طروق
•
شي طبيعي ولا تستغربين فهو حب استكشاف وبعدين هي فتره وتعدي ولا تقولين لا هذا عيب لانه راح يعاند واغلب الأولاد يسوون كذا اذا مهوب كلهم بعد!
*أليسار*
•
السلام عليكم ..
شوفي عيوني .. شفت هالمقال .. عن نفس موضوعك .. راح أنقل لك منه كم فقرة .. وإنشاء الله تستفيدي ..
عند الشهر السادس يكتشف المولود أعضاءه الناسلية وهذا الاكتشاف يقع ضمن الاكتشافات الحسية الحركية العديدة التي تتم خلال هذه المرحلة ، مثلما يكتشف يده أو قدمه أو إصبعه .
في عمر السنتين يصبح لمس العضو نشاطا بحد ذاته ويزداد هذا السلوك خلال الاستحمام أو أرتداء الملابس ويبقى هذا السلوك إجمالا حتى الأربع سنوات حيث يبدأ بالاختفاء تدريجيا .
في عمر الخمس سنوات ، يعود هذا السلوك بحدة ونلاحظ عند الطفل في هذا العمر اهتماما كبيرا بجسده وبجسد الآخرين . خاصة أمه فيعانقها بشدة ويلتصق بها بقوة ، ويلمس جسدها باستمرار حتى أنه يلمس الأعضاء المخفية تحت الملابس ويمازحها كثيرا من خلال مداعبات جسدية متنوعة .
كذلك في هذا العمر يستمتع كثيرا بلعب دور الطبيب من خلال لعبه مع الأولاد الآخرين . وتبرز بعض السلوكيات التي توحي بالسلوك الجنسي ، عند بعض الاولا مثل بعض الحركات المتكررة حيث يلقي الطفل نفسه على السرير ويقوم بحركات إيقاعية بساقيه ، أو يضع يده تحت بطنه ويتمايل على السرير بتكرار بعض الحركات .
ابتداء من عمر الست سنوات حتى ابتداء فترة المراهقة . تخف كل هذه الاهتمامات الجنسية بشكل ملحوظ . إذا ان الولد يدخل هنا في مرحلة ( هادئة ) حيث يبدو وكأنه يتحكم بغريزته الجنسية ، وهذا امر طبيعي إذا ان الطفل في هذا العمر يفهم بكل وضوح الفرق بين السلوك الصحيح والسلوك الخاطئ وكل المعاني الاخلاقية المتعلقة بالسلوك المقبول اتماعيا . كذلك في هذه المرحلة ايضا يصبح عند الاولاد اهتمامات اخرى عديدة ( اهتمامات مدرسية ، صداقات مهمة نشاطات رياضية منوعة ..... )
كما نلاحظ ايضا انفصالا اجتماعيا بين الصبيان والبنات فالصبيان يفضلون اللعب مع الصبيان والبنات مع البنات وكأن هناك كراهية للجنس الآخر .
كيف نتصرف حيال سلوك الطفل الجنسي ؟
في السنة الأولى ، لا يجوز ضرب الولد عندما يلمس عضوه ، هذا يجعله أكثر عزما على متابعة الصرف ومن الافضل أن نلهيه بأي نشاط آخر فور حدوث هذا السلوك مثلا إعطائه لعبة يلعب بها .
بين العام الثاني والعام الثالث يجب على الأهل أن يفهموا أن السلوك الاستكشافي الجنسي عند ولدهم أمر طبيعي وأن لمس العضو الجنسي عنده هو فقط تعبير عن خوف معين نبع من مزيج من القلق والغموض اللذين يرافقان إجمالا اكتشاف الفروقات الجنسية ، لا يجب أن نقول للولد ( سوف تجرح نفسك ) لأن ذلك سوف يؤكد مخاوفه .
كذلك لا يجب أن نرعبه ( هذا عمل شرير لا تقم به ) أو أن نهدده ( إذا فعلت كذا لن احبك بعد الآن ) لأن هذا الأسلوب من شأنه تطوير مخاوف من نوع آخر .
وإذا طرح الولد أسئلة حول الفرق بين الجنسين لا يجب تأنيبه ( عيب لا يجب أن تسأل هكذا أسئلة ) أو أن نرفض الإجابة عن أسئلته ، فهذا يولد عند الطفل شعورا بأنه يتداول بمواضيع خطرة ، مما يزيد القلق عنده وبنفس الوقت تظهر الفضوليه عنده حيال هذه الأمور ، كذلك لا يجوز أن نلقي المحاضرات المهيبة بشكل رسمي وكأننا نلقنه درسا مهما جدا .
إن شاء الله يفيدك .. والله يحفظ إبنك يارب ..
شوفي عيوني .. شفت هالمقال .. عن نفس موضوعك .. راح أنقل لك منه كم فقرة .. وإنشاء الله تستفيدي ..
عند الشهر السادس يكتشف المولود أعضاءه الناسلية وهذا الاكتشاف يقع ضمن الاكتشافات الحسية الحركية العديدة التي تتم خلال هذه المرحلة ، مثلما يكتشف يده أو قدمه أو إصبعه .
في عمر السنتين يصبح لمس العضو نشاطا بحد ذاته ويزداد هذا السلوك خلال الاستحمام أو أرتداء الملابس ويبقى هذا السلوك إجمالا حتى الأربع سنوات حيث يبدأ بالاختفاء تدريجيا .
في عمر الخمس سنوات ، يعود هذا السلوك بحدة ونلاحظ عند الطفل في هذا العمر اهتماما كبيرا بجسده وبجسد الآخرين . خاصة أمه فيعانقها بشدة ويلتصق بها بقوة ، ويلمس جسدها باستمرار حتى أنه يلمس الأعضاء المخفية تحت الملابس ويمازحها كثيرا من خلال مداعبات جسدية متنوعة .
كذلك في هذا العمر يستمتع كثيرا بلعب دور الطبيب من خلال لعبه مع الأولاد الآخرين . وتبرز بعض السلوكيات التي توحي بالسلوك الجنسي ، عند بعض الاولا مثل بعض الحركات المتكررة حيث يلقي الطفل نفسه على السرير ويقوم بحركات إيقاعية بساقيه ، أو يضع يده تحت بطنه ويتمايل على السرير بتكرار بعض الحركات .
ابتداء من عمر الست سنوات حتى ابتداء فترة المراهقة . تخف كل هذه الاهتمامات الجنسية بشكل ملحوظ . إذا ان الولد يدخل هنا في مرحلة ( هادئة ) حيث يبدو وكأنه يتحكم بغريزته الجنسية ، وهذا امر طبيعي إذا ان الطفل في هذا العمر يفهم بكل وضوح الفرق بين السلوك الصحيح والسلوك الخاطئ وكل المعاني الاخلاقية المتعلقة بالسلوك المقبول اتماعيا . كذلك في هذه المرحلة ايضا يصبح عند الاولاد اهتمامات اخرى عديدة ( اهتمامات مدرسية ، صداقات مهمة نشاطات رياضية منوعة ..... )
كما نلاحظ ايضا انفصالا اجتماعيا بين الصبيان والبنات فالصبيان يفضلون اللعب مع الصبيان والبنات مع البنات وكأن هناك كراهية للجنس الآخر .
كيف نتصرف حيال سلوك الطفل الجنسي ؟
في السنة الأولى ، لا يجوز ضرب الولد عندما يلمس عضوه ، هذا يجعله أكثر عزما على متابعة الصرف ومن الافضل أن نلهيه بأي نشاط آخر فور حدوث هذا السلوك مثلا إعطائه لعبة يلعب بها .
بين العام الثاني والعام الثالث يجب على الأهل أن يفهموا أن السلوك الاستكشافي الجنسي عند ولدهم أمر طبيعي وأن لمس العضو الجنسي عنده هو فقط تعبير عن خوف معين نبع من مزيج من القلق والغموض اللذين يرافقان إجمالا اكتشاف الفروقات الجنسية ، لا يجب أن نقول للولد ( سوف تجرح نفسك ) لأن ذلك سوف يؤكد مخاوفه .
كذلك لا يجب أن نرعبه ( هذا عمل شرير لا تقم به ) أو أن نهدده ( إذا فعلت كذا لن احبك بعد الآن ) لأن هذا الأسلوب من شأنه تطوير مخاوف من نوع آخر .
وإذا طرح الولد أسئلة حول الفرق بين الجنسين لا يجب تأنيبه ( عيب لا يجب أن تسأل هكذا أسئلة ) أو أن نرفض الإجابة عن أسئلته ، فهذا يولد عند الطفل شعورا بأنه يتداول بمواضيع خطرة ، مما يزيد القلق عنده وبنفس الوقت تظهر الفضوليه عنده حيال هذه الأمور ، كذلك لا يجوز أن نلقي المحاضرات المهيبة بشكل رسمي وكأننا نلقنه درسا مهما جدا .
إن شاء الله يفيدك .. والله يحفظ إبنك يارب ..
أختي zayyoda : ما أتوقع إن هذا الأسلوب ينفع مع ابني ، لأنه الله يصلحه كسر كل القوانين وبدأ بالعناد من عمر السنة ، وممكن هذا يخليه يركز أكثر على العبث .
أختي أم ياسمينا : هذا هو الأسلوب اللي أتبعه حاليًا ، مع إنه متعب لكن الظاهر ما في غيره .
أختي أم صلوحي : ابني الألعاب ما تشكل له أهمية إلا لما ألعب معه فيها أو أول ما أشتريها ، لكن حاليًا أعطيه شئ مو له ، مثل علبة شامبو ، أو مشط :)
أختي الرحيق المختوم : أنا كنت أتجاهل الموضوع ، لكن لما لاحظت إنه ينتصب لما يعبث فيه تضايقت وحبيت أوقفه حتى ما يحس بأي شعور بدري عليه ، واتبعت أسلوب الإلهاء ..
لكن أختي كم طول معك إلى أن خف ؟!
أختي آهات حزينة : انتبهي عليه لا ينقطع صدق ، بعدين ترى يدعي عليكِ هو وزوجته :) .
أختي ميس وأسيل : أبد أختي ما طولتِ ولا شئ بالعكس خلينا نستفيد من بعض ، بس يتهيأ لي بدري على ابني أحكي له قصة ، وإلا أيش رأيك ؟
أختي طروق : هذا اللي راح أسويه .
أختي *أليسار* : جزاك الله خير على الموضوع اللي نقلتيه ، مفيد جدًا ..
أختي أم ياسمينا : هذا هو الأسلوب اللي أتبعه حاليًا ، مع إنه متعب لكن الظاهر ما في غيره .
أختي أم صلوحي : ابني الألعاب ما تشكل له أهمية إلا لما ألعب معه فيها أو أول ما أشتريها ، لكن حاليًا أعطيه شئ مو له ، مثل علبة شامبو ، أو مشط :)
أختي الرحيق المختوم : أنا كنت أتجاهل الموضوع ، لكن لما لاحظت إنه ينتصب لما يعبث فيه تضايقت وحبيت أوقفه حتى ما يحس بأي شعور بدري عليه ، واتبعت أسلوب الإلهاء ..
لكن أختي كم طول معك إلى أن خف ؟!
أختي آهات حزينة : انتبهي عليه لا ينقطع صدق ، بعدين ترى يدعي عليكِ هو وزوجته :) .
أختي ميس وأسيل : أبد أختي ما طولتِ ولا شئ بالعكس خلينا نستفيد من بعض ، بس يتهيأ لي بدري على ابني أحكي له قصة ، وإلا أيش رأيك ؟
أختي طروق : هذا اللي راح أسويه .
أختي *أليسار* : جزاك الله خير على الموضوع اللي نقلتيه ، مفيد جدًا ..
الصفحة الأخيرة
خاصة بعد ما يتعلم الحمام الله يكرمك والشايفين بيحس انه مافيه حفاظ والوضع شوي غريب عليه
فيبدأ يعبث .
لكن خذي نصيحتي اذا سوى الشي هذا بيني له ان هذا خطأ ووسخ ولاااااااااااااااااااااكن انتبهي يكون اسلوبك اسلوب توبيخ
يعني تكلمي معه بحنيه بعدين فررري السالفه لقصه <<<<<<< ادري انك ما فهمتيني علشان كذا بذكر مثال :
مره ولدي سويت معه هالطريقه وانا كنت البسه البنطلون يوم حط يده ( طبعا عفويا حركته ) ابعدت يده وقلت له لا حبيبي علشان انت نظيف ما تحط يدك هنا .. تعرف الولد هذاك اللي مو نظيف دااائما اذا جت امه تلبسه ولا صار في الحمام يحط يده ويصير مو نظيف وريحته شينه ......
قصدي من كلامي انك تكوني توجهينه بس بأسلوب المدح واشعريه من كلامك انه احسن من الاولاد كلهم <<<<<<<< في رايي طبعا وانا جربت الطريقه هذي ونجحت مع ولدي الحمدلله
واستخدمت اسلوبي هذا مع ولدي في كل شي دائما احسسه انه احسن واحد وانه الولد المثالي المؤدب وصدقيني راح يستجيب لك لان الطفل يحب يسمع المدح من امه بالذااات
طولت عليك عزيزتي سامحيني بس حبيت افيدك بتجربتي
تحياتي