في2001
•
الله يوفقكم يا عالم حواء ويسهل كل اموركم يارب واقدر ارد جميلكم علي .
السلام عليكم
غاليتي
هذه اجابات الوحدة الثالثة
النشاط الاول
أمامك مجموعة من الحروف المبعثرة ، قم §
بجمع?ا مكونًا ما یلي :
١- كلمة تحمل صفة ذم?ا الإسلام و ن?ى عن التحلي
ب?ا، ثم ضع?ا في الفراغ التالي:
: " البخیل من ذكرت عنده و لم r قال الرسول
یصلِ عليّ"
٢- كلمة تحمل صفة أثنى الإسلام على صاحب?ا ثم
ضع?ا في جملة مفیدة .
الكریم من یعطي الفقیر
النشاط الثاني
تكملة فضائل الرسول (مكتوبة بدرس فضل الرسول )
النشاط الثالث
أقرأ القصة التالیة : §
بشاه r أن امراة ی?ودیة أتت رسول الله t عن أنس §
فسأل?ا عن r مسمومة فاكل من?ا فجيء ب?ا إلى رسول الله
ذلك فقالت : أردت لأقتلك ، قال : ما كان الله لیسلّطك علي ،
قالوا : ألا نقتل?ا ؟ ، قال : لا .
. r ١- الجملة التي تدل على حفظ الله عز و جل لنبی? محمد
ما كان الله لیسلّطك علي
و عفوه . r ٢- سماحة الرسول
قالوا : ألا نقتل?ا ؟ ، قال : لا .
النشاط الرابع
الاجابة : ثقة الرسول صلى الله عليه وسلم بربه
النشاط الخامس
اقرأ و تأمل : §
على r تقدم جیش المسلمین في فتح مكة و كان رسول الله
كاد أن یلمس ظ?ر r ناقت? قد خفض رأس? حتى أن وج??
ناقت? من شدة تواضع? شكرًا لله تعالى على نعمة النصر و
عن أ?ل مكة بغیر فداء ، و قال r الفتح المبین ، و عفا النبي
قولت? المش?ورة : " اذ?بوا فأنتم الطلقاء " ، فشكروا للنبي
كرم? علی?م ، و عفوه عن?م فدخلوا جمیعًا في دین الله . r
فداء تواضع? عفوه
استعن بالكلمات السابقة بوضع?ا في الفراغ المناسب. ·
. r كیف تكتسب خلقًا من أخلاق النبي ·
بإتباع أوامره و اجتناب نوا?ی?.
النشاط السادس
سيد ولد آدم يوم القيامة
أول من سيفتح باب الجنة محمد صلى الله علية وسلم
النشاط السابع
الاجابة : صل عليه تنل شفاعته
النشاط الثامن
اقرأ الآیة بتدبر و اف?م أحداث القصة الواردة ثم رتب ·
الجمل الآتیة وفق تسلسل?ا في الآیات الكریمة:
- تأیید الله عز و جل لرسول? بالملائكة
- إخراج قریش للرسول من مكة
- قول الرسول لصاحب? بأن الله مع?ما
- نزول السكینة على الرسول
- خذلان قوم الرسول و نصر الله و تأییده ل?
- إعلاء كلمة الله عز و جل
النشاط التاسع
أنا سید ولد آدم یوم القیامة و أول من ینشق عن? القبر و أول
شافع و أول مشفع.
الله يسعدكم كل الي ابيه منكم دعوه حتى لو بظهر الغيب انا الله يوفقك عيالي ويهدي زوجي ويشفي امي ولد اختي قولواا امين
وبحاول اشوف لكم اكثر معليش طولت غيبه لاكن ان شاء الله برجع وبقوه علشان الكل يستفيد ونشيل شوي عن الاصيل بارك الله فيه
غاليتي
هذه اجابات الوحدة الثالثة
النشاط الاول
أمامك مجموعة من الحروف المبعثرة ، قم §
بجمع?ا مكونًا ما یلي :
١- كلمة تحمل صفة ذم?ا الإسلام و ن?ى عن التحلي
ب?ا، ثم ضع?ا في الفراغ التالي:
: " البخیل من ذكرت عنده و لم r قال الرسول
یصلِ عليّ"
٢- كلمة تحمل صفة أثنى الإسلام على صاحب?ا ثم
ضع?ا في جملة مفیدة .
الكریم من یعطي الفقیر
النشاط الثاني
تكملة فضائل الرسول (مكتوبة بدرس فضل الرسول )
النشاط الثالث
أقرأ القصة التالیة : §
بشاه r أن امراة ی?ودیة أتت رسول الله t عن أنس §
فسأل?ا عن r مسمومة فاكل من?ا فجيء ب?ا إلى رسول الله
ذلك فقالت : أردت لأقتلك ، قال : ما كان الله لیسلّطك علي ،
قالوا : ألا نقتل?ا ؟ ، قال : لا .
. r ١- الجملة التي تدل على حفظ الله عز و جل لنبی? محمد
ما كان الله لیسلّطك علي
و عفوه . r ٢- سماحة الرسول
قالوا : ألا نقتل?ا ؟ ، قال : لا .
النشاط الرابع
الاجابة : ثقة الرسول صلى الله عليه وسلم بربه
النشاط الخامس
اقرأ و تأمل : §
على r تقدم جیش المسلمین في فتح مكة و كان رسول الله
كاد أن یلمس ظ?ر r ناقت? قد خفض رأس? حتى أن وج??
ناقت? من شدة تواضع? شكرًا لله تعالى على نعمة النصر و
عن أ?ل مكة بغیر فداء ، و قال r الفتح المبین ، و عفا النبي
قولت? المش?ورة : " اذ?بوا فأنتم الطلقاء " ، فشكروا للنبي
كرم? علی?م ، و عفوه عن?م فدخلوا جمیعًا في دین الله . r
فداء تواضع? عفوه
استعن بالكلمات السابقة بوضع?ا في الفراغ المناسب. ·
. r كیف تكتسب خلقًا من أخلاق النبي ·
بإتباع أوامره و اجتناب نوا?ی?.
النشاط السادس
سيد ولد آدم يوم القيامة
أول من سيفتح باب الجنة محمد صلى الله علية وسلم
النشاط السابع
الاجابة : صل عليه تنل شفاعته
النشاط الثامن
اقرأ الآیة بتدبر و اف?م أحداث القصة الواردة ثم رتب ·
الجمل الآتیة وفق تسلسل?ا في الآیات الكریمة:
- تأیید الله عز و جل لرسول? بالملائكة
- إخراج قریش للرسول من مكة
- قول الرسول لصاحب? بأن الله مع?ما
- نزول السكینة على الرسول
- خذلان قوم الرسول و نصر الله و تأییده ل?
- إعلاء كلمة الله عز و جل
النشاط التاسع
أنا سید ولد آدم یوم القیامة و أول من ینشق عن? القبر و أول
شافع و أول مشفع.
الله يسعدكم كل الي ابيه منكم دعوه حتى لو بظهر الغيب انا الله يوفقك عيالي ويهدي زوجي ويشفي امي ولد اختي قولواا امين
وبحاول اشوف لكم اكثر معليش طولت غيبه لاكن ان شاء الله برجع وبقوه علشان الكل يستفيد ونشيل شوي عن الاصيل بارك الله فيه
حل حديث ص31
الحسن مع الابناء يُنتِج جيِلْ ناجحْ و فاعلْ فيْ المُجتمعْ
و التعامُل الحسَن ك الصِفة المُكتسبَه
ب التاليْ حيِن أُحسِن مُعاملتهُم بديهيْ أن يكونوا حسنيْ المُعاملَة مع الغيرّ
،
اقتباس:
2/اثر التعامل السيء مع الابناء
أبلغْ أثرّ لّ هذا هو العقوقُ
و العياذُ بالله
،
اقتباس:
3/طلب منك معلمك موضوعا عن خطر تشبه الرجال بالنساء أو العكس اكتب اربعة اسطر حول الموضوع
إعتراضْ على فِطرة الله التيْ جبلنَا عليهَا
إنتشار الشذوُذ
ب التاليْ يحدُث خلل في التركيبَة المُجتمعيَة
يحتاجْ ل وُقت طويلْ كيْ يُعالجْ
2/اثر التعامل السيء مع الابناء
- كره الابن لأبيه، وعدم الارتياح له، وهذا بدوره يعود على الوالد بالعقوق، والجحود.
- وجود حاجز نفسي يمنع الابن من المصارحة مع أبيه.
- فقد السيطرة على الابن بعدما يكبر.
- فشل كثير من الأبناء في دراستهم.
- بل فشل كثير منهم في الحياة، وعدم قدرتهم على مسايرة المجتمع.
- سقوط الابن في براثن الجلساء المفسدين؛ حيث وجد عندهم الاهتمام، والرعاية التي فقدها في بيته، وبين أهله.
3/طلب منك معلمك موضوعا عن خطر تشبه الرجال بالنساء أو العكس اكتب اربعة اسطر حول الموضوع
الإسترجال والتخنث من الظواهر الشاذة والمنافيه للفطرة السوية التي تفشت في مجتمعاتنا ، تقليداً للكفار، رغم الفوارق الشرعية، والخَلقية، والنفسية بيننا وبينهم، ولقد خص الله كلاً من الرجل والمرأة بخصائص ونهى كلاً منهما أن يتمنى ما خصَّ به الآخر، فقال الله عز وجل: "وَلاَ تَتَمَنَّوْاْ مَا فَضَّلَ اللهُ بِهِ بَعْضَكُمْ عَلَى بَعْضٍ لِّلرِّجَالِ نَصِيبٌ مِّمَّا اكْتَسَبُواْ وَلِلنِّسَاء نَصِيبٌ مِّمَّا اكْتَسَبْنَ وَاسْأَلُواْ اللهَ مِن فَضْلِهِ
الحسن مع الابناء يُنتِج جيِلْ ناجحْ و فاعلْ فيْ المُجتمعْ
و التعامُل الحسَن ك الصِفة المُكتسبَه
ب التاليْ حيِن أُحسِن مُعاملتهُم بديهيْ أن يكونوا حسنيْ المُعاملَة مع الغيرّ
،
اقتباس:
2/اثر التعامل السيء مع الابناء
أبلغْ أثرّ لّ هذا هو العقوقُ
و العياذُ بالله
،
اقتباس:
3/طلب منك معلمك موضوعا عن خطر تشبه الرجال بالنساء أو العكس اكتب اربعة اسطر حول الموضوع
إعتراضْ على فِطرة الله التيْ جبلنَا عليهَا
إنتشار الشذوُذ
ب التاليْ يحدُث خلل في التركيبَة المُجتمعيَة
يحتاجْ ل وُقت طويلْ كيْ يُعالجْ
2/اثر التعامل السيء مع الابناء
- كره الابن لأبيه، وعدم الارتياح له، وهذا بدوره يعود على الوالد بالعقوق، والجحود.
- وجود حاجز نفسي يمنع الابن من المصارحة مع أبيه.
- فقد السيطرة على الابن بعدما يكبر.
- فشل كثير من الأبناء في دراستهم.
- بل فشل كثير منهم في الحياة، وعدم قدرتهم على مسايرة المجتمع.
- سقوط الابن في براثن الجلساء المفسدين؛ حيث وجد عندهم الاهتمام، والرعاية التي فقدها في بيته، وبين أهله.
3/طلب منك معلمك موضوعا عن خطر تشبه الرجال بالنساء أو العكس اكتب اربعة اسطر حول الموضوع
الإسترجال والتخنث من الظواهر الشاذة والمنافيه للفطرة السوية التي تفشت في مجتمعاتنا ، تقليداً للكفار، رغم الفوارق الشرعية، والخَلقية، والنفسية بيننا وبينهم، ولقد خص الله كلاً من الرجل والمرأة بخصائص ونهى كلاً منهما أن يتمنى ما خصَّ به الآخر، فقال الله عز وجل: "وَلاَ تَتَمَنَّوْاْ مَا فَضَّلَ اللهُ بِهِ بَعْضَكُمْ عَلَى بَعْضٍ لِّلرِّجَالِ نَصِيبٌ مِّمَّا اكْتَسَبُواْ وَلِلنِّسَاء نَصِيبٌ مِّمَّا اكْتَسَبْنَ وَاسْأَلُواْ اللهَ مِن فَضْلِهِ
الصفحة الأخيرة