جزاكم الله خيرا جميعا على ردودكم ..
واشرق 55 :24: قلب الواحة العلمية بارك الله لك في اضافتك القيمة وجعلها في موازينك ..

:27: اخواتي لماذا المسؤلية تقع على المعلم
التعليم محورين المعلم والطالب
فان القينا المسؤلية على احدهما فان العملية التعليمة لا تتم وان تمت فهى ناقصة :44:
؟؟؟؟؟
على كلا منهما ان يبذل جهده
المعلم في الشرح بوسائل متنوعه
و
الطالب الجد والمذاكرة والإ ما الفائدة
ونحن نلاحظ ان المسؤلية تقع عليهما معا
و
وعلى الأباء الأشتراك
في متابعة الأبناء اول باول
وهذة المتابعة ليست فقط بانظر اليه يذاكر ام لا بل تأتي بالجلوس معه ومراجعة الدروس وهذا لايأخذ منهما الإ
القليل من الوقت
ومن هنا يعرف مدى تقدم ابنهما او تاخره ويقفان على السبب الرئسي وراء التاخر الدراسي للأبن
علينا الا نجعل المعلم هو المسؤل الوحيد عن تعلم الأبن من عدمه فأن طلابنا اصبحوا يدركون ؟؟؟؟؟؟؟؟
بل هناك طلاب يلقون الوم على معلميهم تهربا من المسؤليه ( وهذا من الواقع)

أختي زهرة نعم ليس المسؤولية كاملة على المعلم بل المسؤولية تقع على الكل على المعلم والطالب والأهل ولكن يعتبر المعلم هو القدوة الحسنة والجيد للكل وهو المحور الأول والأساسي للتعليم وتفضيله بأنه يحمل مهنة عظيم وراقية وهذ النصائخ التي تكتب ليس لأن المعلم غير متقن أومخلص لمادته بل هي للتذكرة فقط ووفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه .

أختي الغالية atheer شكراً لك جزاك الله خير وجعل كل ما تكتبيه بميزان حسناتك والله يسلمك ويبارك فيك إثابك الله جنة الفردوس العليا .

:26: :) :24:

موضوع جميل جدا وشيق .............

ويمس وترا حساسا في الوظيفة التربوية فليس العبىء يقع على المعلم وننسى الطالب ولكن لكل منهما دورا مميزا ومهما .............

واريد ان اوضح ان المعلم يقع عليه اكبر كم من المسؤلية في هذا الموضوع لأنه هو المحرك الاساسي في الفصل وليس الطالب ..........
فأذا كان المعلم لديه القدرة الكافية لجذب انتباه الطلاب من استخدام وسائل مناسبة , واختصار للشرح المطول , وتوصيل المعلومة بطريقة بسيطة غير معقدة , في وقت مناسب .............. فهذا دليل كبير على ان المعلم ناجح بدرجة كافية . لأننا سوف نرى فصلا مشعا بالنشاط والمشاركة والانتباة .............. بخلاف المعلم الذي تكون حصته مزيج من الفوضى , وبذل الجهد الكبير من شرح مطول بدون فائدة و و و و و و ............الخ , لكي نحصل في النهاية على طلاب شبه نائمون , او مستاؤن , او طلبة لم يفهمو نقاط مهمة من الدرس , وبهذا لا يكون للحصة اي فائدة ترجى .. ومن هنا نرى انه لابد للمعلم من الاطلاع والقراءة والبحث عن اسلوب جديد في طرح الدرس ولو بشكل يسير يساعد في تغيير الروتين الممل ............ وكلما كان هناك اسلوب جديد في الطرح كلما كان هناك انتباة ومشاركة اكثر ..............

اما الطالب ...........فهو هدف العملية التعليمية لانه هو المتلقي الاساسي , وهو العنصر المهم في كل حصة ,ولا ننسى ان الطلبة يختلفون من طالب مجد مجتهد ,, وطالب غير مبالي لا يهتم بما حوله. ولكل نوع منهما طريقة معاملة خاصة من قبل المعلم ................... ومهما يكن لابد ان يكون هناك تغيير في طريقة عرض الدروس لكي تكون شيقة
وجيدة تستحوذ على انتباة الطالب ....................


ولكم شكري وتقديري ..................... وبالأخص كلا من الاخت اشراق 55 والاخت atheer..


:27: :26: :24: