الاسبوع الماضي زرت روضة بنتي بعد تقديمهم دعوه لي
وهذي نبذه عن الزيارة {نقلتها للفايدة } ,,,, كانت الوحدة هي وحدة الأيدي
دخلت وسلمت عليهم وسألتهم عن صحتهم وعرفتهم بنفسي وبالضيوف اللي جايبتهم معاي{اختي وبنتي}
وطلبت من كل واحد يذكر اسمه الاول بعدها سألتهم عن وحدتهم وحكينا على عجل عن اليدين
بعدها قلت لهم راح نحكي قصة نستخدم فيها يدينا لتحريك الابطال
كنت قبل مدربة بنتي عمرها 7 سنين تحكي القصة وانا اساعدها
وهي قصة على شكل لعبة عنوانها ×البحث عن الحرف الضائع×
اختي وزعت الحروف في اركان الفصل
استخدمت مسرح جاهز من ايكيا على شكل غابة
بعدها بدت بنتي تقص القصة
بنتي:: كان ياما كان في سالف العصر والأوان كان فيه غابة خضراء جميلة فيها أشجار كثيرة
{تحرك بنتي الاشجار وتسألهم وش شايفين ياحلوين في الشجره,,, وهم ردوا وذكروا الفواكه الموجوده بالشجره}
وفي الغابة حيوانات كثيرة،،، (وكنت مرقمة الحيوانات ومرتبتها على حسب الاحرف)
بنتي:: هذا وش اسمه؟ تطلع الاسد وتطلب تسميته وتقليد صوته وذكر أول حرف منه وبعدها يقوم طفل يدور بالاركان ليما يلقى الحرف مع التشجيع من اصحابه
وكذا مع باقي الحروف لحدد حرف (خ)
وكانت طريقة اللعبة مرة ولد يدور الحرف ومرة بنت
ليما نهاية القصة اللي ختمتها بنتي: وعرفنا بعض من حيوانات الغابة اللي فيها مخلوقات كثيرة خلقها الله سبحانه وتوته توته انتهت الحدوته
اللعبة الثانيه
لعبةفرز المغاطات الملونه وهي مفيدة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة(تقوية الأصابع)
لعبة من يلبس الاساور أسرع
فريقين من متسابقين واحد يلبس السواره والثاني يساعده واللبس في اليدين الثنتين
لعبة طباعة اليدين
اللعبة هذي تختلف عن طباعة الكف التقليدية........ استخدم الاطفال فيها يدينهم بطريقة حلووووه
لي رجعه باذن الله واكمل الموضوع
راااااااااااااااااااااااااائع يالغلا وننتظر التكملة
جزاك الله خير