لكِ جزيل الشكل على المشاركة أم عبد الله
:26: :26: :26:
وإليكم الباقي
التوجهات الأربعة الأساسية الخاصة بالسنة الأولى:
1- لا تدعوا طفلكم يبكي، فهو لا يبكي في هذا العمر إلا ليوصل رسالة:
- أنا جوعان
- أنا متألم
- أنا بردان
- أنا أحس بالوحدة اهتموا بي!!!
أما إذا بكى ونزلت دموعه فهو غالباً ما يقول:
- أنا نعسان
2- لا تعلموا أطفالكم النظافة مبكراً
يعرض الدكتور (دودسن) حالات لمرضى قابلهم تجمع بين: رفض المدرسة –التبول في الفراش في عمر متقدم- العنف- رفض المحيط، ووجد بينها كلها قاسماً مشتركاً: إجبار الأم طفلها على النظافة في وقت مبكر.
ويجب أن يعلم الأهل أن السلطة الإدارية على عضلات المخارج عملية شاقة وهي مستحيلة إلى أن يصل إلى عمر عامين.
3- لا تخش من إفساد طفلك بالتدليل
إن الإفساد بالتدليل لا وجود له عند الأطفال الصغار. فإذا كان مطلوباً رفض تدليع الطفل ابن خمس سنوات لأنه قادر على التحكم النفسي في انفعالاته فإن هذا غير وارد عن الرضع.
نعم إن فقدان الانضباط مع ولد عمره خمس سنوات ضار، إلا أن أفضل ما تعمله مع الرضيع هو أن تلبي جميع احتياجاته وتجعله لا يحس بالضغوط.
4- لا تدعوا الأب يتجاهل طفله.
إن أسس العلاقة السهلة والمميزة بين الأب وابنه تبدأ مع الولادة الفعلية بأن يكون قريباً منه ويشارك في الأعمال الخاصة به وفي تدليله وملاعبته
توتي مور
•
توتي مور
•
الخلاصة:
إن تطبيق ما تقدم من إطعامه حين يجوع – فيعلم أن العالم طيب للعيش فيه -، ومن دغدغته - فيعلم أنه محبوب-، ومن الاستجابة لبكائه – فيحس بالأمن -، ومن معاملته بالحب فيحس بالعطف - ستكون أول علاقاته الاجتماعية مشجعة لعلاقات إيجابية. وإذا كان قد حصل على المنشطات الحسية والعقلية وعلى الحرية في التعرف إلى محيطه تكون قد كونت ملكاته العقلية، إذا كان قد حصل على كل هذا في عامه الأول، فقد حصل على كمية جيدة من الثقة بنفسه والتفاؤل وقبول العالم المحيط وهذا أهم عامل في معرفة ذاته.
هذا أفضل طريق إلى المرحلة التالية: مرحلة الخطوات الأولى
سوف أعود إليكم بالباقي مع الشكر
إن تطبيق ما تقدم من إطعامه حين يجوع – فيعلم أن العالم طيب للعيش فيه -، ومن دغدغته - فيعلم أنه محبوب-، ومن الاستجابة لبكائه – فيحس بالأمن -، ومن معاملته بالحب فيحس بالعطف - ستكون أول علاقاته الاجتماعية مشجعة لعلاقات إيجابية. وإذا كان قد حصل على المنشطات الحسية والعقلية وعلى الحرية في التعرف إلى محيطه تكون قد كونت ملكاته العقلية، إذا كان قد حصل على كل هذا في عامه الأول، فقد حصل على كمية جيدة من الثقة بنفسه والتفاؤل وقبول العالم المحيط وهذا أهم عامل في معرفة ذاته.
هذا أفضل طريق إلى المرحلة التالية: مرحلة الخطوات الأولى
سوف أعود إليكم بالباقي مع الشكر
توتي مور
•
لكِ جزيل الشكر Princess_ arwaa على المشاركة وإليكم الباقي
:26: :26: :26:
:) المرحلة الثانية: الخطوات الأولى
وهي مرحلة التعرف إلى ما يحيط به وتأكيد ثقته بنفسه، فإذا عوقب شك في قدراته.
وقد تعلم في المرحلة الأولى أن يكون واثقاً أو معارضاً للعالم، وهنا سيتعلم أن يكون واثقاً في قدراته أو شاكاً فيها.
هذه مرحلة الاستكشاف التي توجب على الأهل أخذ موقف. إما جعل المنزل لهم ومنع طفلهم من اكتشافه ومن الوثوق في نفسه، أو يجعلونه مرتعاً له فيجهزون جميع الوسائل لحمايته، فيصل الطفل إلى اكتشاف المحيط وإلى ثقته في قدراته.
إن الطفل يفسر منعه من النشاط بأنه هو سيء أو غير قادر،-دع هذا- اترك هذا- لا تقترب من هذا- هذه صفعة على اليد لأنه وضع يده على الكتب أو حمل كتاباً أو لعب بشريط كهرباء. وكل هذه وسائل سلبية تثبطه.
وإذا كان طبيعياً أن يحمي الأهل أطفالهم فإن هذا الأمر له حدود وإلا أصيب بفزع من العالم.
وإن تأمين وجود لعب مدروسة لهذا العمر ومساعدة على النشاط والتحفيز سيساعده على التعرف على العالم وعلى قدراته.
لاحظ أن الطفل في هذا العمر لا يلعب بأدوات لهو الكبار وإنما يلهو بأعمال الكبار: يريد أن يصلح الأدوات ويطبخ ويبني بيوتاً ويقود طائرات. وعلى الألعاب أن تساعده على تنمية عضلاته الطويلة: بالركض والتسلق والزحف والشد والاصطدام وعضلاته القصيرة من تحريك الأصابع إلى العجن إلخ..
أعطه كتباً وابحث معه عن الحيوانات والأشخاص والأدوات، أظهر الصورة وقل اسمها بصوت عال. لتكوين اللغة الكامنة (الفهم) التي ستليها اللغة النشطة (الكلام).
فإذا زقزق قلده وهو سيستعمل جملاً مؤلفة من كلمة واحدة تفهمها الأم، فإذا قال بسكويت، فهذا يعني أنه يريد قطعة بسكويت.
عندما يصل إلى عمر 18 شهراً يبدأ باستعمال مجموعة كلمات بدل الكلمات المفردة وستكون هذه المجموعة أغنى تبعاً للطريقة التي اتبعها الأهل في الاتصال به.
إذا حاول الطفل أن يؤذي نفسه بمسك الموقد مثلاً، فلا تقولوا له فقط: لا تفعل، قولوا له: لا.. الموقد يحرق- لا.. النار تؤذي البيبي..
لا نركض في الطريق لأن البيبي يمكن أن يؤذى.
إلا أن أفضل طريقة لمنعه من الخطر هي في تحويله عنه بشغله عنه. انظر هذه الفراشة الجميلة.. انظر الطير الناعم.. ما رأيك في أن تلعب مع ماما بهذه اللعبة.
ولا يضرب الطفل في هذا العمر إلا في الحالات القصوى، مثل إصراره على الركض في الشارع فيضرب على مؤخرته ضربة سريعة توقظه ولا تؤلمه ألماً شديداً.
وسيبدأ الطفل في تأكيد استقلاله عن طرق رفضه للطعام. وعلى الأم أن لا تجزع فالطفل سيجوع حتماً، وإذا جاع فسيأكل، لذا لا حاجة لإغضابه. كما أنه سيثبت تفرده باختياره لأنواع من الأطعمة ورفض أخرى. ولا بأس بذلك.
وكلما ضغطت الأم، عاندها الطفل فإذا غلبته تكون قد حطمت إرادته وقادته إلى السلبية.
وهل يترك الطفل يأكل بنفسه؟ لا بأس بذلك إذا طلبه. أعطه الملعقة وليحاول.
:26: أخيراً سيبدأ الطفل في اكتشاف جسمه خلال هذا العمر، فإذا وصل إلى عضوه التناسلي أحس باللذة. فإذا منعته الأم، وهو في الحقيقة لا يفرق في هذا العمر بين إصبع رجله وعضوه التناسلي، وجهت اهتمامه إلى هذا الموضع، والمشكلة هي في رأس الأهل أكثر منها في رأس الرضيع. وهو سيقف عند هذا بعد أن يتعرف إلى جسده. في فترة التعرف إلى المحيط وإلى الجسد يحتاج الطفل إذاً إلى تقوية عضلاته الطويلة والقصيرة وأن يعرف طاقته الهائلة وأن يثق في قدراته النامية بأن لا يمنع وأن يحصل على الاتصال الإيجابي فينمو إحساسه بذاته بشكل مطرد. وهذا يقوده بشكل متوازن إلى المراهقة الأولى.
بكل الحب
:love: :love: :love:
في إنتظار مشاركتم جميعاً
:26: :26: :26:
:) المرحلة الثانية: الخطوات الأولى
وهي مرحلة التعرف إلى ما يحيط به وتأكيد ثقته بنفسه، فإذا عوقب شك في قدراته.
وقد تعلم في المرحلة الأولى أن يكون واثقاً أو معارضاً للعالم، وهنا سيتعلم أن يكون واثقاً في قدراته أو شاكاً فيها.
هذه مرحلة الاستكشاف التي توجب على الأهل أخذ موقف. إما جعل المنزل لهم ومنع طفلهم من اكتشافه ومن الوثوق في نفسه، أو يجعلونه مرتعاً له فيجهزون جميع الوسائل لحمايته، فيصل الطفل إلى اكتشاف المحيط وإلى ثقته في قدراته.
إن الطفل يفسر منعه من النشاط بأنه هو سيء أو غير قادر،-دع هذا- اترك هذا- لا تقترب من هذا- هذه صفعة على اليد لأنه وضع يده على الكتب أو حمل كتاباً أو لعب بشريط كهرباء. وكل هذه وسائل سلبية تثبطه.
وإذا كان طبيعياً أن يحمي الأهل أطفالهم فإن هذا الأمر له حدود وإلا أصيب بفزع من العالم.
وإن تأمين وجود لعب مدروسة لهذا العمر ومساعدة على النشاط والتحفيز سيساعده على التعرف على العالم وعلى قدراته.
لاحظ أن الطفل في هذا العمر لا يلعب بأدوات لهو الكبار وإنما يلهو بأعمال الكبار: يريد أن يصلح الأدوات ويطبخ ويبني بيوتاً ويقود طائرات. وعلى الألعاب أن تساعده على تنمية عضلاته الطويلة: بالركض والتسلق والزحف والشد والاصطدام وعضلاته القصيرة من تحريك الأصابع إلى العجن إلخ..
أعطه كتباً وابحث معه عن الحيوانات والأشخاص والأدوات، أظهر الصورة وقل اسمها بصوت عال. لتكوين اللغة الكامنة (الفهم) التي ستليها اللغة النشطة (الكلام).
فإذا زقزق قلده وهو سيستعمل جملاً مؤلفة من كلمة واحدة تفهمها الأم، فإذا قال بسكويت، فهذا يعني أنه يريد قطعة بسكويت.
عندما يصل إلى عمر 18 شهراً يبدأ باستعمال مجموعة كلمات بدل الكلمات المفردة وستكون هذه المجموعة أغنى تبعاً للطريقة التي اتبعها الأهل في الاتصال به.
إذا حاول الطفل أن يؤذي نفسه بمسك الموقد مثلاً، فلا تقولوا له فقط: لا تفعل، قولوا له: لا.. الموقد يحرق- لا.. النار تؤذي البيبي..
لا نركض في الطريق لأن البيبي يمكن أن يؤذى.
إلا أن أفضل طريقة لمنعه من الخطر هي في تحويله عنه بشغله عنه. انظر هذه الفراشة الجميلة.. انظر الطير الناعم.. ما رأيك في أن تلعب مع ماما بهذه اللعبة.
ولا يضرب الطفل في هذا العمر إلا في الحالات القصوى، مثل إصراره على الركض في الشارع فيضرب على مؤخرته ضربة سريعة توقظه ولا تؤلمه ألماً شديداً.
وسيبدأ الطفل في تأكيد استقلاله عن طرق رفضه للطعام. وعلى الأم أن لا تجزع فالطفل سيجوع حتماً، وإذا جاع فسيأكل، لذا لا حاجة لإغضابه. كما أنه سيثبت تفرده باختياره لأنواع من الأطعمة ورفض أخرى. ولا بأس بذلك.
وكلما ضغطت الأم، عاندها الطفل فإذا غلبته تكون قد حطمت إرادته وقادته إلى السلبية.
وهل يترك الطفل يأكل بنفسه؟ لا بأس بذلك إذا طلبه. أعطه الملعقة وليحاول.
:26: أخيراً سيبدأ الطفل في اكتشاف جسمه خلال هذا العمر، فإذا وصل إلى عضوه التناسلي أحس باللذة. فإذا منعته الأم، وهو في الحقيقة لا يفرق في هذا العمر بين إصبع رجله وعضوه التناسلي، وجهت اهتمامه إلى هذا الموضع، والمشكلة هي في رأس الأهل أكثر منها في رأس الرضيع. وهو سيقف عند هذا بعد أن يتعرف إلى جسده. في فترة التعرف إلى المحيط وإلى الجسد يحتاج الطفل إذاً إلى تقوية عضلاته الطويلة والقصيرة وأن يعرف طاقته الهائلة وأن يثق في قدراته النامية بأن لا يمنع وأن يحصل على الاتصال الإيجابي فينمو إحساسه بذاته بشكل مطرد. وهذا يقوده بشكل متوازن إلى المراهقة الأولى.
بكل الحب
:love: :love: :love:
في إنتظار مشاركتم جميعاً
الصفحة الأخيرة
أكملي النقل بارك الله فيكِ