تم حضور الدرس الرابع عشر
ماشاء الله عليك استاذتي وغاليتي
كل دروسك مهمه وكل درس مكمل للثاني
الله يبارك فيك وفي جهودك ولا يحرمنا منك

99
الدرس الخامس عشر
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
نصائح هامة حول التربية ومعانيها
124
ان المراهق الذى افتقد العاطفة التى تشعره بقيمته وثقته بنفسه فى السنوات المبكرة فى حياته فهو بحاجة الى الرسائل الايجابية التى لا ترتبط بمستوى أدائه وانما بدعم إحساسه بذاته
مثل : مرحبا فلان .. من الطيب أن اراك ..
أنه بحاجة الى لمسة حانية أو حضن دافئ .. ولكن يجب ان نحرص على الا نجعله يبدو مميزا عن الآخرين .. كما يجب ان نمده بالثقة
ان الكثير من الاهل وخاصة حال وقوعهم تحت ضغط أوقات عصيبة يحبطون أبناءهم كلما تحدثوا اليهم .. ان المراهق الذى يتعرض لمثل هذه المواقف سوف ينطق بعبارات مثل .. انا غبى .. انا احمق .. اذا سئل عن سبب احجامه عن تجربة كل ما هو جديد
وعلينا ان ندعمه ونقول له .. انجزت هذا العمل ببراعة حقا .. او تعجبنى افكارك
يجب الحرص على تجنب اية عبارات محبطة ولكن نستخدم العبارات الحازمة حتى نملك زمامه ..مثل : اذهبى واحضرى حقيبتك الان ..بدلا من انت دائمة النسيان يا فلانة
ان افضل وسيلة لإقامة علاقة مثمرة ومتميزة مع المراهق وخصوصا العدوانى أن نتعامل معه بحزم دائما ..ولكن بلا غضب او حنق .. ونحرص على التواصل البصرى مع التأكيد على الحزم من خلال نظراتنا فى الوقت نفسه .. فسوف يوحى ذلك له بأننا نتمتع بالقدرة الكافية على استيعابه .. مما يشعره بالراحة
متابعة الابناء تساعد على استكشاف ما يعترى سلوكهم من اعوجاج .. لتقويمهم وحمايتهم من الانزلاق فى بؤرة الانحراف تحت تأثير الاصدقاء بالمدرسة وغيرها .. ومما يضاعف مسؤولية الأسرة تجاه مراقبة الأبناء ومتابعتهم أننا نعيش فى عصريتسم بالتغيير السريع وثورة المعلومات ..مما يتطلب اتخاذ الوسائل التربوية لمعايشته أو التصدى له حتى نجنب الأبناء التعرض للانحراف والسلوك الشاذ والتقليد الاعمى لكل ما هو اجنبى
الدعاء الدائم للأولاد بالصلاح والتقوى والرزق والتوفيق والدعاء لهم بالبركة
الرحمة والرفق بهم مما يؤدى الى النشأة السوية وحسن اللأخلاق
التربية بالترويح من خلال اللعب والمهارات الحركية اللازمة لقضاء وقت الفراغ بشكل بناء .. ودخول الوالدين فى اللعب معه اولادهم يقوى الرابطة بينهما وبين الأبناء بشكل كبير
التربية بالقدوة مهمة فى اصلاح الأبناء وترسيخ المفاهيم والقيم لديهم فعلى المربين أن يكونوا قدوة صالحة للأبناء .. فذلك له بالغ الأثر عليهم .. وكذلك التربية بالتعليم عن طريق تعليم ما بنفعهم فى دينهم ودنياهم من علوم شرعية ودنيوية تعود عليهم بالنفع والفائدة
بناء الشراكة معهم فى أسلوب الحياة ومصاحبتهم ومجالسهم والحوار معهم .. وكشف أوجه القصور والكمالفى شخصيتهم .. واصطحاب الأبناء الى مجالس الخير والتوجيه والصلاح
اكتشاف ميولهم ومواهبهم لما فى ذلك من عصمتهم من الوقوع فى سفاسف الأمور ومرذول الأخلاق
احترام الأبناء وتقديرهم .. مما ينمى مشاعرهم بأهميتهم وإعطاؤهم الثقة المفيدة فى التربية
استشارة ا؟لأبناء فى الأمور الحياتية للأسرة وأخذ آرائهم ينمى فيهم القوة الشخصية والقدرة على تحمل المسؤولية وتعويدهم على ذلك
واحتقارهم وعدم نصحهم يجعلهم يشعرون بالنقص .. فيبحثون عما يثبتون به ذواتهم من أمور منحرفة وأصدقاء ضالين .. تصرفاتهم جوفاء ليس من ورائها شئ سوى لفت الأنظار اليهم
اسلوب الدقيقة الواحدة
عاد ابنك الى المنزل متأخرا ... أنبيه فى نصف دقيقة وضميه اليك فى النصف الآخر ...واحصدى النتيجة
اسلوب الدقيقة الواحدة اسلوب يعالج تمرد الأبناء .. او اى مشكلة يمكن ان نواجها معهم .. فالأسلوب مجدى ان شاء الله
كيفية الطبيق
يعتمد الاسلوب على جعل الأبناء يشعرون بعدم الرضا عن تصرفهم الخاطئ.. ولكن بالرضا عن انفسهم فكيف يتم ذلك فى دقيقة واحدة
اذا عاد ابنك متأخرا الى البيت .. وكان قد كرر ذلك او اى مشكلة اخرى
فعليك النظر الى عينيه مباشرة وقولى له : (( لقد عدت متأخر وكررت ذلك ))ثم عبرى عن حقيقة شعورك بالغضب والانزعاج (( أنا غاضبة جدا منك يا بنى .. وحزينة جداا من تكرارك للامر رغم التنبيه )).. واهم ما فى الأمر انك تريد من ابنك فى النصف دقيقة الاول أن يشعر بما تشعرين به .. اذ لا يكفى ان يتلقى أبناؤنا التأنيب .. ولكن المهم أن يشعروا به .. وسيشعر ابنك بعد كلامك المختصر معه والمعبر بصدق عن شعورك نحو تصرفه أنه لا يحب ما فعل.. وقد يشعر بكره نحوك.. اذا لا يرغب احد منا أن يؤنبه أحد .. وهذا بالضبط ما نريده من النصف الاول من الدقيقة .. نريد من الابن ان يشعر بأنه غير مرتاح .. ولكن ماذا تفعلى اذا شعر ابنك بالضيق .. واخذ يدافع عن نفسه ؟
هنا ينبغى أن تكمل النصف الآخر من الدقيقة فهو مفتاح لعملية التأنيب التى تقوم بها
دقيقة تأنيب
فى النصف الاول قلت لابنك انك غاضبة منه ومصابة بخيبة أمل فيه وحزينة بسبب سلوكه الخاطئ ....وفى النصف الاخر من الدقيقة .. انظرى الى وجهه واجعليه يشعر بأنك تقف الى جانبه ولست ضده .. وقولى له ما تريدى سماعه منك .. قولى له انه شخص طيب وأنك تحبيه .. ولكنك غير راضية عن سلوكه .. وان هذا الامر يزعجك جدا ثم ضميه الى صدرك بقوة حتى تعلميه ان التأنيب قد انتهى دون ان تعلميه بذلك
وهكذا فى النصف الاول من الدقيقة قمت بتوبيخ ابنك بأسرع وقت ممكن .. وحددت له ما فعل وعبرت عن شعورك بالغضب تجاه ما قام به ...اما النصف الاخر من الدقيقة ففيه لحظات هدوء ومحبة ومنح للثقة تذكر خلالها انك لاتقبلى بسلوككابنك الحالى .. ولكنه ولد طيب و.. وتشعريه بأنك تحبيه وتحتضنيه .. وبهذه الطريقة يشعر ابنك انها تؤلم أكثر بكثير من اسلوب التعنيف أو الضرب .. ويشعر الأنباء أن تصرفاتهم السيئة لن تمر دون حساب وانهم أشخاص محبوبون
ولا تنسى اختى دقيقة للمدح
عندما يحسن ابنك التصرف .. فاجعليه يشعر بالسعادة وحددى فخرك واعتزازك به وبما فعل كما فعلت فى التوبيخ
دقيقة نهاية الاسبوع
لا تنسى اختى ان تجعلى ولو دقيقة فى نهاية الاسبوع للجلوس مع ابنك واسأليهم ان كيف يريدون قضاء اجازة نهاية الاسبوع
واجعلى الدقيقة تغنيهم عن بعد طول الاسبوع
اعتقد اننا وفينا اسلوب الدقيقة
انتهى الدرس حبيباتى
الدرس القادم ان ساء الله تعالى سوف يكون الخاتمة
لن تكون درس ولكن سوف اكون متواجدة ذلك اليوم وهو السبت القادم ان شاء الله تعالى لأجيب عن اى سؤال لديكم
فحياكم الله سوف اتواجد من 8 صباحا
بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرا
ووفقنا الله واياكم لما يحب ويرضى
الدرس الخامس عشر
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
نصائح هامة حول التربية ومعانيها
124
ان المراهق الذى افتقد العاطفة التى تشعره بقيمته وثقته بنفسه فى السنوات المبكرة فى حياته فهو بحاجة الى الرسائل الايجابية التى لا ترتبط بمستوى أدائه وانما بدعم إحساسه بذاته
مثل : مرحبا فلان .. من الطيب أن اراك ..
أنه بحاجة الى لمسة حانية أو حضن دافئ .. ولكن يجب ان نحرص على الا نجعله يبدو مميزا عن الآخرين .. كما يجب ان نمده بالثقة
ان الكثير من الاهل وخاصة حال وقوعهم تحت ضغط أوقات عصيبة يحبطون أبناءهم كلما تحدثوا اليهم .. ان المراهق الذى يتعرض لمثل هذه المواقف سوف ينطق بعبارات مثل .. انا غبى .. انا احمق .. اذا سئل عن سبب احجامه عن تجربة كل ما هو جديد
وعلينا ان ندعمه ونقول له .. انجزت هذا العمل ببراعة حقا .. او تعجبنى افكارك
يجب الحرص على تجنب اية عبارات محبطة ولكن نستخدم العبارات الحازمة حتى نملك زمامه ..مثل : اذهبى واحضرى حقيبتك الان ..بدلا من انت دائمة النسيان يا فلانة
ان افضل وسيلة لإقامة علاقة مثمرة ومتميزة مع المراهق وخصوصا العدوانى أن نتعامل معه بحزم دائما ..ولكن بلا غضب او حنق .. ونحرص على التواصل البصرى مع التأكيد على الحزم من خلال نظراتنا فى الوقت نفسه .. فسوف يوحى ذلك له بأننا نتمتع بالقدرة الكافية على استيعابه .. مما يشعره بالراحة
متابعة الابناء تساعد على استكشاف ما يعترى سلوكهم من اعوجاج .. لتقويمهم وحمايتهم من الانزلاق فى بؤرة الانحراف تحت تأثير الاصدقاء بالمدرسة وغيرها .. ومما يضاعف مسؤولية الأسرة تجاه مراقبة الأبناء ومتابعتهم أننا نعيش فى عصريتسم بالتغيير السريع وثورة المعلومات ..مما يتطلب اتخاذ الوسائل التربوية لمعايشته أو التصدى له حتى نجنب الأبناء التعرض للانحراف والسلوك الشاذ والتقليد الاعمى لكل ما هو اجنبى
الدعاء الدائم للأولاد بالصلاح والتقوى والرزق والتوفيق والدعاء لهم بالبركة
الرحمة والرفق بهم مما يؤدى الى النشأة السوية وحسن اللأخلاق
التربية بالترويح من خلال اللعب والمهارات الحركية اللازمة لقضاء وقت الفراغ بشكل بناء .. ودخول الوالدين فى اللعب معه اولادهم يقوى الرابطة بينهما وبين الأبناء بشكل كبير
التربية بالقدوة مهمة فى اصلاح الأبناء وترسيخ المفاهيم والقيم لديهم فعلى المربين أن يكونوا قدوة صالحة للأبناء .. فذلك له بالغ الأثر عليهم .. وكذلك التربية بالتعليم عن طريق تعليم ما بنفعهم فى دينهم ودنياهم من علوم شرعية ودنيوية تعود عليهم بالنفع والفائدة
بناء الشراكة معهم فى أسلوب الحياة ومصاحبتهم ومجالسهم والحوار معهم .. وكشف أوجه القصور والكمالفى شخصيتهم .. واصطحاب الأبناء الى مجالس الخير والتوجيه والصلاح
اكتشاف ميولهم ومواهبهم لما فى ذلك من عصمتهم من الوقوع فى سفاسف الأمور ومرذول الأخلاق
احترام الأبناء وتقديرهم .. مما ينمى مشاعرهم بأهميتهم وإعطاؤهم الثقة المفيدة فى التربية
استشارة ا؟لأبناء فى الأمور الحياتية للأسرة وأخذ آرائهم ينمى فيهم القوة الشخصية والقدرة على تحمل المسؤولية وتعويدهم على ذلك
واحتقارهم وعدم نصحهم يجعلهم يشعرون بالنقص .. فيبحثون عما يثبتون به ذواتهم من أمور منحرفة وأصدقاء ضالين .. تصرفاتهم جوفاء ليس من ورائها شئ سوى لفت الأنظار اليهم
اسلوب الدقيقة الواحدة
عاد ابنك الى المنزل متأخرا ... أنبيه فى نصف دقيقة وضميه اليك فى النصف الآخر ...واحصدى النتيجة
اسلوب الدقيقة الواحدة اسلوب يعالج تمرد الأبناء .. او اى مشكلة يمكن ان نواجها معهم .. فالأسلوب مجدى ان شاء الله
كيفية الطبيق
يعتمد الاسلوب على جعل الأبناء يشعرون بعدم الرضا عن تصرفهم الخاطئ.. ولكن بالرضا عن انفسهم فكيف يتم ذلك فى دقيقة واحدة
اذا عاد ابنك متأخرا الى البيت .. وكان قد كرر ذلك او اى مشكلة اخرى
فعليك النظر الى عينيه مباشرة وقولى له : (( لقد عدت متأخر وكررت ذلك ))ثم عبرى عن حقيقة شعورك بالغضب والانزعاج (( أنا غاضبة جدا منك يا بنى .. وحزينة جداا من تكرارك للامر رغم التنبيه )).. واهم ما فى الأمر انك تريد من ابنك فى النصف دقيقة الاول أن يشعر بما تشعرين به .. اذ لا يكفى ان يتلقى أبناؤنا التأنيب .. ولكن المهم أن يشعروا به .. وسيشعر ابنك بعد كلامك المختصر معه والمعبر بصدق عن شعورك نحو تصرفه أنه لا يحب ما فعل.. وقد يشعر بكره نحوك.. اذا لا يرغب احد منا أن يؤنبه أحد .. وهذا بالضبط ما نريده من النصف الاول من الدقيقة .. نريد من الابن ان يشعر بأنه غير مرتاح .. ولكن ماذا تفعلى اذا شعر ابنك بالضيق .. واخذ يدافع عن نفسه ؟
هنا ينبغى أن تكمل النصف الآخر من الدقيقة فهو مفتاح لعملية التأنيب التى تقوم بها
دقيقة تأنيب
فى النصف الاول قلت لابنك انك غاضبة منه ومصابة بخيبة أمل فيه وحزينة بسبب سلوكه الخاطئ ....وفى النصف الاخر من الدقيقة .. انظرى الى وجهه واجعليه يشعر بأنك تقف الى جانبه ولست ضده .. وقولى له ما تريدى سماعه منك .. قولى له انه شخص طيب وأنك تحبيه .. ولكنك غير راضية عن سلوكه .. وان هذا الامر يزعجك جدا ثم ضميه الى صدرك بقوة حتى تعلميه ان التأنيب قد انتهى دون ان تعلميه بذلك
وهكذا فى النصف الاول من الدقيقة قمت بتوبيخ ابنك بأسرع وقت ممكن .. وحددت له ما فعل وعبرت عن شعورك بالغضب تجاه ما قام به ...اما النصف الاخر من الدقيقة ففيه لحظات هدوء ومحبة ومنح للثقة تذكر خلالها انك لاتقبلى بسلوككابنك الحالى .. ولكنه ولد طيب و.. وتشعريه بأنك تحبيه وتحتضنيه .. وبهذه الطريقة يشعر ابنك انها تؤلم أكثر بكثير من اسلوب التعنيف أو الضرب .. ويشعر الأنباء أن تصرفاتهم السيئة لن تمر دون حساب وانهم أشخاص محبوبون
ولا تنسى اختى دقيقة للمدح
عندما يحسن ابنك التصرف .. فاجعليه يشعر بالسعادة وحددى فخرك واعتزازك به وبما فعل كما فعلت فى التوبيخ
دقيقة نهاية الاسبوع
لا تنسى اختى ان تجعلى ولو دقيقة فى نهاية الاسبوع للجلوس مع ابنك واسأليهم ان كيف يريدون قضاء اجازة نهاية الاسبوع
واجعلى الدقيقة تغنيهم عن بعد طول الاسبوع
اعتقد اننا وفينا اسلوب الدقيقة
انتهى الدرس حبيباتى
الدرس القادم ان ساء الله تعالى سوف يكون الخاتمة
لن تكون درس ولكن سوف اكون متواجدة ذلك اليوم وهو السبت القادم ان شاء الله تعالى لأجيب عن اى سؤال لديكم
فحياكم الله سوف اتواجد من 8 صباحا
بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرا
ووفقنا الله واياكم لما يحب ويرضى

jojo-a
•
تم قراءة الدرس الخامس عشر
فعلا اسلوب الدقيقة مهم في تربية الابناء وليس مهما ان نتقيد بالوقت تماما
ولكن الاهم ان يحتوي الاسلوب على ماتم ذكره بالدرس
بحيث يحقق الهدف منه ويعود بالنفع على الطرفين على السواء
استمتعت كثيرابما طرحتي وحزنت لاننا اشرفنا على نهاية المشوار معك غاليتي
اسال الله لك التوفيق في الدارين
فعلا اسلوب الدقيقة مهم في تربية الابناء وليس مهما ان نتقيد بالوقت تماما
ولكن الاهم ان يحتوي الاسلوب على ماتم ذكره بالدرس
بحيث يحقق الهدف منه ويعود بالنفع على الطرفين على السواء
استمتعت كثيرابما طرحتي وحزنت لاننا اشرفنا على نهاية المشوار معك غاليتي
اسال الله لك التوفيق في الدارين

alsamt :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كل الاخوات بارك الله فيكم واعاننا واياكم الى مافيه الخير والصلاح ويرينا الحق حقا ويرزقنا اتباعه ويرينا الباطل باطلا ويرزقنا اجتنابه ,, ام الرسام تم حضور الدرس الرابع عشر بارك الله فيكي وفيما خطت اناملك وجزاك الله عنا خير الجزاء وشرح صدرك لما يحبه ويرضى ماقصرتي ياغالية يكفي انك فتحتي عيوننا على اشياء كثير غافلين عنها وتغيرت عقلياتنا المتحجرة بسبب تربيتنا الصارمة اللي كل اللي تعلمناه سوي الشي المطلوب عليكي بدون نقاش بدون وعي بدون فهم اسمعي الكلام وبس ولا كل شي بالضرب فلهذا كبر الواحد عقليته ومخه متبرمج على اللي تربى عليه بس اقول لك ولله الحمد طالما الواحد عرف انه على غلط وبدأ يجاهد ربي ما بيخيب امله ان شاء الله وهنا اقول لك بديت اتغير ولله المنة والحمد ومن حولي كمان بس الموضوع يبغاله صبر ومثابرة والله يقدرني ويكون بعوني ان شاء الله ,,, وفعلا الاهل هم القدوة في كل الاعمال وقلتها لابوي قلت له زمان كنا نصلي خوف منك لانه ما تعلمنا ليش نصلي لكن الواحد لما يكبر ويوعى ويفهم ويجالس ويسمع يستوعب انه الخوف من الله في السراء والضراء هو الاساس ,, ودحين اجاهد اغرس في بناتي الخوف من الله سواء راقبناهم او لا تكون هي رقيبة نفسها لكن سبحان الله لازم الاهمال وعدم تحمل المسؤلية في بعض الاحيان من قبل المراهق يطول الكلام والشرح وانا استغليت فترة خروج زوجي وجيتكم وهو الان على وشك وصول ان شاء الله ,, استودعكم الله الذي لا تضيع ودائعهالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته كل الاخوات بارك الله فيكم واعاننا واياكم الى مافيه الخير...
:27:جزاك الله الف خير دكتورتي العزيزه تم حضور الدرسين الاخيرين اسال رب العالمين ان يجزاك عن كل خير
ويسر امورك ويفرج همك مثل مافرجتي همومنا انا ولله الحمد اطبق كل درس بدرسه مع ابنائي ولاحظت التغير
الملحوظ في ابني ولكن مازلت اعاني من عدم تحمله في بعض الاوقات اجده متسرع في كل شي ويميل للعصبيه كثيرا وينفذ اوامر والنصائح ولكن بعد جهد مني وانا مشكلتي النسيان لبعض النقاط فاضطر ارجع لدروس اكثر من مره ولقد دونتها عندي في دفتري ليسهل علي مراجعتها :44:
الله المستعان 0 وبالنسبه لدروس الصوتيه كيف طريقتها لاني مافهمتها 0
واشكرك مرة اخرى والله يعطيك الف عافيه وسامحينا اذا زعلناك ونحن لم نشعر 0
ويسر امورك ويفرج همك مثل مافرجتي همومنا انا ولله الحمد اطبق كل درس بدرسه مع ابنائي ولاحظت التغير
الملحوظ في ابني ولكن مازلت اعاني من عدم تحمله في بعض الاوقات اجده متسرع في كل شي ويميل للعصبيه كثيرا وينفذ اوامر والنصائح ولكن بعد جهد مني وانا مشكلتي النسيان لبعض النقاط فاضطر ارجع لدروس اكثر من مره ولقد دونتها عندي في دفتري ليسهل علي مراجعتها :44:
الله المستعان 0 وبالنسبه لدروس الصوتيه كيف طريقتها لاني مافهمتها 0
واشكرك مرة اخرى والله يعطيك الف عافيه وسامحينا اذا زعلناك ونحن لم نشعر 0
الصفحة الأخيرة
حبيباتى الله يعطيكم العافية
بدأ الموسم الجديد من دوراتى بالمحاضرات الصوتية
من تحب الالتحاق تراسلنى على الخاص
حتى يتم النفع دلى اختى على الخير فالدال على الخير كفاعله
بارك الله فيكم ونفع بنا وبكم
39