um*jana
um*jana
شوفي اختي احذري المراكز
زميلتي راحت مركز وشخصوا ولدها توحد
لا حظيه زين
يتابع التلفزيون واذا ناديتيه يجاوب> يستمتع باللعب مع الاطفال في سنه> العبي معاه استغمايه وخليه يتخبى ودوري عليه وشوفي هل يتجاوب وينبسط ويضحك لان التوحدي ما يتفاعل وكنه بعالم ثاني ، جيبي صور ووريه واساليه اذا صار يزشر مثلك طبيعي، اعطيه سيارة ووريه كيف تدفينها لقدام لان التوحدي يجلس يفرفرها ويدورها واذا حاولت تعدلينه يعصب ويتنرفز، اقفلي التلفزيون وخليه معاك وسولفي معاه وحتي لو بالمطبخ خليه يساعدك حتى لو تعطينه قدر وفيه مويه اذا حسيتيه متجاوب معاك ويرد ومبسوط ما فيه ان شالله الا كل خير وادعي له كثير ولا توسوسين ربي يسمعك عنه كل خير
أم الاء _2010
أم الاء _2010
السلام عليكم اختي مني وكل الاخوات اللي تحب تعرف المؤشرات وهذه المؤشرات تشخيص اولي اجيبي عن الاسئلة وسأضعه في موضوع منفصل لتعم الفائدة وأرسلي لي وساجيبك بإذن الله وأيضا يفضل ان يكون ولدك امام الاخصائي مباشرة للتاكد واليكي الاسئلة



الأسئلة التي تسال للام وتجيب عليها( بنعم ) أم ( لا ) للتشخيص وتحديد إذا كان توحدي أم لا
علما بان ليس هناك إجابة صحيحة وأخري خاطئة ولكن المهم هو التحديد الدقيق لمدي انطباق العبارات المتضمنة علي الطفل من خلال ما يصدر عنه من أنماط سلوكية مختلفة حتى يتم التمكن من تقديم خدمات مناسبة للطفل

1- مدي انتباهه قصيرا
2- يستخدم الكلمات ويرددها دون أن يعي معناها
3- يبدي سلوكيات عدوانية أو عنيفة فيجرح أو يؤذي نفسه أو غيره
4- يقاوم التغيير في الروتين أو في أي شيء حوله مهما كان بسيطا
5- ردود فعله للإحساسات المادية غير عادية ( اقل أو أكثر من اقرانه )
6- لا يقلد أفعال الآخرين
7- يبدو مفرطا في الفاعلية أو السلبية
8- غير قادر علي تحديد الأشياء موضع الاهتمام
9- يعاني من قصور أو تأخر واضح في القدرة اللغوية
10- لا يحب أن يلمسه احد
11- يظهر إحساسا مفرطا بالألم أو يظهر وكأنه لا يحس بالألم
12- يعاني من تأخر أو نقص واضح في القدرة علي اللعب التخيلي أو الرمزي ومن ثم لا يبدي أي مبادرات لذلك
13- تنقصه القدرة علي المبادأة أو إقامة حوار أو محادثة مع الآخرين
14- لا يفهم التعبيرات الوجهية بشكل صحيح
15- ينشغل بلعبة واحدة آو شخص واحد أو شئ واحد
16- غير قادر علي إظهار عواطفه أو انفعالاته تجاه الآخرين والتعبير عنها
17- ليس بمقدوره التفاعل مع القائمين برعايته
18- لا يستخدم الإشارات والإيماءات الاجتماعية بشكل مناسب لتنظيم تفاعلاته مع الآخرين
19- أساليبه في الأداء الحركي نمطية ومتكررة ( كالتصفيق أو ضرب الرأس في الحائط مثلا )
20- ينشغل بأجزاء معينة من الأشياء
21- تنتابه نوبات ضحك وصراخ وغضب غير مناسب دون وجود سبب واضح
22- يتصرف وكأنه طفل أصم مع أن قدرته علي السمع عادية
23- يؤثر الانسحاب من المواقف والتفاعلات الاجتماعية
24- يجد صعوبة بالغة في الاختلاط بالآخرين
25- غير قادر علي أن يتعلق بالراشدين أو حتى بأحد والديه
26- لا ينظر في أعين الآخرين وهو يتحدث إليهم
27- مستسلم ويحملق لأعلي معظم الوقت
28- سريع الانتقال من لعبة إلي أخري وذلك بشكل ملفت.

يرجي التركيز في الإجابة علي تلك الأسئلة بنعم أو لا وهذه الأسئلة يعمل عليها تشخيص مبدئي
ويوجد أسئلة أخري لتحديد ملاحظة التواصل اللغوي لدي الطفل التوحدي
قلب الياسمين
قلب الياسمين
بشري ايش قال لك الدكتور الي شخص حالته

الله يطمن قلبك عليه بحق الشهر الفضيل
نجد الهيلا
نجد الهيلا
الاخوات ماقصرن كفن ووفن
الله يطمنك ع ولدك يارب،،،ويشفي ولدي ،،،امييييين