السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
ترددت كثير قبل ما أعرض مشكلتي
بس اليوم بصراحة طفح الكيل
عندي ولد في أولى ابتدائي ماشي في كل المواد حتى في مادة القراءة
بس المشكلة الحقيقية في الكتابة أولاً بطيء فيها أوبمعنى أصح كان بطيء فيها اللحين أحسن من أول بكثير لأني استخدمت معاه اسلوب التشجيع بعد ما شديت عليه من بداية السنه وغرضي من كذا علشان يتأسس كويس وكان أستاذه على طوووول يشكي من بطئه وأنا كل يوم أكتبه كلمات وجمل عشان تتحسن سرعته
الترم الثاني عندهم املاء تعبت مع استاذه عشان يعطينا خبر بموعد الاملاء والمشكلة انه يمليهم القطعة كاملة ولايحدد مثلاً سطرين أو حتىثلاثة سطور عشان ندربه وطبعاً الولد يكتب 4 كلمات صح من القطعه كلها مع اني أكتبه الكلمات قبل موعد الدرس كن مافي فايدة تعبت مع الولد وتعبت مع الأستاذ هذا غير الضغوط النفسية اللي يمارسها الأستاذ على ولدي واللي زيه "يوقفهم على السبورة ويهزئهم ويهددهم بغرفة الفيران" منتهى التخلف غرفة الفيران كانوا يهددونا فيها واحنا أولى ابتدائي
ولازال الوضع على ماهو عليه بالرغم من من انه احنا في القرن الواحد والعشرين
اعذروني بس والله نفسيتي جدا تعبانه اليوم رجع من المدرسة وفتحت دفتر الكتابة لقيته ممليهم فوق العشرين كلمة املاء فجائي 5 صح والباقي غلط
بالله عليكم القى عندكم حل لمشكلتي أو طريقة اقوي فيها ولدي مع اني عجزت:06:
ღزيـ أم ـادღ @ghzy_am_adgh
عضوة شرف في عالم حواء
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
الله يجزاك الجنة يالغالية الأصيل
أسعدني ردك وخفف عني كثير
في الحقيقة زوجي على طول يروح يسأل عن الولد
والأستاذ ما ينكر انه ممتاز في القراءة والمواد الباقية
وحتى في يوم هزءه أمام الفصل كله وقاله اذا ماخلصت ماراح تروح الفسحه
والولد قام يبكي طول الحصة
ولمن رجع البيت ما قالي بالموضوع بس كان رافض يروح المدرسة اليوم الثاني
وبالصدفة مر أبوه على الاستاذ وعرف بالقصة من الأستاذ حتى الأستاذ اعترف انه يضربه في بعض الأحيان لمن يتأخر في الكتابة تخيلي كل هذا والولد ساكت لأنه من كثر ما أشد عليه يروح لميييين؟؟؟
طبعاً موقف زوجي انه الأستاذ يشد على الولد لمصلحته بس لمن زودها راح له وكلمه يخف عنه شويه وعده انه احنا في البيت راح نشد عليه
طبعاً أعتقد جسم الولد له دور جسم ولدي ضعيف وقصير يتعب من الكتابة بسرعة
اسفة طولت عليك
مشكورة حبيبتي مرة ثانية:26:
أسعدني ردك وخفف عني كثير
في الحقيقة زوجي على طول يروح يسأل عن الولد
والأستاذ ما ينكر انه ممتاز في القراءة والمواد الباقية
وحتى في يوم هزءه أمام الفصل كله وقاله اذا ماخلصت ماراح تروح الفسحه
والولد قام يبكي طول الحصة
ولمن رجع البيت ما قالي بالموضوع بس كان رافض يروح المدرسة اليوم الثاني
وبالصدفة مر أبوه على الاستاذ وعرف بالقصة من الأستاذ حتى الأستاذ اعترف انه يضربه في بعض الأحيان لمن يتأخر في الكتابة تخيلي كل هذا والولد ساكت لأنه من كثر ما أشد عليه يروح لميييين؟؟؟
طبعاً موقف زوجي انه الأستاذ يشد على الولد لمصلحته بس لمن زودها راح له وكلمه يخف عنه شويه وعده انه احنا في البيت راح نشد عليه
طبعاً أعتقد جسم الولد له دور جسم ولدي ضعيف وقصير يتعب من الكتابة بسرعة
اسفة طولت عليك
مشكورة حبيبتي مرة ثانية:26:
عسيله
•
ياختي صحيح تعامل الاساتذه احيانا يزعجنا لكن اذا الاستاذ مستواه كويس والطلاب اجادو معاه فلاباس لعل الشده تثمر وانا دئما اقول الشده ماضرتنا بالعكس انا عن نفسي كنت حساسه جدا وشاده حيلي عشان ماتهزاء ولا ضرني اما بالنسبه للاملاء فاعتقد طريقة المعلم حلوه لانه لو حدد لهم حفظو وبذلك يصعب تقييمهم لكن اهم شي ان الاطفال يكون اساسهم جيد فحاولي تدبرين له معلم متميز في البيت ربما افضل
أختي أم الثلاثة ربي إن شاء الله يفرحك بولدك ويصير من المتفوقين في الأملاء وبالنسبة للكتابة يمكن يكون ولدك أنامله ضعيفةوتحتاج إلى تدريب مثل اللعب بالصلصال لذلك هو بطيْ ولكن المهم أنه يعرف يكتب وبالنسبة للإملاء فهو مهارة غير أساسية هذه السنة لذلك من الأفضل أن يحدد لهم الأستاذ يوم في الأسبوع يعطيهم كلمات سواء من الكتاب أو من خارجة
ولا يعاقب الطالب في هذا اليوم بل يشجع حتى لو تمكن من كتابة كلمة واحدة وكذلك يجب أن يشجع الطالب الذي تمكن من الكتابة حتى لو بكلمة فبذلك يبث روح التنافس بين الطلاب وبالنسبة للأستاذ يجب أن توضحوا له خوف الولد من التهديد يمكن أن يغير من معاملة مع الطلاب ويستخدم التشجيع بدل التهديد.
ولا يعاقب الطالب في هذا اليوم بل يشجع حتى لو تمكن من كتابة كلمة واحدة وكذلك يجب أن يشجع الطالب الذي تمكن من الكتابة حتى لو بكلمة فبذلك يبث روح التنافس بين الطلاب وبالنسبة للأستاذ يجب أن توضحوا له خوف الولد من التهديد يمكن أن يغير من معاملة مع الطلاب ويستخدم التشجيع بدل التهديد.
الله يجزيكم الفردوس الأعلى من الجنة ويجعل ردودكم هذي في موازين حسناتكم يارب
الأخت الحبيبة عسيلة
أختي الحبيبة الشدة تكون بالشيء المعقول ما عندي مانع وجزاه الله خير وماقصر وأنا في البداية كنت عارفة انه الأستاذ قاعد يشد عليه وساكته قلت أحسن وعشان مصلحة الولد
بس يا أختي الحبيبة ما توصل انه يشد له شعره حطي نفسك في موقف ولدي صغير وضعيف ومرعوب من تعامل الأستاذ معاه والله الولد كره المدرسة صدقيني ولدي ذكي ولو ما أعرف الشيء هذا ما أتضايق ما شاء الله عليه من شرحي لأخوه لجدول الضرب استوعب قبل أخوه اللي في سنه ثانية
أختي أنا معاك بس أنا ما طلبت التحديد من المعلم الا عشان أرجع ثقة ولدي في نفسه أمس قعدت أدربه على القطعة الجديدة بدأت له بسطر والحمد لله الولد استوعب وقمت أشجعه وقلتله ما شاء الله يافيصل والله انت ممتاز
رد علي بس أنا ما أقدر أكتب صح عند الأستاذ والأستاذ يقعد يجر لي شعري !!!!
حبيبتي أنا ضحيت باكمال تعليمي علشانهم مش معقول اجي اللحين وأسيب مسئوليتي لغيري
أمومتي ماراح تكمل الا باهتمامي باولادي بنفسي .
حبيبتي شاكرة لك تفضلك بالرد ان شاء الله ماراح أنسى لك تخفيفك من معاناتي الف شكر ياعمري .
حياك الله أختي الحبيبة ملكة جمال الجبل
اللهم آمين والله يسمع منك حبيبتي
أنا فعلاً ملاحظة عليه الشيء هذا عشان كذا متأكدة انه غصباً عنه حتى يده تحسيها ماهي ثابته واذ كان على صلصال ان شاء الله نهاية الأسبوع راح أروح المكتبة اجيب له صلصال وعجينه
مهارة غير أساسية ؟؟
يعني ما يتحاسبوا عليها؟
أنا ما أقدر أنكر انه الأستاذ جيد بس من المآخذ اللي تتأخذ عليه انه حتى كلمة أحسنت ما يكتبها ما يكتب غير التاريخ وتوقيعه وأنا عارفة وقع الكلمات التشجيعية على الطفل
حتى أنا أشتريت له نجوم واستكرات أشجعه فيها في البيت اذا شد حيله معايا .
أنا ما أدري ساعات أحس أنه الأستاذ حط الولد في دماغه لانه سبق وكلمناه بالذوق والطيبة من بداية الترم وقال خلاص طالما الشد جاب نتايج عكسية أنا ما راح أشد عليه بس انتو شدوا عليه بالبيت وأنا والله ما ني مقصرة معاهم والله لو مقصرة ما أزعل بس قاعدة أبذل مجهود معاهم :(
وساعات أقول في نفسي انه الأستاذ قاعد يمر بمشاكل في البيت مما ينعكس على تعامله مع الأولاد في الفصل حتى ولدي اللي في ثانية قاعد يقول الأشتاذ منصور ما كان كذا العام درس معاه
راح نحاول مرة ثانية والله المستعان
ما تتصوري حبيتبي ملكة جمال الجبل قد ايش ريحني ردك وشال عني الاحباط الي أنا فيه
أكيد معلمة ابتدائي خبيرة الف شكر لك.
الأخت الحبيبة عسيلة
أختي الحبيبة الشدة تكون بالشيء المعقول ما عندي مانع وجزاه الله خير وماقصر وأنا في البداية كنت عارفة انه الأستاذ قاعد يشد عليه وساكته قلت أحسن وعشان مصلحة الولد
بس يا أختي الحبيبة ما توصل انه يشد له شعره حطي نفسك في موقف ولدي صغير وضعيف ومرعوب من تعامل الأستاذ معاه والله الولد كره المدرسة صدقيني ولدي ذكي ولو ما أعرف الشيء هذا ما أتضايق ما شاء الله عليه من شرحي لأخوه لجدول الضرب استوعب قبل أخوه اللي في سنه ثانية
أختي أنا معاك بس أنا ما طلبت التحديد من المعلم الا عشان أرجع ثقة ولدي في نفسه أمس قعدت أدربه على القطعة الجديدة بدأت له بسطر والحمد لله الولد استوعب وقمت أشجعه وقلتله ما شاء الله يافيصل والله انت ممتاز
رد علي بس أنا ما أقدر أكتب صح عند الأستاذ والأستاذ يقعد يجر لي شعري !!!!
حبيبتي أنا ضحيت باكمال تعليمي علشانهم مش معقول اجي اللحين وأسيب مسئوليتي لغيري
أمومتي ماراح تكمل الا باهتمامي باولادي بنفسي .
حبيبتي شاكرة لك تفضلك بالرد ان شاء الله ماراح أنسى لك تخفيفك من معاناتي الف شكر ياعمري .
حياك الله أختي الحبيبة ملكة جمال الجبل
اللهم آمين والله يسمع منك حبيبتي
أنا فعلاً ملاحظة عليه الشيء هذا عشان كذا متأكدة انه غصباً عنه حتى يده تحسيها ماهي ثابته واذ كان على صلصال ان شاء الله نهاية الأسبوع راح أروح المكتبة اجيب له صلصال وعجينه
مهارة غير أساسية ؟؟
يعني ما يتحاسبوا عليها؟
أنا ما أقدر أنكر انه الأستاذ جيد بس من المآخذ اللي تتأخذ عليه انه حتى كلمة أحسنت ما يكتبها ما يكتب غير التاريخ وتوقيعه وأنا عارفة وقع الكلمات التشجيعية على الطفل
حتى أنا أشتريت له نجوم واستكرات أشجعه فيها في البيت اذا شد حيله معايا .
أنا ما أدري ساعات أحس أنه الأستاذ حط الولد في دماغه لانه سبق وكلمناه بالذوق والطيبة من بداية الترم وقال خلاص طالما الشد جاب نتايج عكسية أنا ما راح أشد عليه بس انتو شدوا عليه بالبيت وأنا والله ما ني مقصرة معاهم والله لو مقصرة ما أزعل بس قاعدة أبذل مجهود معاهم :(
وساعات أقول في نفسي انه الأستاذ قاعد يمر بمشاكل في البيت مما ينعكس على تعامله مع الأولاد في الفصل حتى ولدي اللي في ثانية قاعد يقول الأشتاذ منصور ما كان كذا العام درس معاه
راح نحاول مرة ثانية والله المستعان
ما تتصوري حبيتبي ملكة جمال الجبل قد ايش ريحني ردك وشال عني الاحباط الي أنا فيه
أكيد معلمة ابتدائي خبيرة الف شكر لك.
الصفحة الأخيرة
الله المستعان ..
أختي الفاضلة الله يكون في عونكِ أما بالنسبة للأستاذ ممكن الوالد يتفاهم معاه علشان يحاول يعدل من أسلوبه مع الطلاب أو يكلم المشرف الاجتماعي ..
أما بالنسبة لولدكِ طولي بالكِ عليه والله مصيره ح يعرف كل شي ويقدر يكتب ويقرأ لكن كل أنسان له قدرات خاصة.
لكن أنتي حاولي معاه في كل درس أنه يقرأ ويتهجأالكلمات ويتعرف عليها وعلى معناها ..
ولاتحاولي تضغطي عليه لسه توه صغير..
والمفروض يعطيهم جدول أملاء أسبوعي لتهيئة الطالب ومساعدته ..
الله يكون معاكم وييسر لكم ..
:27: :26: