$$ طريقه فعاله في تعديل سلــــوك الطفل ( طريقة العد 3,2,1)$$

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
الى الامهات في عالم حواء الرائـــــــــــــــــــــــع هذه الطريقه الجميله في اصلاح
سلوكيات الاطفال الغير مرغوبه والمزعجه للوالدين والتي تعتمد على ايجاد قواعد
واساليب للتهذيب نعرفها لطفلنا ونعرفه كذلك ماهي العواقب عند اختراق هذه القواعد .......
التي اطلعت عليها واحببت ان تشاركنني فيها:

________________________________________
: طريقة العد ( 1-2-3 )هي طريقة فعالة في تعديل سلوك الطفل وتجنب الوالدين النقاش والغضب الذي قد يقودهماالى اخطاء تربوية والى الخصام مع الطفل والصراخ سنطرح الموضوع على شكل تساؤلات واجابات
اولا : مالذي يريده الأهل من الأطفال ؟
يريد الأهل اطفالا يستمعون اليهم ( خاصة فيما يتعلق بالسلوكيات غير المرغوبة )
2- واطفالا يستمتعون بهم .
ثانيا : ماذا تحتاج لكي تربي طفلك ؟
تحتاج لكي تربي طفلك الى طرق تربوية خضعت للتجربة والبحث العلمي وليس لها نتائج سلبية على الطفل وولي أمره .
ثالثا : ماهي سلوكيات الوقف ؟
سلوكيات الوقف والتي لابد من استخدام طريقة لوقفها مباشرة هي : 1- الجدل 2- الخصام 3- نوبات الغضب 4- المضايقة والعناد 5- الالحاح
رابعا : مالمقصود بفرضية الراشد الصغير؟ : يفترض الأهل خطأ أن الطفل صغير ولديه قلب كبير ويستطيع استيعاب النقاش
خامسا : ماالعيب في أن نستخدم الكلام الكثير والشرح مع الأبناء ؟
النقاش والكلام الكثير قد يوقع الأهل(الأب - الأم ) في أخطاء تربوية وقد يقود الى عرض الكلام أو الخصام والصراخ والصفع والضرب .
سادسا : كيف يكون الأهل مروضين لابنائهم ؟
أن يستبدل الأهل كلمة الراشد الصغير الى طفل يحتاج الى تدريب
سابعا : ماهي القاعدة التي تتبناها طريقة العد ( 1-2-3 ) والتي لايمكن أن تنجح بدونها ؟
1تجنب الكلام الكثير 2- تجنب الانفعال
ثامنا : ماهي خطوات طريقة العد ؟
أن نعد واحد ثم نقف خمس ثواني ثم نعد اثنين ثم نقف خمس ثواني ثم نعد ثلاثة واذا لم يتوقف السلوك نبدأ بتطبيق الاستراتيجية التي سيتم شرحها لاحقا لكم .
واذا تكرر نفس السلوك خلال خمس واربعين دقيقة وكنا قد وقفنا عند عد واحد مثلا نكمل العد من اثنين ولا نبدأ من جديد لأنه نفس السلوك .
تاسعا:هل هذه الطريقه ناجحه؟
الجواب نعم هي ناجحة بمشيئة الله وتستغرق من اسبوع الى عشرة أيام لتعديل سلوك الطفل . عاشرا : كيف نبدأ بالطريقة ؟
نجتمع بالأطفال ونشرح لهم الطريقة مرة واحدة فقط ولانكرر الشرح لهم في كل مرة يحدث فيها السلوك.
الحادي عشر : كيف تكون ردود أفعال الأطفال في بداية العد وبعد فترة من تطبيقه ؟
ردود الفعل المتوقعة في البداية الغضب والرفض ولكن هذا الغضب والرفض سرعان مايزول اثناء التطبيق .
الثاني عشر : ماهي فوائد العد على الطفل والأسرة أو المعلم ؟
1- لاكلام ولا انفعال .
2- شرح مرة واحدة
3- العقاب لطيف وقصير
ا لثالث عشر : هل يمكن عد أكثر من شي في آن واحد ؟
نعم يمكن خلال نصف ساعه عد أكثر من شيء في آن واحد
الرابع عشر : هل يمكن تجاهل بعض الأخطاء وعدم عدها ؟
نعم ينبغي تجاهل بعض الأخطاء وعدم عدها فكثرة العد سلبية وقد تسبب رد فعل عكسي لدى الطفل
الخامس عشر : ماهي الاستراتيجية التي تستخدم في حالة العد الى ثلاثة ولم يتوقف السلوك ؟
أن نعزل الطفل في غرفته لمدة تتناسب مع عمره الزمني . فإذا كان الطفل عمره على سبيل المثال خمس سنوات يتم عزله خمس دقائق
السادس عشر : هل بالضرورة عزل الطفل في غرفته ؟
يمكن أن يكون في مكان آخر غير الغرفة . على سبيل المثال يكون في كرسي بعيد عن مكان جلوس الأسرة ويشترط أن يلتزم الصمت وأن يكون هادئا لايتحرك
السابع عشر : ماذا افعل اذا كنت في السيارة ؟اذا كان المشوار قصيرا يمكن الوقوف والعد اجعل الطفل يقفز للمقعد الخلفي خاصة اذا كانت السيارة مكونة من ثلاث مقاعد واطلب منه الهدوء والتزام الصمت حتى ينتهي وقت العد
الثامن عشر : هل بالضرورة أن يكون العقاب العزل فقط ؟
العقاب يمكن أن يكون حرمانه من الحصول على معزز معين كمشاهدة التلفزيون أو اللعب ... الخ . ولكن ينبغي التأكد من أنها تشكل أهمية بالنسبة للطفل .
التاسع عشر : ماذا يمكن ان تكون نتيجة العزل والحرمان ؟
النتيجة ايجابية بمشيئة الله
ا لعشرون : هل سيكره الطفل غرفته نتيجة العزل ؟
الجواب لا اذا استخدم العد بطريقة سليمة ولم يتم التصرف معه بغضب
الواحد والعشرون : ماذا لو رفض الطفل الذهاب لمكان العزل ؟
يمكن توجيهه الى الغرفة بهدوء ويمكن حمله ولكن بهدوء الثاني والعشرون : ماذا افعل لو كان طفلي كبيرا ولا استطيع ارغامه للذاب لغرفته ؟
في هذه الحالة يمكن ان نقول للطفل امامك خيارين العزل أو الحرمان من شي يحبه
ا لثالث والعشرون : ماذا أفعل لو رفض الطفل البقاء في غرفته أو مكان العزل ؟
1- يمكن ان نمسك الباب حتى لايخرج
2- يمكن وضع منبه يسمعه الطفل بعد انتهاء وقت العد
3- لايبدأ العد حتى يهدأ الطفل ويستجيب للعقاب .
4- اذا خرج الطفل قبل انتهاء الوقت المحدد نعد من جديد
5- لايفضل اغلاق الباب بالمفتاح
الرابع والعشرون : كيف اتعامل مع الطفل الذي عند وضعه في الغرفة يقوم بتخريبها ؟
1-اتجاهل سلوكه
2- لاأقوم بترتيب الغرفة
3- اجعله بعد ان يهدأ يرتب الغرفة بنفسه ولابأس بمساعدته بحدود اذا كان صغير السن

الخامس والعشرون : ماذا لو رفض الطفل الخروج من العزل ؟
نبتعد عنه ونعطيه الفرصة للخروج ولا نناقشه في ذلك ( نتجاهل السلوك ).
السادس والعشرون : ماذا نفعل عند خروج الطفل من العزل ؟
نتعامل معه بصورة طبيعية جدا فلانذكره بسلوكه السابق ونوبخه عليه ولا نبالغ باحتضانه والشفقة عليه .
السابع والعشرون : كيف نستخدم اسلوب العد في حال وجود اناس حولك ؟
يمكن ان نعد من خلف صديقه حتى لايشعر صديقه بذلك
الثامن والعشرون : هل الجدات سيكن عقبة أمام تطبيق العد ؟
نعم في بعض الأحيان قد تكون الجدة عقبة وقد تنتقد الأم في فعلها وتشجع الطفل على اختراق قانون العد بدافع الشفقة عليه ، وقد يحدث العكس فتساعد الجدة في ذلك وتعد اثنين بعد الأم .
التاسع والعشرون : كيف استخدم العد وانا اتحدث بالهاتف ؟
نعد وبدون أي نقاش ونحن نتحدث بالهاتف
الثلاثون : هل ابدأ بالعد فورا أم انتظر حتى اخبر الأطفال عن طريقة العد .؟
لابد من جلسة توضيحية لتوضيح طريقة العد وتفاصيلها ولكن تكون لمرة واحدة فقط
هذا هو الجزء الأخير من طريقة العد وهو الملاحظات العامة حولها :
1-العد يكون بالصوت مع اشارة الأصبع وفي حالة وجود اصدقاء أو أناس اغراب نعد بالاصبع فقط حتى لانحرج الطفل .
2-لايبدأ العد في غرفة العزل الا بعد هدوء الطفل لذلك سيهدأ الطفل بسرعة .
3بعد خروج الطفل لانبالغ في معاملة الطفل بالحب والحنان وأيضا لانوبخه وننتقده على سلوكه بل نكون متوازنين في التعامل معه وطبيعيين.
4-في حالة المشاجره بين الأخوين؟
- نعد لمن أخطأ إذا تأكدنا .
- لانطرح اسئلة غير منطقية مثل السؤالين الشائعين ( ماذا حصل ؟ ومن بدأ )
- عدم توقع بأن يكون الطفل الأكبر هو الأكثر نضجا من الأصغر أثناء الاختلافات .
- لاتعاقب طفلين بالعزل في نفس الغرفة.
5- قد يلجأ الأطفال الى تكتيكات معينة في الحصول على مايريدون مثل ( الالحاح -نوبات الغضب-التهديد -المعاناة الذاتية -المجاملة ( انت احلى ام بالعالم ) - الاستعطاف - التصرف الجسدي ( قذف الأشياء )
والتصرف مع كل هذه السلوكيات هو ( الوقف ) أي العد لها ........... إلا أثنين هي المجاملة والاستعطاف فمن الصعب أن نعد لها .
6- الأطفال يملون في الأجازة الصيفية ويبدأون بالشكوى من الملل من الجلوس في المنزل فينبغي ملاحظة كثرة الالحاح في هذا الوقت والتصرف معه بطريقة العد
وبهذا نكون قد وصلنا الى نهاية طريقة العد مع شكري وتقديري لكم على سعة صدوركم وعذرا على الاطالة.

منقــــوووووووووووول