كيف تكسبين قلب طالبتك ( 1 )

قد يتساءل البعض : هل على المعلمة كسب قلب الطالبة أم العكس ؟؟
الأهم لدينا كيف تكسب المعلمة قلب الطالبة وتجعلها تسير معها في اتجاه واحد لا أن تسير كل واحدة منهما في اتجاه عكس الأخرى.
فإن كسبت المعلمة قلب الطالبة فهذا يعني حب الطالبة لتلك المعلمة وباتالي حب المادة والاهتمام بها ومحاولة التفوق فيها.

وإليك أختي المعلمة هذه النقاط المهمة: ( خاصة معلمات الصفوف الدنيا)
1 ــ الاهتمام بالطالبة: فالطالبة إن رأت منك اهتماما خاصا بها حتما سيثلج ذلك صدرها , ولا أقصد هنا محاباة طالبة على أخرى وتفضيلها عليها لمجرد أن الأولى متفوقة والأخرى ضعيفة .
فكل منهما بحاجة للاهتمام :
المتفوقة عن طريق التشجيع والتحفيز ورعاية مواهبها بل وصقل تلك المواهب واستخراج الكامن منها وإبرازه إلى حيز الوجود , و إعطائها دور الرئاسة والمكانة الائقة بها والتي تكون جديرة بها فعلا.
الضعيفة بتكثيف الاهتمام العلمي والنفسي معا وعلى الأكثر الناحية النفسية والتي لها دور كبير في سير المستوى التحصيلي للطالبة
وإليك هذا المثال :
لدي طالبة ضعيفة جدا لا تحب المشاركة الصفية أبدا , ولا تشارك إلا عندما أسألها , ولا ترفع يدها لتقرأ . يعني إن لم أحركها لن تتحرك ولن تتكلم , ومرت الأيام على هذا المنوال , ضيق الوقت لدي يجعلني لا أعيرها أي اهتمام , وفي يوم من الأيام لاحظت أنها تنظر إلي كثيرا فنظرت لها نظرة حب وحنان وقلت لها : كيف حالك يا .........
فابتسمت ابتسامة أحسست أنها جمعت كل معاني السعادة , وهي التي لم ابتسامتها قط منذ أن بدأت أدرسها . فاتسمت لها تحدثت إليها قليلا ثم عدت إلى درسي.
في اليوم التالي عندما وصلت لا أعرف لماذا كانت عيناي موجهتان إليها , سلمت على الجميع وسألتهن عن حالهن , والتفت إليها فوجئت بها تبتسم إلي بنظرات مستعطفة ففعلت معها كما فعلت البارحة.
ما حد هذه المرة أن الطالبة أصبحت ترفع يدها طالبة المشاركة , عارفة أو غير عارفة المهم لديها هي المشاركة , نقلتها من مكانها ووضعتها بجانب أميز طالبة لدي , عملا بقول إخواننا المصريين : من جاور السعيد يسعد.
وفعلا بدأت هذه الطالبة تسعد بمكانها الجديد وتتحدث مع الطالبة المتفوقة وهي بدورها تساعدها ودون أن أطلب منها ذلك
رأيتها مرة تهمس لها بشيء , فسألتها ماذا قالت لك؟؟
قالت : تريد أن تقرأ , وكانت سعادتي في تلك اللحظة لا توصف . فهي لم تكتف بالمشاركة كإجابة وإنما تريد أن تأتي بجديد , أحسست أنني فعلا نجحت , وهذا هو نجاحي الحقيقي .
فحمدت الله سرا وأعطيت لها الفرصة لتقرأ .

ولا يقتصر الاهتمام على هذا بل بالسؤال عن حال الطالبة المالي فربما تكون طالبة أضاعت نقودها في يوم من الأيام عليك أختي المعلمة أن تبذلي لها من مالك فهي هنا إما ابنتك أو أختك الصغرى ولا ترضي لإحداهما أن تجوع , الطالبة أمانة لديك فأحسني رعايتها والقيام عليها خير قيام والله يضاعف لمن يشاء.
كذلك الاهتمام بما تهتم به الطالبة , فلا تحبطيها أو تسخري منها إن جاءت تحكي لك خبرة من خبراتها البسيطة , بل لا تضحكي وأنما أبدي اهتماما بما تحكي وأشعريها بأن الموضوع مهم وأنك تسمعيها
ومما يدخل في حيز الاهتمام أيضا الارتباط الوثيق بين المعلمة والأسرة وكثرة تبادل الآراء حول الطالبة وكيفية تحسين مستواها التحصيلي

هذا وللحديث بقية.

:27: