الله يجزاكم خير
مطابقتي بكره الله ييسر يــــارب
بنات فين المكان فرع مكة يقولون مكانه في جده فين العنوان
ماشاء الله ابدعتو الله يوفقنا يارب ويسهل امورنا
وعلى حسب ما سمعت انه المقابله الشخصية صح روتينيه بس على اساسها يحطوك في مكان قريب او بعيد
يارب نكون في اماكن قريبة
انا مطابقتي بكرا ان شاء الله راح اجي واخبركم ايش صار معايا
ادعولي
وعلى حسب ما سمعت انه المقابله الشخصية صح روتينيه بس على اساسها يحطوك في مكان قريب او بعيد
يارب نكون في اماكن قريبة
انا مطابقتي بكرا ان شاء الله راح اجي واخبركم ايش صار معايا
ادعولي
طريقة تدريس الحرف لطفل الروضه
عزيزتى معلمة الروضه الكريمه بعد التحيه :-
تشدين انتباه الاطفال ان هنالك ضيف جديد سوف يزورهم ويتعرف عليه ويتعرفوا عليه لذلك يجب التزام الهدوء وحسن الاستماع
تشدين انظارهم بسرعة النظر الى باب الصف ثم تقولين هدوء هاهو الضيف قد اقبل وتكونين قد عملت مجسم كبير للحرف على فلين وتخبئيه ورأك وتتوجهين للباب وتخرجين الحرف من ورأك ثم تقومين بإلقاء السلام بصوت عالي مع تغيير نيبرة صوتك وكأن الحرف يتحدث (كيف حالكم انا حرف ال......... اريد ان اعرفكم بنفسي واكون صديقكم )ثم تمرريه على الجميع يتحسسوه ويسلمون عليه ولامانع من القاء بعض المواعض الافكار التربويه اثناء الجوله وبعد ذلك يعلق الحرف على السبوره ويكرر نطق اسمه اكثر من مره ويتم التعرف على عائلة الحرف وهي الصور
طريقة اخرى
اولا _ كتابة الحروف الابجديه على ورق كرتون دا لون جداب بخط واضح وجميل .
ثانيا _ تعلق على الحائط داخل الفصل فى مكان يستطيع الاطفال رؤية الحروف .
ثالثا _ تقرأ المعلمه الحروف ككل مع التأشير على الحرف عند قراءته .
رابعا _ اقرنى القراءة بتصفيقه مثلا ا - ب- ت - ث تصفيق ج - ح - خ تصفيق د- د تصفيق الخ .......
خامسا _ اجعلى الاطفال يستمعون فى الايام الاولى ثم اطلبى منهم الترديد ورائك .
سادسا _ بعدان يعرف الاطفال الحروف يربط الحروف بالاسماء الخاصه بالاطفال ويطلب من كل طفل بمساعدة اسرته كتابة اول حرف من اسمه على ورق كرتون مستطيل بخط واضح مثلا تقول المعلمه حرف الميم يرفع الدى يبدأ اسمه بحرف الميم ويراها جميع الاطفال.
سابعا_ تربط المعلمه الحروف بأسماء الحيوانات وبكل محتويات البيئه التى تحيط بالطفل .
ثامنا _ اعداد بطاقات للحروف بحيث يمكن استخدامها داخل الفصل للاطفال و المدرسه.
تاسعا _ اجعلى الطفل عزيزتى المعلمه قطب ايجابى فى عملية التعليم مره يخرج الحرف الدى تبدأ به الكلمه ومره يؤشر على الصوره التى تحتوى على الحرف الخ........
عاشرا _ بعد التعرف على الحروف يمكن الاطفال من معرفه شكل اسمائهم وأسماء بعض الحيوانات وبعض اسماء الاشياء المستخدمه من قبلهم وبالتالى يمكن ترتيب الحروف وبالتالى يمكن تكوين كلمات بسيطه .
عزيزتى معلمة الروضه الكريمه بعد التحيه :-
تشدين انتباه الاطفال ان هنالك ضيف جديد سوف يزورهم ويتعرف عليه ويتعرفوا عليه لذلك يجب التزام الهدوء وحسن الاستماع
تشدين انظارهم بسرعة النظر الى باب الصف ثم تقولين هدوء هاهو الضيف قد اقبل وتكونين قد عملت مجسم كبير للحرف على فلين وتخبئيه ورأك وتتوجهين للباب وتخرجين الحرف من ورأك ثم تقومين بإلقاء السلام بصوت عالي مع تغيير نيبرة صوتك وكأن الحرف يتحدث (كيف حالكم انا حرف ال......... اريد ان اعرفكم بنفسي واكون صديقكم )ثم تمرريه على الجميع يتحسسوه ويسلمون عليه ولامانع من القاء بعض المواعض الافكار التربويه اثناء الجوله وبعد ذلك يعلق الحرف على السبوره ويكرر نطق اسمه اكثر من مره ويتم التعرف على عائلة الحرف وهي الصور
طريقة اخرى
اولا _ كتابة الحروف الابجديه على ورق كرتون دا لون جداب بخط واضح وجميل .
ثانيا _ تعلق على الحائط داخل الفصل فى مكان يستطيع الاطفال رؤية الحروف .
ثالثا _ تقرأ المعلمه الحروف ككل مع التأشير على الحرف عند قراءته .
رابعا _ اقرنى القراءة بتصفيقه مثلا ا - ب- ت - ث تصفيق ج - ح - خ تصفيق د- د تصفيق الخ .......
خامسا _ اجعلى الاطفال يستمعون فى الايام الاولى ثم اطلبى منهم الترديد ورائك .
سادسا _ بعدان يعرف الاطفال الحروف يربط الحروف بالاسماء الخاصه بالاطفال ويطلب من كل طفل بمساعدة اسرته كتابة اول حرف من اسمه على ورق كرتون مستطيل بخط واضح مثلا تقول المعلمه حرف الميم يرفع الدى يبدأ اسمه بحرف الميم ويراها جميع الاطفال.
سابعا_ تربط المعلمه الحروف بأسماء الحيوانات وبكل محتويات البيئه التى تحيط بالطفل .
ثامنا _ اعداد بطاقات للحروف بحيث يمكن استخدامها داخل الفصل للاطفال و المدرسه.
تاسعا _ اجعلى الطفل عزيزتى المعلمه قطب ايجابى فى عملية التعليم مره يخرج الحرف الدى تبدأ به الكلمه ومره يؤشر على الصوره التى تحتوى على الحرف الخ........
عاشرا _ بعد التعرف على الحروف يمكن الاطفال من معرفه شكل اسمائهم وأسماء بعض الحيوانات وبعض اسماء الاشياء المستخدمه من قبلهم وبالتالى يمكن ترتيب الحروف وبالتالى يمكن تكوين كلمات بسيطه .
الصفحة الأخيرة
الكادي انتهيتي من المشكلات؟!