اصبح عالم الكمبيوتر والانتر نت للمراهق وسيلة شيقة وممتعة لقضاء وقته وشغل فراغه وإثبات ذاته أمام أصدقائه ومصدرا مهما لتقلى المعلومات
إن الأجهزة الإلكترونيه قد تكون وسائل تدمير وقد نفقد أطفالنا بسببها رغم وجودهم بيننا
فلنعي جيدا أننا نسقي السم لهم بأيدينا إذا ما أغفلنا عين الرقيب عنهم وتركناهم حبيسي العين
والفكر لما هي محشوة به من مخرجات الغير ممن لم يمنحو شهادة البراءة أو الذمه
فليس كل ما يبث من برامج الأطفال نعتبره وجبة دسمة تغذي أرواحهم لأنها ربما تكون
شحنة مدمره تتلف ما هو عامر أو تببني ما هو داثر أصلا
إذ أن الفكرة لا تكمن بربط الطفل بالبيت بما يشغله عن الشارع أو المحيط الخارجي
الذي من المحتمل أن يكون أنقى وأصفى وأكثر شفافية بكثير جدا مما تخفيه تلك الصناديق
المشاهدة المسموعه ولربما تكون أخطر عليهم من قنبلة موقوته يسهل نزع فتليها قبل أن
تنفجر
وعليه لا بد من دق ناقوس الخطر فليس من العقل إطلاقا أن نجلب لأبنائنا ما يدمرهم ويجعل
منهم رجالا صغارا لا يرون سوى الألعاب العنيفه الشاذة عن القاعدة التي تتفن فيها قوى الشر
بتدمير قوى الخير ولا يسمعون سوى الأغاني الساقطه والموسيقى الصخبه بدلا من أصوات
الطبيعة وكل ماخلق الله وما يفقدهم كل براءة خلقت فيهم
كما لا يجب علينا أن نجعل اللعب بالأزرار
جل همهم وشغلهم بينما هنالك من حولهم ما يفيدهم اللعب به وينمى قدراتهم ويصقل مواهبه
ولا ننسى أهم ذلك كله وهو الجانب الديني فكيف سينشأ الطفل بثقافة دينينه سليمه وعقله رهين
بكل رذيلة تغرسها فيه سلبيات تلك الوسائل
ان ادمان الانترنت قد يترك آثارا نفسية واجتماعية وجسدية
الأعراض الجسدية
1- التعب الخمول الأرق والحرمان من النو.
2- آلام الظهر والرقبة.
3- التهاب العينين.
4- التعرض لمخاطر الإشعاعات الصادرة عن شاشات أجهزة الاتصال الحديثة،وأيضاً تأثير المجالات المغناطيسية الصادرة عن الدوائر الالكترونية والكهربية.
فمما لا شك فيه أن قدرات الطفل والحركية تقل بسبب إدمانه على مجالسة تلك
الأجهزة لساعات وساعات
وبسبب جلوس الطفل لساعات أمام ذلك الجهاز فقد ينسى تناول وجباته الغذائيه والسوائل
المهمة لجسمه ولربما يضيع على نفسه تناول الوجبات الأساسيه بوجبات سريعه إختصارا
للوقت مما يسبب له النحول والضعف العام الجسدي والذهني
ولا ننسى الإجهاد والجفاف الذي قد تتعرض له العينين بلا طائل يذكر سوى ضعف البصر
في سن مبكرة جدا لا سيما وأن الأطفال لا يدركون أهيمة المسافة الآمنه بينهم وبين الأجهزة
أو ضرورة إستخدام الشاشة الواقية أو النظاره وإستخدام قطرات العين المرطبه
وبما أن جسم الطفل لا يزال على درجة من الطراوة فمن المحتمل جدا أن يصاب بتقوس للعمود
الفقري وإرهاق للعضلات بسبب التركيز على أجزاء معينه وعضلات معينه دون سواها
وبسبب وضعية الجلوس الخاطئه أو التجمد عل كرسي لساعات
الاعراض الاجتماعية
الابتعاد عن الفعاليات الاجتماعية او التقليص منها.
قد تفقده طابع الإجتماعية بسبب العزله التي تفرضها
عليه تلك المداومه المستمره عليها بحيث يصبح غير قادرا على التأقلم مع أي وضع إجتماعي
يوضع فيه
وتجعله يفتقر إلى مفردات التخاطب أو السلوكيات المفروضه للمواقف
كما قد يتعذر على الأهل إكتشاف أي ميول ورغبات لدى أبنائهم بسب غياب لغة الحوار
والنقاش والجلوس بين العائله مما يخلق لأبنائهم فراغا رهيبا لو إنعدمت تلك الوسائل أو
إنعدمت وسائل تشغيلها
ولن نبالغ إذا قلنا بأن بإمكان تلك الأجهزة المدمرة أن تنسي المراهق الكثير من مفردات الكلام
التي يجيدها وقد تنسيه حتى بعض أسماء شركاءه في المنزل
مع توافر الجديد كل يوم في ألعاب الكومبيوتر، ينعكس الاثرالسلبي وبشكل أكبرعلى حياة المراهق ومواعيد نومه ودراسته ويصبح انطوائيا لا يخرج مع اصدقاءه أو يمارس اى هوايات أخرى سوى الجلوس على الشبكة بلا كلل أو ملل
الاعراض النفسية
1 ـ اشتهاء موضوع إدمانه دائماً ( العاب, افلام, مراهنات ...).
2 ـ العصبية والتوتر عند مفارقة الجهاز.
3 ـ اضطراب المزاج والضيق والتأفف.
4- خلافات مع العائلة والاصدقاء.
5 ـ انخفاض في المستوى التعليمي.
6 ـ الابتعاد عن الفعاليات الاجتماعية او التقليص منها.
7-عدم السيطرة على الوقت ومدة البحار.
الارتباط بعالم وهمي بديل تقدمة شبكة الإنترنت وتطبيقات الكمبيوتر مما قد يسبب آثار نفسية هائلة خصوصاً على الفئات العمرية الصغيرة حيث يختلط الواقع بالوهم وحيث تختلق علاقات وارتباطات غير موجودة في العالم الواقعي قد تؤدي إلى تقليل مقدرة الفرد على أن يخلق شخصية نفسية سوية قادرة على التفاعل مع المجتمع والواقع المعاش
الكآبة ، الوساوس ، القلق ، الشعور بالنقص ، ،ولعل هذا هو سبب إنهماكهم في الحاسب هروباً من هذه الإنفعالات
دورك فى العلاج
والواجب علينا أن نقنن إستخدام تلك الوسائل الإلكترونيه بين مسل وهادف ونافع فالمراهق خاصة والطفل عامة بحاجة
ماسة كي ينمو بخلق سوي أن يشاهد ما يكتسب منه محاسن الأخلاق وأن نوظف كل هادف فيه
لبناء جانب معين مهم في حياته ولا يجب أن نغفل أبدا أنها تمثل عالم ثورة معلومات العصر
وأولها عالم النت ومن بعدها الدش وأجهزة البلايستيشن والهاتف الجوال
1-معرفة السبب : ما الذي يجعلنا نكثر من الابحار في الشبكة؟ و هل نرى في الإنترنت وسيلة للهرب من المشاكل اليومية؟
2- وضع الحدود وتنظيم الوقت: يجب ان نحدد اين نبحرو كم من الوقت. (يمكن استخدام ساعة منبه للتذكير بانتهاء الوقت المخصص للابحار).
3- تنظيم فعاليات اجتماعية: ايجاد بدائل مثل الالتزام بدورات, ممارسة الرياضة , الالتقاء بالاصدقاء.
5- الثقة بالنفس وإقامة علاقات اجتماعية مباشرة وجهًا لوجه
الحتميات التى يجب على الاباء فعلها
1- كن على دراية بما يعرف ابنك المراهق عن شبكة الانتر نت
2- علم ابنك المراهق أن يكون الناقد والمراقب لنفسه
3- كن على دراية بأفض وأقصر الوسائل التطفلية لرصد نشاطه على شبكة الانتر نت
علمى ابنك هذه القواعد للتعامل مع الانتر نت
لا تدل بأى معلومات شخصية عند دخولك الى غرف الدردشة او لوحات البلاغات او النشرات او البيانات او الى غرباء البريد الالكترونى
لا تجب على الرسائل غير المرحة او رسائل التهديد ولا تتردد فى اطلاعى عليها
لا توافق على اجراء اية مقابلة فى الحياة الواقعية بدون اخذ اذن منى
تذكر ان الذين تقابلهم على شبكة النت قد يتظاهرون بأنهم اشخاص آخرون او يتكلمون بغير الحق
هناك اناس بالخارج مبتذلون جنسيا ونصابون مروجون للعنف والعدوان كن فطنا بهم
على الرغم من انى والدتك واننى مسؤولة عنك الا أنه ينبغى عليك تحمل المسؤولية عن كونك مستخدما ذكيا للانتر نت وناقدا ومراقبا
كونى اذكى منه
لا تنهريه مباشرة فى تعامله مع النت
راقبى باستخدامه هو نفسه
تعلمى منه النت حتى تعرفى الى اى مدى وصلت قدرات ابنك فى هذا المجال
تعتبر ابرع فرد فى العائلة فى مجال الكمبيوتر فهلا علمتنى ما تعرفه عنه
احب كونك قادر على الحصول على العديد من المعلومات المفيدة والبحث عن اشياء قيمة
ومن ذلك المنطلق تستطيعى ان تتعاملى ايضا مع الهاتف النقال وما يقاس عليهم
فكونى فطنة اختاه فابنائنا امانة
حبيباتى انتهى الدرس اليوم والى لقاء ان شاء الله تعالى
درس رااائع جدا ومهم ولابد لنا من تثقيف انفسنا اولا عنه حتى نستطيع التعامل اولادنا
هل تنصحينا بمواقع معينة نجعلها بالمفضلة ليطلع عليها ابناءنا وتشغلهم عن البحث عن مواقع اخرى سيئة
8
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
تِلْكَ الدَّارُ الْآخِرَةُ نَجْعَلُهَا لِلَّذِينَ لَا يُرِيدُونَ عُلُوّاً فِي الْأَرْضِ وَلَا فَسَاداً وَالْعَاقِبَةُ لِلْمُتَّقِينَ} }قال تعالى :
قال صلى الله عليه وسلم ((ملاك الدين الورع ))
المراهق والانتر نت
اصبح عالم الكمبيوتر والانتر نت للمراهق وسيلة شيقة وممتعة لقضاء وقته وشغل فراغه وإثبات ذاته أمام أصدقائه ومصدرا مهما لتقلى المعلومات
إن الأجهزة الإلكترونيه قد تكون وسائل تدمير وقد نفقد أطفالنا بسببها رغم وجودهم بيننا
فلنعي جيدا أننا نسقي السم لهم بأيدينا إذا ما أغفلنا عين الرقيب عنهم وتركناهم حبيسي العين
والفكر لما هي محشوة به من مخرجات الغير ممن لم يمنحو شهادة البراءة أو الذمه
فليس كل ما يبث من برامج الأطفال نعتبره وجبة دسمة تغذي أرواحهم لأنها ربما تكون
شحنة مدمره تتلف ما هو عامر أو تببني ما هو داثر أصلا
إذ أن الفكرة لا تكمن بربط الطفل بالبيت بما يشغله عن الشارع أو المحيط الخارجي
الذي من المحتمل أن يكون أنقى وأصفى وأكثر شفافية بكثير جدا مما تخفيه تلك الصناديق
المشاهدة المسموعه ولربما تكون أخطر عليهم من قنبلة موقوته يسهل نزع فتليها قبل أن
تنفجر
وعليه لا بد من دق ناقوس الخطر فليس من العقل إطلاقا أن نجلب لأبنائنا ما يدمرهم ويجعل
منهم رجالا صغارا لا يرون سوى الألعاب العنيفه الشاذة عن القاعدة التي تتفن فيها قوى الشر
بتدمير قوى الخير ولا يسمعون سوى الأغاني الساقطه والموسيقى الصخبه بدلا من أصوات
الطبيعة وكل ماخلق الله وما يفقدهم كل براءة خلقت فيهم
كما لا يجب علينا أن نجعل اللعب بالأزرار
جل همهم وشغلهم بينما هنالك من حولهم ما يفيدهم اللعب به وينمى قدراتهم ويصقل مواهبه
ولا ننسى أهم ذلك كله وهو الجانب الديني فكيف سينشأ الطفل بثقافة دينينه سليمه وعقله رهين
بكل رذيلة تغرسها فيه سلبيات تلك الوسائل
ان ادمان الانترنت قد يترك آثارا نفسية واجتماعية وجسدية
الأعراض الجسدية
1- التعب الخمول الأرق والحرمان من النو.
2- آلام الظهر والرقبة.
3- التهاب العينين.
4- التعرض لمخاطر الإشعاعات الصادرة عن شاشات أجهزة الاتصال الحديثة،وأيضاً تأثير المجالات المغناطيسية الصادرة عن الدوائر الالكترونية والكهربية.
فمما لا شك فيه أن قدرات الطفل والحركية تقل بسبب إدمانه على مجالسة تلك
الأجهزة لساعات وساعات
وبسبب جلوس الطفل لساعات أمام ذلك الجهاز فقد ينسى تناول وجباته الغذائيه والسوائل
المهمة لجسمه ولربما يضيع على نفسه تناول الوجبات الأساسيه بوجبات سريعه إختصارا
للوقت مما يسبب له النحول والضعف العام الجسدي والذهني
ولا ننسى الإجهاد والجفاف الذي قد تتعرض له العينين بلا طائل يذكر سوى ضعف البصر
في سن مبكرة جدا لا سيما وأن الأطفال لا يدركون أهيمة المسافة الآمنه بينهم وبين الأجهزة
أو ضرورة إستخدام الشاشة الواقية أو النظاره وإستخدام قطرات العين المرطبه
وبما أن جسم الطفل لا يزال على درجة من الطراوة فمن المحتمل جدا أن يصاب بتقوس للعمود
الفقري وإرهاق للعضلات بسبب التركيز على أجزاء معينه وعضلات معينه دون سواها
وبسبب وضعية الجلوس الخاطئه أو التجمد عل كرسي لساعات
الاعراض الاجتماعية
الابتعاد عن الفعاليات الاجتماعية او التقليص منها.
قد تفقده طابع الإجتماعية بسبب العزله التي تفرضها
عليه تلك المداومه المستمره عليها بحيث يصبح غير قادرا على التأقلم مع أي وضع إجتماعي
يوضع فيه
وتجعله يفتقر إلى مفردات التخاطب أو السلوكيات المفروضه للمواقف
كما قد يتعذر على الأهل إكتشاف أي ميول ورغبات لدى أبنائهم بسب غياب لغة الحوار
والنقاش والجلوس بين العائله مما يخلق لأبنائهم فراغا رهيبا لو إنعدمت تلك الوسائل أو
إنعدمت وسائل تشغيلها
ولن نبالغ إذا قلنا بأن بإمكان تلك الأجهزة المدمرة أن تنسي المراهق الكثير من مفردات الكلام
التي يجيدها وقد تنسيه حتى بعض أسماء شركاءه في المنزل
مع توافر الجديد كل يوم في ألعاب الكومبيوتر، ينعكس الاثرالسلبي وبشكل أكبرعلى حياة المراهق ومواعيد نومه ودراسته ويصبح انطوائيا لا يخرج مع اصدقاءه أو يمارس اى هوايات أخرى سوى الجلوس على الشبكة بلا كلل أو ملل
الاعراض النفسية
1 ـ اشتهاء موضوع إدمانه دائماً ( العاب, افلام, مراهنات ...).
2 ـ العصبية والتوتر عند مفارقة الجهاز.
3 ـ اضطراب المزاج والضيق والتأفف.
4- خلافات مع العائلة والاصدقاء.
5 ـ انخفاض في المستوى التعليمي.
6 ـ الابتعاد عن الفعاليات الاجتماعية او التقليص منها.
7-عدم السيطرة على الوقت ومدة البحار.
الارتباط بعالم وهمي بديل تقدمة شبكة الإنترنت وتطبيقات الكمبيوتر مما قد يسبب آثار نفسية هائلة خصوصاً على الفئات العمرية الصغيرة حيث يختلط الواقع بالوهم وحيث تختلق علاقات وارتباطات غير موجودة في العالم الواقعي قد تؤدي إلى تقليل مقدرة الفرد على أن يخلق شخصية نفسية سوية قادرة على التفاعل مع المجتمع والواقع المعاش
الكآبة ، الوساوس ، القلق ، الشعور بالنقص ، ،ولعل هذا هو سبب إنهماكهم في الحاسب هروباً من هذه الإنفعالات
دورك فى العلاج
والواجب علينا أن نقنن إستخدام تلك الوسائل الإلكترونيه بين مسل وهادف ونافع فالمراهق خاصة والطفل عامة بحاجة
ماسة كي ينمو بخلق سوي أن يشاهد ما يكتسب منه محاسن الأخلاق وأن نوظف كل هادف فيه
لبناء جانب معين مهم في حياته ولا يجب أن نغفل أبدا أنها تمثل عالم ثورة معلومات العصر
وأولها عالم النت ومن بعدها الدش وأجهزة البلايستيشن والهاتف الجوال
1-معرفة السبب : ما الذي يجعلنا نكثر من الابحار في الشبكة؟ و هل نرى في الإنترنت وسيلة للهرب من المشاكل اليومية؟
2- وضع الحدود وتنظيم الوقت: يجب ان نحدد اين نبحرو كم من الوقت. (يمكن استخدام ساعة منبه للتذكير بانتهاء الوقت المخصص للابحار).
3- تنظيم فعاليات اجتماعية: ايجاد بدائل مثل الالتزام بدورات, ممارسة الرياضة , الالتقاء بالاصدقاء.
5- الثقة بالنفس وإقامة علاقات اجتماعية مباشرة وجهًا لوجه
الحتميات التى يجب على الاباء فعلها
1- كن على دراية بما يعرف ابنك المراهق عن شبكة الانتر نت
2- علم ابنك المراهق أن يكون الناقد والمراقب لنفسه
3- كن على دراية بأفض وأقصر الوسائل التطفلية لرصد نشاطه على شبكة الانتر نت
علمى ابنك هذه القواعد للتعامل مع الانتر نت
لا تدل بأى معلومات شخصية عند دخولك الى غرف الدردشة او لوحات البلاغات او النشرات او البيانات او الى غرباء البريد الالكترونى
لا تجب على الرسائل غير المرحة او رسائل التهديد ولا تتردد فى اطلاعى عليها
لا توافق على اجراء اية مقابلة فى الحياة الواقعية بدون اخذ اذن منى
تذكر ان الذين تقابلهم على شبكة النت قد يتظاهرون بأنهم اشخاص آخرون او يتكلمون بغير الحق
هناك اناس بالخارج مبتذلون جنسيا ونصابون مروجون للعنف والعدوان كن فطنا بهم
على الرغم من انى والدتك واننى مسؤولة عنك الا أنه ينبغى عليك تحمل المسؤولية عن كونك مستخدما ذكيا للانتر نت وناقدا ومراقبا
كونى اذكى منه
لا تنهريه مباشرة فى تعامله مع النت
راقبى باستخدامه هو نفسه
تعلمى منه النت حتى تعرفى الى اى مدى وصلت قدرات ابنك فى هذا المجال
تعتبر ابرع فرد فى العائلة فى مجال الكمبيوتر فهلا علمتنى ما تعرفه عنه
احب كونك قادر على الحصول على العديد من المعلومات المفيدة والبحث عن اشياء قيمة
ومن ذلك المنطلق تستطيعى ان تتعاملى ايضا مع الهاتف النقال وما يقاس عليهم
فكونى فطنة اختاه فابنائنا امانة
حبيباتى انتهى الدرس اليوم والى لقاء ان شاء الله تعالى
بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرا
ووفقنا الله واياكم لما يحب ويرضى