انه طفلك الأول وصغيرك المدلل
تريدين ان تعبري له عن حبك له و فخرك و إعتزازك به
ربما هناك طرق كثيرة لتتوصلي لهذا الهدف
أحدها إحضار بعض الألعاب و لو استطعت لأحضرت أغلى و أفضل الألعاب
ولكن ليس بالضرورة أن تكون الألعاب غالية الثمن حتى تثبتي حبك لطفلك
كما أن الإكثار من شراء الألعاب ليس كافيا لتثبتي ذلك
إنما هناك شروط كثيرة يجب أن تكون في لعبة طفلك حتى تحققي الهدف منها
كما تخبريه بطرقة لطيفة انك تحبينه و تفخرين به
سنأتي هنا على عدة شروط على سبيل المثال لا الحصر:
1. أفضل الألعاب هي تلك التي خبرات البناء و القابلة للفك و التركيب والترت الموجودة عند صغيرك مع دفعه للابتكار و الإبداع و لايغرك صغر سنه فملكة الإبداع تنمو منذ الصغر إذا وجدت بيئة مناسبة.
2. أحرصي أن تكون اللعبة قابلة للغسيل و التنظيف كي لا يتراكم عليها الأوساخ فتضر بصحة طفلك.
3. حاولي قدر المستطاع أن لا تكون اللعبة سريعة الكسر في حال كانت بعض أجزاءها من الزجاج أو المواد الحادة .
4. أن تكون مصنوعة من مواد و ألوان غير ضارة و غير قابلة للتحلل فيما لو ضعها طفلك في فمه.
5. ألا تكون محتوية على أجزاء صغيرة بحيث يبتلعها صغيرك .
6. مراعاة مناسبة اللعبة للمرحلة العمرية لطفلك فما يناسب ذو الأربعة أشهر لا يناسب الطفل الذي ققد تمكن من المشي .
7. أحرصي على شراء الألعاب التي تنمي شخصيته .
8. أحرصي على قراءة التعليمات الموجودة اللعبة .
9. إذا كنت ستشتري ألعابا للركوب عليها مثل الدراجة أو العربية فيجب ان تتوافر فيها مجموعة من الشروط أهما ان تكون مصنعة من مادة غير قابلة للصدأ و غير قابلة للكسر وان تكون أمنة للطفل و ثابتة بحيث لا يكون الطفل عرضة للسقوط منها.
10. ان اللعبة لا تقيم بثمنها ..بل بمدى تحقيقها للهدف المرجو منها ، فأحرصي على شراء ما يفيد ويبني حتى و أن كانت بثمن رخيص ، فتلك الغاية الثمن ربما لا تنفع إلا لتكون تحفة تزين بها غرفة الطفل ليس أكثر.
11. ربما تسبب بعض الألعاب أمراضا كثيرة لطفلك و ربما تزيد من حدة بعض الأمراض الموجودة لديه… فعليك الابتعاد عن تلك المصنوعة من الصوف إذا كان طفلك يعاني من حساسية الصدر مثلا.
12. إذا كان طفلك شديد الخوف فعليك الابتعاد عن تلك التي تصدر أصواتا
13. بعض الأطفال سريعوا الملل.. و حتى لا يملوا من ألعابهم عليك أن تقومي بحركة ذكية بحيث يعود ليشتاق إليها و يلعب بها و كأنها جديدة وذلك بإخفاء بعضها لفترة من الزمن ثم إظهارها لها من جديد .
14. أما أهم نقطة و التي يجب أن تحرصي عليه عند شراؤك للعبة هو خلوها من المحاذير الشرعية فمثلا يجب أن تكون خالية نمن الموسيقى ، و أن تكون بلبس محتشم للعرائس بحيث تعود طفلتك على الاحتشام منذ الصغر.
المــ؛ــراحل العــ؛ــمرية و دور الأم
1 - الطفل من سن شهر إلى ستة أشهر .
* و ضع اليد او اللعب فى الفم *
* يكون الطفل مولعاً بمراقبة من هو أكبر منه و هو بصدد أكتشاف ما حوله عن طريق وضع كل ما يصل إلى يده في فمه و تسمى هده المرحلة فترة الأكتشاف الفمية وتتسم كدلك بجنوح الطفل للعب و الاستكشاف الفردي .
* دور الأم :- يمكن للأم مساعدة طفلها في هذه المرحلة بتوفير الألعاب ذات الأصوات المختلفة والأضواء المتنوعة وذلك لتحفيز بقية حواس الطفل وجعله يدرك الأشياء عن طريق حاستي السمع واللمس والمشاهدة كبديل للتذوق فقط .
* ولا ننسى أخواتي الحديث مع هدا الكائن الصغير لأنـها مرحلة بداية تعلم اللغة فلا يدهب في خلدك أنه لا يفهم ما تقولين بل لقد اثبتت الدراسات الحديثة أن الطفل يملك الأستعدادات الكاملة لتعلم الكلام منذ أيامه الأولى .
2 - الطفل من ستة الى أثنى عشر شهراً .
* تقليد الكبار *
* في هذة المرحلة يكتسب الطفل مهارات جديدة في التعرف عن العالم باستعمال الحواس الخمسة التي ورد ذكرها سابقاً ويبدء الطفل في عملية التقليد فتره يقلد حركات بسيطة كما يستمتع ببعض الالعاب مثل إخفاء الوجه باستعمال اليد ثم إظهاره بشكل سريع .
* دور الأم :- في هذه المرحلة على الأم تطوير بعض الألعاب التي يستمتع بها الطفل و إدراج الأناشيد و إستعمال أصابع اليد و الحركات المساعدة على فهم الأنشودة .
* كما يمكن للأم إمداد ابنها بسلة مملؤءة بالألعاب treasure basket و تكون مصنوعة من القماش soft toys و تركه يستكشفها بنفسه وهذه الطريقة تقوي من إحساسه و رغبته في المعرفة .
3 - الطفل من عمر 18 شهر إلى سنتين .
* اللعب بالمكعبات و الأشكال *
* الميل للـعب مع الكبار و خاصة الوالدين *
* من أهم ملامح هذة الفترة ما يسمى بالتعلم عن طريق المحاولة والخطأ حيث أن الطفل يبدأ بمحاولة تركيب المكعبات أو ادخال الأشكال في أماكنها الصحيحة كما تسمى هذه المرحلة بعملية التقليد والمحاكاة لمن يكبره سناً .
* وتتوالى عملية الأستكشاف عن طريق وضع الأشياء التي تلقاها يده الصغيرة في فمه كما يظهر ولعه بمسك القلم والخط بطريقة عشوائية في الصفحات .
* وما يترعي الأنتباه في هذه المرحلة ولع الطفل باللعب مع الكبار و خاصة الوالدين وجلب اهتمامهم في حين أنه يجنح إلى اللعب الفردي في حالة غيابهم و انشغالهم عنه بدون الأهتمام بمن حوله من الاطفال فلا يشترك معهم في اللعب .
* دور الأم :- ويمكن للام في هذه الفترة أن توفر لطفلها ألعاباً تركيبية مناسبة لسنه من مثل المكعبات ذات الحجم الكبير أو لعبة الصناديق ذات الأحجام المختلفة .
* كما يمكنها مده بالأوراق و الأقلام المناسبة و تشجيعه على استعمالها بإبداء الأهتمام بما يرسم .
* كما تواصل الأم مد طفلها بالالعاب ذوات الأصوات المختلفة لتنمية حاسة السمع لديه
و اقترح المواصلة في تعليم الأناشبد البسيطة باستعمال حركات الأصابع لتقوية عضلاتها وحركات الجسم والرجلين كنوع من الرياضة التي لا غنى عنها للطفل في كل مراحل عمره .
* ويبقى استخدام الكتاب المصور ذو الحجم الكبير من أهم الطرق التي تزود الطفل باللغة وتفتح خياله إلى عالم الصورة و الرموز و تنشط ذاكرته