خمسين طالب عربي و مسلم في مرحلة الروضة موزعين على أربع صفوف.. لم يأتي أهل أي طالب منهم ليعترض على هذا الأمر سوى أنا و زوجي!! إما أن هؤلاء الأهالي لا يهمهم أن يقوم أبنائهم بتغيير ملابسهم أمام الجنس الآخر.. أو أنهم يعتقدون بأن هذا من التحضر.. لا أعلم بالضبط كيف يفكرون و ما يقلقني فعلاً أنني رأيت أمهات الطلاب في فصل إبني و أغلبيتهم يرتدون النقاب.. إذاً لماذا لا يعترضون؟؟
حتى أنني أعترضت على منهج الدين الإسلامي, لأنهم درسوا سورة الفاتحة و النصر فقط من أول السنة.. و قال لي المدير بأن هذا هو منهج الدولة لمرحلة الروضة و هم ملتزمين بمنهج الدولة.. و قال لي مرة أخرى بأني الوحيدة التي أعترض على هذه الأمور!!!!!!
بالنسبة للغة العربية أعترف بأن مستواهم ليس جيداً و لكنهم يبررون ذلك بأن منهج اللغة العربية لمرحلة الروضة في الدولة ضعيف و بأنه في الصف الأول يصبح أفضل و لكنهم لحل المشكلة قاموا بعمل صفوف إضافية بعد الدوام لمن يريد أن يستزيد.. طبعاً أنا سجلت إبني في هذه الصفوف و صدمت من عدد الطلاب القليل فيها و كأن أهاليهم لا يعنيهم أن يتعلم أبناءهم اللغة العربية.. كما أنني أقوم بتدريس إبني في المنزل و أساعده ليصبح مستواه في اللغة العربية شبيهاً بمستواه في اللغة الإنجليزية و أحياناً نتكلم سوية في المنزل بالعربية الفصحى.. و أجعله يشاهد الكرتون العربي و أشرح له معاني الكلمات.. حتى أنني حفظت كل الكرتون لأنني أحرص على مشاهدته معه لأشرح له الكلمات لأضيف كلمات جديدة كل يوم لحصيلته اللغوية
أعتقد بأنني تكلمت كثيراً و لكن الزبدة أن المدارس الأجنبية بالنسبة لي هي الخيار الأمثل حالياً مع الإعتراف بقصورها من ناحية اللغة العربية و الدين الإسلامي و لكنني سجلت إبني بمدرسة تحفيظ قرآن بعد الظهر و سيبدأ فيها السنة القادمة لمعالجة هذا القصور كمان أنني أدرسه في المنزل و أقرأ له القصص العربية
المعالي@
•
طبعا الدراسه في المدارس الحكوميه احسن علشان مواد الدين والغه ممكن ياخذون دورات
المدارس العالميه فيها اكيد نشر افكار ومعتقدات لاتناسب ديننا
المدارس العالميه فيها اكيد نشر افكار ومعتقدات لاتناسب ديننا
الصفحة الأخيرة
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?p=46908268#post46908268