بما إن الدرس تأجل فهناك فرصة لمساعدتك . .
المدارس الأهلية تجرب المعلمة بدون طالبات . . أي أن الأمر عادي جدا . .
بداية راح تدخلين الفصل قبلهم وتستعدين نفسيا تجهزين كراسيهم وين تتبينهم يجلسون ( المكان اللي يريحك )
تجعلين الأدوات اللي بتسخدمينها قريبة منك لأجل الوقت
تشوفين السبورة إذا هي نظيفة . .
إذا دخلوا عليك تكونين مستعدة وواثقة وما عندك خلاف !
تبدأين الدرس بالبسملة ومقدمة بسيطة مشوقة عن الدرس لأجل استنتاج الموضوع . .
فيه وحده من الأخوات في ردها قالت اسألي عن الدرس السابق . ما أنصحك .
أبدأي بمقدمة مشوقة عن الموضوع اللي تبين تتكلمين فيه . . مثلا الجهاز الهضمي
احكي قصة بسيطة - أو مشكلة حصلت لأحد يعني الهدف هو الإثارة .. بعد استنتاج الموضوع سجليه على السبورة
(( طبعا أكيد تكونين حضرتي الدرس مع الأهداف أي بيكون عندك أهداف تسيرين عليها
مثلا الهدف الأول : تعريف الجهاز الهضمي .
إذن هذا أول مفهوم تتناولينه بعد تسجيل عنوان الدرس وبعد ما تنتهين من شرحه تسجلينه على السبورة ( طبعا تكونين كاتبه في تحضيرك نموذج للمخلص السبوري وهو كل شيء بتكتبينه على السبورة من تعاريف ونقاط وهو ما تكتبه الطالبة في دفترها )
بعد كذا تتسلسل الأهداف والمعلومات كما حضرتي لها
طبعا طرح المعلومات ما يكون ( سردي ) . . يكون استنتاجي أفضل أي سؤال وجواب . .
وخلال الدرس تستعينين بالوسيلة المناسبة لكل مفهوم
مثلا إذا جيتي لأجزاء الجهاز الهضمي تعرضين وسيلة تبينين فيها الأجزاء
وهكذا . .
عن نهاية الدرس فيه حاجة اسمها التقويم . وهي أسئلة خاصة بالدرس المشروح تقيمين فيها استيعاب الطالبات وفي التقويم طرق وأفكار كثيرة وممكن تطرحينها بشكل عادي . .
بعد كذا تسجلين الواجب المنزلي على السبورة وفي الجزء الأخير منها لأنك راح تقسمينها لثلاثة أقسام . .
أذكرك عزيزتي بأهمية تجديد النية في أي عمل نقوم به . .
أسألي نفسك : هل اخترت مهنة التدريس
لأجل المادة
أو لأجل سعة الصدر
أو لأجل رسالة تحملينها وهي . .
رسالة التربية والتعليم ، ، فأنت بالاسم معلمة أحياء لكنك في الحقيقة مربية لكثير من القيم والمبادئ التي نفتقدها في أجيالنا المعاصرة . .
أسأل الله أن يوفقك ويرزقك وجميع بنات المسلمين يارب . .
بما إن الدرس تأجل فهناك فرصة لمساعدتك . .
المدارس الأهلية تجرب المعلمة بدون طالبات . . أي أن...
المدارس الأهلية تجرب المعلمة بدون طالبات . . أي أن الأمر عادي جدا . .
بداية راح تدخلين الفصل قبلهم وتستعدين نفسيا تجهزين كراسيهم وين تتبينهم يجلسون ( المكان اللي يريحك )
تجعلين الأدوات اللي بتسخدمينها قريبة منك لأجل الوقت
تشوفين السبورة إذا هي نظيفة . .
إذا دخلوا عليك تكونين مستعدة وواثقة وما عندك خلاف !
تبدأين الدرس بالبسملة ومقدمة بسيطة مشوقة عن الدرس لأجل استنتاج الموضوع . .
فيه وحده من الأخوات في ردها قالت اسألي عن الدرس السابق . ما أنصحك .
أبدأي بمقدمة مشوقة عن الموضوع اللي تبين تتكلمين فيه . . مثلا الجهاز الهضمي
احكي قصة بسيطة - أو مشكلة حصلت لأحد يعني الهدف هو الإثارة .. بعد استنتاج الموضوع سجليه على السبورة
(( طبعا أكيد تكونين حضرتي الدرس مع الأهداف أي بيكون عندك أهداف تسيرين عليها
مثلا الهدف الأول : تعريف الجهاز الهضمي .
إذن هذا أول مفهوم تتناولينه بعد تسجيل عنوان الدرس وبعد ما تنتهين من شرحه تسجلينه على السبورة ( طبعا تكونين كاتبه في تحضيرك نموذج للمخلص السبوري وهو كل شيء بتكتبينه على السبورة من تعاريف ونقاط وهو ما تكتبه الطالبة في دفترها )
بعد كذا تتسلسل الأهداف والمعلومات كما حضرتي لها
طبعا طرح المعلومات ما يكون ( سردي ) . . يكون استنتاجي أفضل أي سؤال وجواب . .
وخلال الدرس تستعينين بالوسيلة المناسبة لكل مفهوم
مثلا إذا جيتي لأجزاء الجهاز الهضمي تعرضين وسيلة تبينين فيها الأجزاء
وهكذا . .
عن نهاية الدرس فيه حاجة اسمها التقويم . وهي أسئلة خاصة بالدرس المشروح تقيمين فيها استيعاب الطالبات وفي التقويم طرق وأفكار كثيرة وممكن تطرحينها بشكل عادي . .
بعد كذا تسجلين الواجب المنزلي على السبورة وفي الجزء الأخير منها لأنك راح تقسمينها لثلاثة أقسام . .
أذكرك عزيزتي بأهمية تجديد النية في أي عمل نقوم به . .
أسألي نفسك : هل اخترت مهنة التدريس
لأجل المادة
أو لأجل سعة الصدر
أو لأجل رسالة تحملينها وهي . .
رسالة التربية والتعليم ، ، فأنت بالاسم معلمة أحياء لكنك في الحقيقة مربية لكثير من القيم والمبادئ التي نفتقدها في أجيالنا المعاصرة . .
أسأل الله أن يوفقك ويرزقك وجميع بنات المسلمين يارب . .