أيضا هذه الفكرة بالبطاقات ... وتعتمد على الطالبات بالدرجة الأولى ...
تقسمين الفصل إلى 3 مجموعات :
مجموعة ( 1 ) : توزع عليهم البطاقات المدون بها الأسئلة ولتكن باللون الأخضر
مجموعة ( 2 ) : توزع عليهم البطاقات المدوّن بها الإجابات ولتكن باللون الأصفر
مجموعة ( 3 ) : توزع عليهم مجسمات تساعد للوصول للإجابة الصحيحة ...
طريقة عرض الأسئلة ...
تطلبين من إحدى طالبات المجموعة (1 ) بأن تعرض السؤال الذي معها على الجميع...
وبعدها يأتي دور المجموعة (2 ) التي معها البطاقات الصفراء ، والطالبة التي معها إجابة السؤال عليها أن
تجيب ، وبعدها يأتي دور المجموعة (3 ) ، فالطالبة التي معها المجسم الذي يساعد أكثر على توصيل المعلومة
أن تعرضه للجميع مع شرح العلاقة بين المجسم والإجابة ...
وممكن أثناء عرض الأسئلة أن تستعينين بجهاز العرض ( projecter ) ...
لتعرضين بواسطته الأسئلة والإجابات حتى يتطلع عليه الجميع في لحظة واحدة... ولمساعدة الطالبات في توصيل المعلومة بصورة صحيحة 100%...
وعن طريق برنامج الـ ( power point )تصممين الأسئلة والإجابة مع دعمها بالصور المناسبة ...
وعليك بتكرار الطريقة في يوم آخر مع تغيير توزيع البطاقات ، فالطالبات اللواتي كانت معهم الخضراء
تكن معهم الصفراء في المرة القادمة .... للعدالة ...
إن شاء الله الفكرة واضحة ، وأي سؤال أنا حاضرة .
وموفقة يااااااااااااااااااارب :21:
بعد تقدرين تسوين الاسئلة بطريقة البلونات اي كل سؤال تحطينه في بلونه ...
وبعد تقدرين تسوين مجموعات للطالبات وتوزيع الاسئلة بشكل حلو ...
وهذا اللي عندي الحين .......... واسمحيلي