ومن
المواقف ..التي يمكن أن يتعلم منها الطفل لهذه الألفاظ .....موقف لأم ..ترويه ..
وتقول ...
D1
D2
D3
D4
ما أحوجنا نحن لأن نطهر ألستنا لكي تتطهر ألسنة أطفالنا ..لأننا القدوة الأولى لهم ..
تذكره ~
قال عز وجل: {ألم تر كيف ضرب الله مثلا كلمة طيبة كشجرة طيبة أصلها ثابت وفرعها في السماء. تؤتي أكلها كل حين بإذن ربها ويضرب الله الأمثال للناس لعلهم يتذكرون} إبراهيم 24-25
وقوله صلى الله عليه وسلم : "ليس المؤمن بالطعان ولا اللعان ولا الفاحش ولا البذيء" رواه الترمذي.
والشاعر العربي يقول:
جراحات السنان لها التئام
ولا يلتئم ما جرح اللسان
و يقصد....
انجراح السهام والرماح في الحروب،
قد يشفى الإنسان منها،
ولكنه قد يستمع إلى كلمة تؤذيه طيلة عمره فلا يستطيع أن ينساها، أو ينسى أثرها ما بقي حيا .
طهر الله ألسنتنا ..وقلوبنا ..
وأصلح الله لنا أنفسنا وأزواجنا و ذرياتنا ....
وأخواننا وأخواتنا المسلمات ....
اللهم آمين ..
تجربه
..................
زيد طفل في الرابعه من عمره،تعلم بعض الألفاظ النابية ممن حوله من الأطفال وبدأ يكررها دون أن يفهم معناها،عندما سمعته أمه لأول مره يتلفظ بها جن جنونها واصبحت في حاله من الهياج والعصبيه،وحذرته وهددته إن سمعت هذه الكلمات مرة أخرى،ولما لم يتوقف وبسبب اصراره والإحراجات التي سببها لها أمام الاخرين وضعت الفلفل الحار على لسانه فبدأ الطفل الصغير بالبكاء والصراخ.
في اللحظات التي بدأ فيها زيد باستعمال هذه الالفاظ على أمه ان تكون ردة فعلها:
***التجاهل في البدء وعدم الصراخ والتهديد والوعيد،خاصه انه يبلغ من العمر اربع سنوات.
***عدم الضحك والتهريج معه،لأنه لا يدرك معنى الحشمة والاحترام.
***الحرمان الفوري من المديح والإبتسام،وهو ما يعرف بـ(التعزيز الإيجابي).
***إظهار الرفض وذم هذا السلوك بتعابير الغضب على الوجه.
**توضيح عواقب هذه الالفاظ،وأنها ليست من حسن الخلق بدلاً من استعمال الصوت المرتفع.
***تعليمه ألفاظاً طيبة وتوضيح ما قام به.
***الطلب منه الإعتذار كلما تلفظ بكلمة سيئه،ويكون هذا بالحزم والإستمراريه...
ومن واقع تجربتي الشخصيه:
بدأ ابني بتلفظ بمثل هذه الألفاظ عندما كان يبلغ من العمر ثلاث سنوات ونصف ممكن حوله من الأطفال، وكلما قال كلمة جاء ليسأل عن معناها أو ابادره بالسؤال بمعنى الكلمة حتى يشعر بالإحرج فيتعلثم ويسكت فأقول له لما تنطق كلمة انت لا تفهم معناها قد تكون اهانه لك، فيترك الكلمة لفترة ثم يعود لها.
ابني يحبني أنا أن اقوم بتغطيته قبل النوم،وعندما بدأ يتلفظ بهذه الكلمات توقفت عن هذا واخبره كل ليله، أن محمداً يتلفظ بكلمات غير جميله ولا أحد يحبها،وأنه إذا توقف عنها فإنني سأفعل ما يحب.
وفعلاً أربعة ليالِ وتوقف عنها ولاحظت ذلك فوراً،فقمت بتغطيته ليلتها فاستغرب وقلت له فورا: كان سلوكك حسناً اليوم وألفاظك مهذبه،لازالت اتذكر الفرحة التي علت وجهه .
الحمد لله تركها وإن حصل وتلفظ بها فإنه يعتذر فورا.
مقابله مع أم مرت بتجربة تلفظ ابنها بالالفاظ النابيه
العضوه (ل.غ) من منتدانا العزيز:
من أين تعلم ابنك هذه الكلمات البذيئة ؟؟
من إخوانه وأخواته من أبوه ،لأننا منفصلين وهو أخذ الولد و بيئتهم غير نظيفه.
ما الذي يجعله يتفوه بها ؟؟
ولدي عصبي جداً و سريع الإنفعال فعندما يغضب يتلفظ بها.
ما هي ردة فعلك عندما سمعتيه يتفوه بها لأول مره؟؟
أتظاهر بعدم المبالاة و أحاول اخراجه من نوبة الغضب... وعندما يكررها أقوم بتنبيهه.
ما هي الطرق التي اتبعتيها لعلاج هذه المشكله؟
الغضب منه وتعمد عدم مشاركته الكلام.
أحيانا أحرمه من مشوار يحبه .. وأحيانا احاول اغلاق فمه وأردد عليه-استغفر استغفر.
هل مازال يتفوه بهذه الالفاظ؟
للأسف نعم من فترة للثانيه .
رأي او نصيحه تقدمينها للامهات بشأن هذا الموضوع؟
محاولة ابعاد الطفل عن البيئة المنتشر فيها سلوكيات سيئة بقدر الإمكان.
إن تغيير السلوك مهمة ليست بالهينة....
ولكن ليست مستحيله.......
احرصي على ألا تسبي أوتشتمي أو تفعلي ذلك أمامه...
لأن تلك الكلمات البذيئه ،
تبني له شخصية مهزوزة غير محترمه.
بل كوني له مصححة لطرقه الخاطئة ....
وتعليمه طرق التعبير عن مشاعره ....
كبديل عن الغضب والكلمات السيئة.....
إن كان الطفل يعبر عن غضبه بلا كلمات بذيئة أو تصرفات عدوانية..
فاتركيه يعبر كما يشاء.
ومن أجل الوصول إلى هذا الهدف...
لا بد من إتباع خطوات علمية ....
بقدر بساطتها بقدر ما تحتاج إلى صبر....
ونية خالصة في الإصلاح.
وإليك بعض الاقتراحات لإعطاء الثناء والرضا لطفلك:
- أولأً:: علامات الرضا غير اللفظية:
المعانقة، التربيت على الرأس أو الكتف، المسح بحنان على الشعر.
- وضع الذراع حول الطفل.
- الإبتسامة، قُبلة خفيفة.
- إشارة رفع الإبهام، الغمزة بالعين.
- ثانيًا:: علامات الرضا اللفظي:
- "أحب عندما……"،"لطيف أن……".
- "أنت بالتأكيد ولد ممتاز/ بنت ممتازة……".
- "كان رائعًا الطريقة التي……"، "هائل……"، "هذا لطيف……".
- "رائع……"، "ممتاز……"، "مدهش……"، "أنت تتصرف كالكبارعندما……".
- "هل تعلمي، قبل الآن لم تكوني تستطيعين أن تفعلي ذلك كما تفعلي الآن، أنت تكبرين فعلاً بسرعة……".
- "جميل……إلخ".
- "انتظري حتى أخبر والدتك/ والدك كم لطيف أنت……".-"هذا لطيف ما فعلته…"
- "هل فعلتِ كل ذلك بنفسك؟…… هذا كثير".
- "لحسن سلوكك هذا، أنا وأنت……".
- "أنا فخور بك عندما……".
- "أنا أستمتع دائمًا عندما…… مثل هذا".
وهذه هديتنا لكن ...
فيديو كارتوني ...لأطفالنا الأعزاء ...
tgx2oxDRSfNmZZRUWeUY
مارشمالو
•
عطر الزمن و غرشوبة أبو ظبي
كتبتن فأجدتن .. سلمت يداكما ..
.
.
أعجبني احتوائكن للموضوع بشكل متنوع و ظريف
.
نفع الله بكما و زادكما من فضله
الصفحة الأخيرة
حتى يصدر عنها ردود فعل صحيحة ..
ويعتاد ويتدرب الطفل على توجيه سلوكه بصورة سليمة ..
ويتخلص من ذلك السلوك المرفوض وللوصول إلى هذا لابد من إتباع الآتي :
ac7jfkjvw8ce
أولاً: التغلب على أسباب الغضب:
- فالطفل يغضب وينفعل لأسباب قد نراها تافهة كفقدان اللعبة أو الرغبة في اللعب الآن أو عدم النوم .. الخ ..
وعلينا نحن الكبار عدم التهوين من شأن أسباب انفعاله هذه ..
فاللعبة بالنسبة له هي مصدر المتعة ولا يعرف متعة غيرها ( فمثلاً : يريد اللعب الآن لأن الطفل يعيش وليس مثلنا يدرك المستقبل ومتطلباته أو الماضي وذكرياته ).
- على الأب أو الأم أن يسمع بعقل القاضي وروح الأب لأسباب انفعال الطفل بعد أن يهدئ من روعه ويذكر له أنه على استعداد لسماعه وحل مشكلته وإزالة أسباب انفعاله وهذا ممكن إذا تحلى بالهدوء والذوق في التعبير من مسببات غضبه....
vd9s2hocixsg
ثانيا : إحلال السلوك القويم محل السلوك المرفوض:
1- البحث عن مصدر تواجد الألفاظ البذيئة في قاموس الطفل فالطفل جهاز محاكاة للبيئة المحيطة فهذه الألفاظ هي محاكاة لما قد سمعه من بيئته المحيطة : ( الأسرة - الجيران - الأقران - الحضانة .. ).
14
2- يُعزل الطفل عن الألفاظ البذيئة كأن تغير الحضانة مثلا إذا كانت هي المصدر.. أو يبعد عن قرناء السوء إن كانوا هم المصدر فالأصل - كما قيل - في .
3- إظهار الرفض لهذا السلوك وذمه علنا.
4- الإدراك أن طبيعة تغيير أي سلوك هي طبيعة تدريجية وبالتالي التحلي بالصبر والهدوء في علاج الأمر أمر لا مفر منه.
.
5- مكافئة الطفل بالمدح والتشجيع عند تعبيره عن غضبه بالطريقة السوية.
6- فإن لم يستجب بعد ( 4 - 5 )مرات من التنبيه يعاقب بالحرمان من شيء يحبه كالنزهة مثلا.
7- يعود سلوك كلما تلفظ بكلمة بذيئة ولا بد من توقع أن سلوك الأسف سيكون صعبا في بادئ الأمر على الصغير .. فتتم مقاطعته حتى يعتذر .. ويناول هذا الأمر بنوع من الحزم والثبات والاستمرارية.