اهلا بك اختي ......العندلين..............(على فكرة ايش معنى اسمك؟)
ياريت تحطي لنا رابط الموضوع عشان تعم الفائدة
واحنا في انتظارك
الله يجزاكم خير على الموضوع
اختي تعاني من مشكلة وطلبت مني اني احطه في المنتدى ولدها له مدة ما يتكلم ولا يطلب منها شي ودايم سرحان حتى المدرسة هو يدرس تمهيدي تقول انه دائما يفكر وحزين
المهم الشي الي ضيق صدرها لم عرفت وش الولد يفكر فيه
كانت طالعة هي ولدها وبنتها ما عندها الا هم البنت توها صغيره
كانو ريايحين لجيرانهم وهم راجعين في الطريق امسكت بيدها وقالت ياللة نرجع يا حبيبي البيت قام قال يا ماما ان ابغى اسألك سؤال انا دايم افكر فيه عاد هذا الي تمناه ان ولدها يتكلم وكان السؤال الي محيره (سالها انتي امي صدق وقال ليش في احد قال اني مو امك قالها يخاف انه يكون مثل سوار العسل وهذ ا يلم كرتوني مضمونه انه يعيش عند ام مو امه هو ضايع وعاش عندهم وبعدين اكتشف في النهايه وصار يدور عليها)حاولت تقنعه ولكن تخاف ان باقي في نفسه شي . الله يعطيكم العافيه
اختي تعاني من مشكلة وطلبت مني اني احطه في المنتدى ولدها له مدة ما يتكلم ولا يطلب منها شي ودايم سرحان حتى المدرسة هو يدرس تمهيدي تقول انه دائما يفكر وحزين
المهم الشي الي ضيق صدرها لم عرفت وش الولد يفكر فيه
كانت طالعة هي ولدها وبنتها ما عندها الا هم البنت توها صغيره
كانو ريايحين لجيرانهم وهم راجعين في الطريق امسكت بيدها وقالت ياللة نرجع يا حبيبي البيت قام قال يا ماما ان ابغى اسألك سؤال انا دايم افكر فيه عاد هذا الي تمناه ان ولدها يتكلم وكان السؤال الي محيره (سالها انتي امي صدق وقال ليش في احد قال اني مو امك قالها يخاف انه يكون مثل سوار العسل وهذ ا يلم كرتوني مضمونه انه يعيش عند ام مو امه هو ضايع وعاش عندهم وبعدين اكتشف في النهايه وصار يدور عليها)حاولت تقنعه ولكن تخاف ان باقي في نفسه شي . الله يعطيكم العافيه
أنا عندي طفلين ولد وعمره ثمان سنوات وبنيه عمرها خمس سنوات
أستخدم معهم طريقة القصص من واقعهم .. وشلوووون ؟؟
أها ..
بنتي لها شخصيتين في قصصي لها " وردة " وهذي الشخصية المؤدبة اللي دوم مثلها الاعلى بالتصرفات
" سناء " هذي البنت الكسلانة الشينة اللي دوم تسبب المتاعب لاهلها
وودلي بعد له شخصيتين " فيصل " المؤدب و" سالم " هذا الشخصية الشينه
وأحاول اعدل من تصرفات عيالي بهالشخصيتين مثلا :
يوم تتصرف بنتي بطريقة ماتعجبني أوجة التصرف الشين اللي سوته بالشخصية سناء وطبعا لازم أزيد البهارات على
القصة ..
ولو سوت تصرف عجبني مثلا نظفت غرفتها أو ساعدتني بشي أقول ان ورده سوت مع امها مثل ما أنتي سويتي ولابد
الربط بالدين والجزاء عند الله بكل شي يتصرفونه ..
الشي الثاني : استخدم طريقة مع ولدي لانه يدرس اني اعطيه بعض من معلومات السنة الدراسية الجديده والمناهج
عن طريق فتح بعض المواضيع معة مثلا : الجزيره يعني هي مكان تحيط فيه المياة من جميع الجهات ..
أما بالنسبه للاذكار .. فانا ماحس اني رايقة له بكل وقت أقرا معه الاذكار سويت له عن طريق الكمبيوتر ورقة كتبت
فيها الاذكار بخط كبير وواضح ، وسويت له تغليف حراري مع أذكار النوم .. وبينت له أهميتها وشلون الله يحميه
من كل شر بهالاذكار .. وأحيانا أعتمد عليه بانه يخلي أخته تردد وراه هالاذكار ..
بعدين ممكن تلعبين مع عيالك وتستغلين طاقاتهم بالترتيب في البيت وشلون ..؟
عن طريق تقسيم الغرف بينهم وانتي بعد معهم مثلا تسوين مسابقه من اللي ينظف غرفته قبل الثاني
واكيد ماراح يكون الترتيب اللي تبينه .. لكن هالشي يعودهم على تحمل المسؤليه حتى لو كان بالبيت شغالة
وفي بعض الامهات هداهم الله اللي عندهم حدائق بالبيت مايخلون عيالهم يقربون صوب التراب لانه على قولتهم وسخ
خلي عيالك يستانسون ويلعبون بالتراب واقعدي معهم أو راقبيهم وحذريهم من انهم يأذون بعض فيه عشان
ماتعاقبيهم بحرمانهم منه .. وخلهم يحوسون نفسهم المويه ياكثرها ، وبعدين ترى التراب فيه مضادات حيويه
عيالك لاتتحاورين معهم على انهم أطفال حاوريهم وكلميهم على انهم كبار
أتمنى اكون ساهمت بهالموضوع ولو بجزء يسير :27:
أستخدم معهم طريقة القصص من واقعهم .. وشلوووون ؟؟
أها ..
بنتي لها شخصيتين في قصصي لها " وردة " وهذي الشخصية المؤدبة اللي دوم مثلها الاعلى بالتصرفات
" سناء " هذي البنت الكسلانة الشينة اللي دوم تسبب المتاعب لاهلها
وودلي بعد له شخصيتين " فيصل " المؤدب و" سالم " هذا الشخصية الشينه
وأحاول اعدل من تصرفات عيالي بهالشخصيتين مثلا :
يوم تتصرف بنتي بطريقة ماتعجبني أوجة التصرف الشين اللي سوته بالشخصية سناء وطبعا لازم أزيد البهارات على
القصة ..
ولو سوت تصرف عجبني مثلا نظفت غرفتها أو ساعدتني بشي أقول ان ورده سوت مع امها مثل ما أنتي سويتي ولابد
الربط بالدين والجزاء عند الله بكل شي يتصرفونه ..
الشي الثاني : استخدم طريقة مع ولدي لانه يدرس اني اعطيه بعض من معلومات السنة الدراسية الجديده والمناهج
عن طريق فتح بعض المواضيع معة مثلا : الجزيره يعني هي مكان تحيط فيه المياة من جميع الجهات ..
أما بالنسبه للاذكار .. فانا ماحس اني رايقة له بكل وقت أقرا معه الاذكار سويت له عن طريق الكمبيوتر ورقة كتبت
فيها الاذكار بخط كبير وواضح ، وسويت له تغليف حراري مع أذكار النوم .. وبينت له أهميتها وشلون الله يحميه
من كل شر بهالاذكار .. وأحيانا أعتمد عليه بانه يخلي أخته تردد وراه هالاذكار ..
بعدين ممكن تلعبين مع عيالك وتستغلين طاقاتهم بالترتيب في البيت وشلون ..؟
عن طريق تقسيم الغرف بينهم وانتي بعد معهم مثلا تسوين مسابقه من اللي ينظف غرفته قبل الثاني
واكيد ماراح يكون الترتيب اللي تبينه .. لكن هالشي يعودهم على تحمل المسؤليه حتى لو كان بالبيت شغالة
وفي بعض الامهات هداهم الله اللي عندهم حدائق بالبيت مايخلون عيالهم يقربون صوب التراب لانه على قولتهم وسخ
خلي عيالك يستانسون ويلعبون بالتراب واقعدي معهم أو راقبيهم وحذريهم من انهم يأذون بعض فيه عشان
ماتعاقبيهم بحرمانهم منه .. وخلهم يحوسون نفسهم المويه ياكثرها ، وبعدين ترى التراب فيه مضادات حيويه
عيالك لاتتحاورين معهم على انهم أطفال حاوريهم وكلميهم على انهم كبار
أتمنى اكون ساهمت بهالموضوع ولو بجزء يسير :27:
الصفحة الأخيرة
موضوع طفلك ....اين مكانه في قلبك؟؟؟؟ مرة روعة
ولى عودة انشاء الله