احدى الطالبات لها سلوك سىء مثل الكذب السرقه000الخ
تواصل مع الأخصائية الاجتماعية الموجودة في مدرسه لمعرفه اذ كان لديها علم سابق بمشكله
الطالبه وأسبابها حتى يسهل عليك العلاج.
اقتربي من الطالبه أشعريها بحبك، اثني على تصرفاتها الصحيحة وامدحيها.
غضي الطرف عن بعض السلوكيات البسيطة
بحث عن علاج المشكلة وقربيها بمن تثقين منهم من طالباتك أولئك اللائي يؤثرن ولا يتأثرن.
ادفعيها والأفضل أن ترافقيها إلى حلقات العلم، حلقات الذكر،
المهرجانات والأعمال التطوعية، اجعلي لها دوراً في هذه المناسبات والمواقف
، اعطيها الثقة كمنظمة مثلاً في المهرجانات الخيرية، أو يكون لها دور مميز.
أشيدي بدورها أمام الجميع، شجعيها، امدحيها، اثني عليها،
لتشعر بفخر وقدرتها على فعل السلوك الطيب
كيف اتعامل مع اساءه طالبه اومديره
تصرفات الطالبات قد تكون بسبب
1- دوافع نفسيةلها علاقه بالمراحل العمرية
2-وقد يخطئ لأنه يبحث عن المكانةولفت النظر
3-يخطئ لأنه يشعر بالظلم
علاج الخطأ يمر بمرحلة التغافل
ثم التعليم ثم التنبيه، فمرحلةالتعنيف
ويجب البحث عن الأسلوب المناسب مع كل طالب
الممكن أن تقولي لطالبه: يا فلانة أريد أن أراك بعد انتهاء الدرس،
فإذا جاءتك تثنين على إيجابياتها، وتقولين لها: ما رأيك في التصرف
الذي حصل منك؟ وهل يمكن أن تفعلي مثل هذا مع والدتك أو والدك؟ وانا لم اريد
ان اوبخك امام زميلاتك لانى اعلم انك مودبه وممتازه و ...
فإنّ إقرار الطالب بخطئه واعتذاره منه يعتبر أفضل علاج، خاصة إذا كان
ذلك بعيدا عن زميلاتها.
اما المديره اذا اخطات التماس العذر لها
فهى تتحمل المسئوليةللحفاظ على مصالح كبرى
ويجب ان يكون هناك احترام متبادل
وتذكري أن المديرة أكبر سنّاًواكثر خبره
وأرجو أن تحرص على عدم إحراج المدير، ولا تطالبه بشيء فوق طاقته وصلاحياته،
واحرص كذلك على اختيار الكلمات التي فيها أدب،
فالكلمة الطيبه صدقه
وكما قال سبحانه: ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ*
فنحن جميعآ هدفنا هو العمليه التعليميه ومصلحة الطالبه
فالتعاون والاخاء والمحبه بين الهيئه الاداريه والمعلمات هو مايبعث الارتياح النفسي
للمعلمه والطالبه على حد سواء ..
ماهو الارهاب وكيف تكافحين الارهاب
عن تعريف الإرهاب من جهة اللغة: فهو يقصد به التخويف، لأنه مأخوذ من الرهبة التي هي الخوف
مما قيل في تعريف الإرهاب :
1- الإرهاب هو الأعمال التي من طبيعتها أن تثير لدى شخص ما الإحساس بالخوف من خطر ما بأي صورة .
2- الإرهاب يكمن في تخويف الناس بمساعدة أعمال العنف .
3- الإرهاب هو الاستعمال العمدي والمنتظم لوسائل من طبيعتها إثارة
الرعب بقصد تحقيق أهداف معينة .
4- الإرهاب عمل بربري شنيع .
5- هو عمل يخالف الأخلاق الاجتماعية ويشكل اغتصابا لكرامة الإنسان .
طرق مكافحه الارهاب
1) استشعار المسؤولية الأمنية في المحافظة على الأمن
2) جمع الكلمة ، والالتفاف حول ولاة أمرنا وعلمائنا بالطاعة والتأييد
3) التربية والإصلاح ، وتوعية الشباب خاصة ضد هذه الأفكار المنحرفة
4) الحذر الشديد من وسائل الغزو الفكري المتمثلة في المواقع المشبوهة
على شبكة الإنترنت وبعض القنوات الفضائية
ماهو دورك في توعية الاسره والطالبه ضد مخاطر الشبكه العنكبوتيه
) تكثيف برامج التوعية في المدارس لفوائد واضرار الإنترنت
2) توعية الأسرة بالآثار السلبية للإنترنت
4) إتباع الأساليب التربوية كالإقناع وتبصير الطلاب بالأضرار والأخطار الناتجة
عن الاستخدام السيئ للإنترنت دينياً ونفسياً وجسمياً .
5) تزويد الطلاب بالمواقع التي تخدمهم علمياً وثقافياً
7) تبصير أولياء أمور الطلاب بأهمية متابعة أبنائهم وتوجيههم إلى الاستخدام الأمثل للإنترنت .
كيف تتصرفين اذا واجهتى مشكله مع الطالبه
المعلمة الناجحة توثق صلتها بأسر الأطفال،لانهم قد يكونون سبب وراء سلوك الطالب مثل
1-أسباب غياب تلميذات بسبب إهمال أهل التلميذة،
وعلينا أن نحرص على جعل مدارسنا بيئة جاذبة للصغار، وذلك بملاطفتهم
والحرص على إشباع عواطفهم وعقولهم، والعدل بينهم في كل شيء.
2-التأخر الدراسي
الطفل المدلل يتأخر مستواه؛ لأنه لا يبذل مجهوداً في طلب العلم،
وهو الذي تعود أن يكون سيداً مطاعاً اهتمام ودلال زائد كثيراً
، وقد يحتاج الطفل إلى من يشجعه
ليستخرج ما عنده،
3-مسألة الشرود الذهني: فيمكن التخلص منه بالإكثار من استخدام الوسائل التعليمية،
وسرد القصص المفيد، والتحكم في نبرات الصوت علواً وهبوطاً،
والحرص على اشتراك الطفل الشارد الذهن
4-مشكله الخجل،
المربي الناجح يستخرج ما عند الأطفال ويعلمهم الشجاعة الأدبية،
والتعبير عن مكنون نفوسهم أمام زملائهم، وذلك بتشجيع المحاولات حتى ولو
كانت عرجاء؛ لأن بعض الناس يحطم الطفل إذا أخطأ بالإهانة والتجريح، وبعضهم
يعيب على الأطفال المسائل الخَلقية كطول الأنف أو عور العين، وهذا يجعل
الطفل يخجل ويهرب من المواجهة، وهذا خطأ قاتل في التربية
5-ضعف الطالب
فيمكننا أن نتخلص منه باستخدام وسائل تعليمية،
وإشراك كل الحواس في تعلم فاللسان ينطق النطق الصحيح،
والأذن تحسن الاستماع، والعين تربط بين الصوت وشكل
ويحسن بناأن نبدأ بتحديد المشاكل والصعوبات التي تواجه كل طالب،
والاجتهاد في التغلب عليها، ويساعدنا في ذلك أيضاً الاهتمام بكثرة
الكتابة والقراءة، ونحن نخطئ في حل الواجبات نيابةً عن أطفالنا،
وهذا فيه ضرر بالغ؛ لأنه بهذه الصورة لا يمكن أن يتعلم، ولكن الصواب
أن نعاونه ونشجعه، ونجعله يخطئ ليتعلم الصواب، ونبتعد عن الضرب
والتوبيخ والمناظرات السلبية مع إخوانه وزملائه، ونعوده على الاعتماد
على نفسه وتكرار المحاولات
مشكله خروج الطالبات أثناء الحصص كيف تعالجين هذه المشكله
فهم أسباب المشكلة :الظروف الصحية للطالب اوعلاقة الطالب بمدرس المادة .
الظروف النفسية للطالب وكره الطالب للمادة .
وأن يكون لدى الطالب تفكير بعمل شيء معين فيستغل الحصص الدراسية للخروج .
ضعف شخصية المعلم ، أو تساهله في خروج الطلاب و ضعف النظام والضوابط في خروج
الطلاب أثناء الحصص .
1) التعامل مع المشكلة دون التعرف على دوافعها .
2) عقاب الطالب من قبل إدارة المدرسة .
3) استدعاء ولي أمر الطلب من قبل إدارة المدرسة بدون معرفة الأسباب .
4) تعنيف الطلبه من قبل المعلمين .
5) رفض إخراج الطالب دون السؤال عن السبب
.
الأساليب التربوية المناسبة للتعامل مع المشكلة :
1-التعرف على أسباب المشكلة .
2-الملاحظة المباشرة للطالب وجمع المعلومات عن الطالب وعن تاريخه الصحي .
3-عدم التعامل مع المشكلة دون التعرف على دوافعها .
4-عدم عقاب الطالب واستدعاء ولي أمر من قبل إدارة المدرسةبدون معرفة الأسباب .
5-عدم تعنيف الطلب من قبل المعلمين اورفض إخراج الطالب دون السؤال عن السبب
6- إيضاح المرشد والمعلم للتلاميذ قواعد ومعايير السلوك الصفي المناسب .
7- تطبيق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة .
كيف تتصرفين مع الطالبة المشاغبة؟
1-مقابلة المعلمات والسؤال عن كل طالبة ومعرفة نوع السلوك الغير مرغوب فية0
2-الاجتماع مع الطالبات وطرح موضوع المشاغبة لنقاش ومعرفة الاسباب
3- تدون كل طالبة رايها في السلوك السلبي واسبابه ودور المعلمة في ذلك ثم تتم مناقشة
الطالبات حول ما دونته مع وضع خطة علاج مقترحة .
4_اجتماع مع المعلمات الاتي دونت الطالبات اسماءهن وتوضيح طريقة المعاملة فقد تكون
استخدام المعلمة للالفاظ القاسية دور في ذلك او النظرات التى تعبر عن الاشمئزاز من الطالبة .
5- عقد حوار مفتوح بين الطالبات والمعلمات لمناقشة الاسباب وكيفية العلاج بحضور معلمات
ذو كفاءة وبحضور المرشدة والمساعده والمعلمات اللا تي يعنين منهن الطالبات
6- عقد جلسات علاجية جماعية لتعديل السلوك السلبي وتعزيز السلوك الايجابي مثل تمثيل
دور معلمة تدخل فصل به طالبات مشاغبات وذلك من اجل ان تشعر الطالبة بدور المعلمة
والجهد المبذول لتوصيل المعلومات
7- تنفيذ نشاط خاص للطالبات المشاغبات ولقد اقترحن الطالبات بعمل مجلة اسمها حروف مشاغبة
يعبرن فيها عن اراءهن بحرية وشفافية ويبحثن فيها عن العلاج لكل مشكلة .
8- الثواب بعد تعديل السلوك في مدة محددة تقررها المرشدة تكون عبارة عن يوم ترفيهي
تمارس المسابقات الترفيهية بحضور رائدة الفصل وبعض المعلمات .
9- يسبق هذا كلة عقد لجنة التوجيه والارشاد لتقرير خطة العلاج لتؤكد الادارة على المعلمات
الالتزام بها.
كيف توصلين المعلومة إلى الطالبة ؟
1- اللجوء إلى الله، كما قال نبي الله موسى عليه السلام: {رب اشرح لي صدري * ويسر لي أمري
* واحلل عقدة من لساني * يفقهوا قولي}.
2- دراسة نفسيات الطلاب وفهم مستواهم العلمي وخلفياتهم.
3- دراسة هدي النبي صلى الله عليه وسلم وطرائقه في تعليم أصحابه.
4- متابعة النظريات والطرائق التي تكلم عنها العلماء.
5- حسن التحضير للمادة، واستخدام الوسائل المختلفة للعرض.
6- التدرج في شرح المادة، واستخدام مهارات الصوت – علوا وانخفاضاً – وتغيير النبرات،
واستخدام مهارات الإشارة والبدن.
7- المدخل الحسن إلى المادة (حسن الاستهلال).
8- الإخلاص في مسألة التعليم، والصبر على الطلاب وعلى التحضير.
9- التركيز على النقاط الأساسية، واستخدام الأسلوب القصصي.
10- إدراك عظمة رسالة التعليم.
ماهي المشاكل المنتشرة بالمجتمع
منها البطاله الطلاق المخدرات التدخين
الصفحة الأخيرة
انا اليوم رحت وسويت مقابله طبعا انا تخصصي علوم ورياضيات كانت المقابله جدا عااديه وبسيطه
اول دخلونا مجموعة بنات ووزعوا علينا اوراق اسئله عن الرياضيات
منها مربع طول الوتر في المثلث قائم الزاويه يساوي ... (العدد6 اكبر من العددس ) عبري عنها رياضيا ..
المخروط يتكون من قاعده .. واحده و .. واحد وسؤال عن معادلة الدائره وسؤال عن المضلع
ومساله متباينه حليها في ح
وبعدين دخلونا وحده وحده وسالونا
من الاسئله..
كيف يتنفس الضفدع تحت الماء .. ماذا تعرفين عن خاصية الانتشار .. من هو مكتشف الدوره الدمويه .. لماذا النباتات تعتبر ذاتية التغذيه ...
من الاسئله العامه ما واجبك تجاه ولاة الامر .. ماهي طرق التعليم الحديثه .. ماذا تعرفين عن الخطه العشريه .. ماهو اول جبل نزل .. كم عدد السور المكيه والمدنيه.. ماهو العصف الذهني .. ماهي انجازات الدوله في التعليم .. بس هذا الي اذكره
بعدين ارسلونا الى فرز الملفات عبينا الاوراق واخذنا ورقه الكشف الطبي ....
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق يارب ..
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?t=3583552
هذا الموضوع وبالتوفيق