السلام عليكم

اختي العزيزة انا معاك ان تصرفها غلط ولكن بحكم العمر لازم هذي الحركات

ولكن كان لازم تغطي ايميلها لان الان بيكون في ناس عرفوا من تكون وبعضهم ممكن يقرا وياخذ الايميل ويزعجها

اتمنى تحاولي في اقرب وقت تعدلي الصور وتغطي اليميل.

مع تحياتي

هلا فيج الغاليه موووومي كلامج صحيح ولازم انه نقدر قيمة العلم والكلام الموجود في داخل الكتب، لكن للأسف نحن في مدارسنا ما تعلمنا هالشيء ولا التقدير والاهتمام بنشر الوعي بشكل كبير يعني كلها اجتهادات من قبل المدرسات ومش كلهم طبعا ، المفروض ندرس هالأشياء، انه ادرس كيف احب كتبي وكيف أشعر بواجبي اتجاه الحفاظ عليها كيف احس بالإنتماء والتقدير للمدرسه نفسها ، بس للأسف هذا غير موجود

وبالنسبه لمرحلة المراهقه فهي تتكون من ثلاث مراحل مراهقه مبكره ومتوسطه ومتأخره وتنتهي بعمر ال 21 على ما أذكر


:26:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...

أما عن نفسي فكنت في مرحلة معينة من عمري وأعتقد انها بالاعدادية.... كان دفتري لوحات فن... البنات ياخذونه عشان يتفرجون على رسماتي...ماخليت مكان مابصمت فيه بصمة أرواح وأشكال... كانت المعلمة في وادي وأنا في وادي ثاني... كنت دايما أعبر عن اللي في خاطري سواءا شعوري اتجاه زميلاتي او اتجاه المعلمة أو حى اتجاه نفسي... وطبعا كنت نادر جدا ماكتب كلام... الخواطر تكون في مكان أكثر خصوصية.....وفي نهاية السنة كنت أنقرف من كتابي وشكلة... وما ودي أحتفظ فيه موووول...

لما وصلت مرحلة الثانوي أصبحت تدريجيا مالي خلق رسم وشخابيط ... كنت في قمة السلبية معاهم... حتى شخط واحد ماحطه تحت اي كلمة مهمة ..... وكانت كتبي في مهاية العام مثل "ربنا كما خلقتنا" جديييييييييييييييييدة جدا....


وتسلمين على الصورة... مشاعر البنت فياضة .. وهيه فعلا فترة مراهقه وبتمر.. والله يستر عليها وعلينا دنيا وآخرة...

بنت الشيخة....

:32::06:
ياحليل كتكوته

ذكرتني بكتابي ايام الثانوي

:26: :26: :26: :27: