alfrasha
alfrasha
السلام عليكم ورحمة الله أختي ، مدرسة بنتي تبيني أشارك بنشاط ولأن المدرسة انجليزية أنا أبي اشارك بموضوع بالعربي ويكون عن عقيدتنا بطريقة مبسطة للأطفال عمر3 و4 و5 سنوات وجزاكي الله ألف خير
السلام عليكم ورحمة الله أختي ، مدرسة بنتي تبيني أشارك بنشاط ولأن المدرسة انجليزية أنا أبي اشارك...
عزيزتي هذا يعتمد على اسلوبك ومستوى الاطفال الي بتروحين لهم ممكن تقدمين لهم قصة دينية لكن الاطفال لايعرفون طريقة الوعظ فعليك بالدخول من هذا المدخل قصص الرسول والصحابة كثيرة اخبريهم بها باسلوب مبسط لكن الافضل ان تكون هناك وسائل تجذب الاطفال
او ممكن عن خلق الله مثل الشمس والقمر وتعداد فوائد كل منهما من خلال حوار بينهم
امنى اني افدت
alfrasha
alfrasha
لو سمحت يالغلا .. انا بحاجة لبحث متكامل عن تاثير النت على المجتمع ..؟ ياليت تساعدوني اخر يوم يوم السبت القادم .. اختكم / البرااااااءة ؛؛؛
لو سمحت يالغلا .. انا بحاجة لبحث متكامل عن تاثير النت على المجتمع ..؟ ياليت تساعدوني اخر...
هذه الاحصائية تبين بجلاء خطر الانترنت الذي يواجه الجميع صغارا وكبارا. وعلى والاخوة اتباع الطرق السليمة في تفادي هذه المخاطر والتشديد على الابناء في المراقبة والنصح. وان شاء الله تستغل تكنولوجيا الانترنت في تطوير مجتمعنا وثقافتنا ونشرها بين الأمم.



هل تعلم كم هو عدد المواقع الموجودة في الإنترنت بالتقريب طبعا؟؟ يوجد على الشبكة حوالي 200 مليون موقع الان قد ازاد هذا الرقم بشكل كبير جدا لأن هذه الاحصائية قديمة نوعا ما ولكن سنفترض أن هذا هو الرقم الموجود.



· هل تعلم كم هي نسبة المواقع الجيدة مقابل المواقع السيئة و الخليعة؟؟ 99% من المواقع هي مواقع جيدة و مفيدة. أما المواقع السيئة و التي يكون ال*** مادتها الأساسية فنسبتها 1% فقط. و هذا يعني أن هناك حوالي 2 مليون موقع اباحي أو بكلمات أخرى لو قضى شخص ما سنين عمره كلها في تصفح الـ 2 مليون موقع فإنه لن يستطيع تصفحها كلها.



الأمر المدهش هو أنه توجد احصائية عملت في أمريكا على الشباب و الشابات فوجدوا أن 90% من الشباب و الشابات مهتمين بالمواقع السيئة و الخليعة (التي تمثل 1% من مجمل المواقع) و 10% فقط من الشباب مهتمين بالمواقع الجيدة ( والتي تمثل 99%). هل رأيت خطورة الـ (1%)!!



شيء أخر و هو عدد الصور في الإنترنت..... كم هي نسبة الصور البطالة والخليعة الموجودة في الأنترنت في مقابل الصور المفيدة أو العادية ؟؟ حوالي 83% من مجمل الصور الموجودة على النت هي الصور التي تركز على الإثارة وال*** و الباقي 17% هي صور مفيدة أو عادية. بمعنى أن 1% من المواقع على الانترنت يحتوي على 83% من الصور!!



أيضا 72% من مستخدمي مواقع الدردشة يعطون معلومات خاطئة أو بعبارة أخرى 72% من مستخدمي مواقع التشات يلبسون أقنعة. فاحذر.. احذر عندما تتحدث مع احدهم في مواقع الدردشة.



معدل الوقت الذي يقضيه الشباب في دول الخليج العربي على الإنترنت هو 4 ساعات يوميا. و لكن هناك بعض الشباب يقضون 16 ساعة على الإنترنت في يوم واحد!!





أتمنى أن تكون هذه الإحصائيات مفيدة لكم وقد كتبت هذه الاحصائيات ونشرتها لكم هنا لأنني اعتقد انها يجب ان تنشر ويراها الجميع ليقدروا مدى الأخطار ويبذلوا الجهد المطلوب في تفاديها.



** ملاحظة ::: هذه الإحصائيات أخذتها من برنامج في محطة راديو و تلفزيون العرب (ART) ... برنامج الأسر السعيدة. وهو من البرامج الجميلة التي تستحق المتابعة.
alfrasha
alfrasha
وهذي معلومة ممكن تفيدك
صدر حديثاً عن مؤسسة قرطبة للإنتاج الإعلامي دراسة علمية لآثار شبكة العنكبوت العالمية ( الانترنت ) وذلك في شريطين لفضيلة الشيخ ( محمد المنجد ) بارك الله في علمه ونفع به وهما بعنوان ( الانترنت .. ما لها وما عليها ) وقد أجاد الشيخ كعادته في طرح هذا الموضوع وإني آمل من الجميع الاستماع إليها ففيها الجديد والمفيد .
الشريط الأول : ويحتوي على :
1- مفهوم الانترنت وإمكاناتها
2- خطر الانترنت وسلبياتها على العقيدة
الشريط الثاني ويحتوي على :
1- خطرها على الأخلاق
2- الرقابة على سوء الاستخدام
3- إيجابيات الانترنت
4- داعية على الانترنت .
جزا الله الشيخ خير الجزاء ونفع بعلمه ن وجعل ذلك في موازين أعماله الصالحة .
alfrasha
alfrasha
بسرعة البرق انتشرت الهواتف وظهرت البياجر وكثرت الجوالات وقل من لا يعرف الانترنت وصار العالم كله كقرية صغيرة بل كغرفة كبيرة تستطيع مخاطبة كل من فيها.. وزاد وكثر الحديث عن المخاطر سواء خطر الانترنت والتي هي سلاح ذو حدين؛ لأن عارضي البيانات والمعلومات فيهم الصالح والطالح وهم كثر للأسف.. وقد قال الله تعالى لرسوله - صلى الله عليه وعلى آله وسلم - : (وما أكثر الناس ولو حرصت بمؤمنين)، هذا مع ضعف الوازع الديني الذي يعف به الناس أبصارهم عن الحرام مع ضعف الرقابة الاجتماعية والتي تتجلى في كلمة : (وش دخلك)، مع تعطيل أو فتور شعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر كلها أمور تشعر بدنو الخطر وقرن تمكن البلاء فالله المستعان.

أما الجوال فلا يقل عن سابقة خطورة فكم قدمت خدمة إظهار رقم المتصل من خدمات جليلة في خفض منسوب الغزل على المنازل وكم نصح الناصحون بعدم إدخال الهاتف للغرف الخاصة ووضع الهاتف المنزلي في مكان عام من المنزل ولكن ضاعت الجهود والحلول فتحول الغزل من العشوائية إلى الغزل المقنن بالاتصال على الجوال والذي إن لم يعلو مستوى الإيمان والرقابة الداخلية المبنية على مراقبة الرقيب سبحانه عندما غفل ولم يتمكن المربي والرقيب والمصلح من الإصلاح والمتابعة.. فكم سمعنا من القصص التي تروى حين بدأت بمكالمة فمقابلة فنظرة رماها الشيطان بسهم مسموم فخلوة في حضرة الشيطان فإذا بالماء ينسكب في فرج حرام.. ولا ينفع الندم.. وما يزال كثيرون يقولون قصص كاذبة ولن يُصَدّق هذا بالقصة حتى يكون هو الراوي لها أو هو عضو من أعضائها وقد مر بي أن من أهداف القصص الخيالية تنبيه المجتمع على خطر قد يحصل فهلا تنبهنا من هذه القصص الحقيقية أو الخيالية.

خطر الانترنت

هل يتحول الإنترنت إلي خطر يهدد الأخلاق والقيم؟؟ أكثر من 12.5 مليون عربي يستخدمون الإنترنت
لا يختلف اثنان على أن الإنترنت أصبح لغة العصر وسواء، رضينا أم أبينا فسيكون اللغة السائدة في السنوات القادمة، وأكدت دراسة أُجريت مؤخراً وشملت 15 دولة عربية ان عدد مستخدمي شبكة الإنترنت في الوطن العربي قد يصل إلى 12.5 مليون مستخدم في نهاية العام 2004. وتشير الدراسة إلي أن أكبر عدد من مستخدمي الإنترنت في مصر حيث يبلغ عددهم نحو 450 ألف مستخدم وتأتي الإمارات في المرتبة الثانية 410 ألف مستخدم تلتها السعودية ولبنان، مع العلم أن هذه الدراسة لا تشمل العديد من الدول العربية، ولمعرفة المزيد كان لنا هذا التحقيق في مدينة غزة وحدها.

آراء الطلبة كونهم الشريحة الأكثر استخداماً للإنترنت في الوطن العربي فكانت الإجابات علي النحو التالي:

"حمادة الخواجة" 24 سنة وهو طالب مصري يقول أن للإنترنت فوائد جمة يمكن الاستفادة منها في التوعية والتثقيف والإرشاد إلا أن الانتشار على الإنترنت في رأيه لا يخضع لجودة المحتوي بقدر ما يخضع للإغراق والانتشار الواسع، ويعتقد بأن الحرية في استخدام الإنترنت متاحة بلا حدود وقال: بعض الدول العربية تفرض رقابة علي بعض المواقع وتحجبها عن مواطنيها مثل الإمارات العربية والسعودية مثلا حيث يضعون" الفلاتر" التي تحجب المواقع التي تناقش النظم الحاكمة وهو أيضا ما يحدث في الصين كما يوجد عامل تحجيم أخر وهو أن جميع مواقع الاستضافة تابعة للغرب لذا فهم يتحكمون في ما ينشر من وجهة نظرهم وقد يصنف المحتوي بكونه إرهابيا أو معاديا للسامية وهذا حدث مع بعض المواقع التي تناقش قضايا مثل فلسطين و الشيشان مثلا حيث تحذفها الشركات المضيفة.



أما أسامة الكحلوت طالب فلسطيني يقول إن مقهى الإنترنت دائماً مزدحم لدرجة أنه أحياناً لا يوجد مكاناً يجلس فيه، كما أبدى تذمره من الاختلاط بين الجنسين داخل المقهى مشبهاً إياه بدور السينما بالإضافة إلي الجلوس لساعات طويلة جداً أمام الإنترنت وهذا يشكل هدراً للوقت دون أي مردود إيجابي غالباً لاهتمام معظم الطلبة بعقد الصداقات من خلال شبكة الإنترنت وأحياناً الإنكباب على تصفح المواقع الإباحية.

ويوافقه الرأي الطالب محمد بعلوشة حيث يقول إنني: أجلس أمام الإنترنت ما بين 4-5 ساعات يومياً وأشعر بعدم ارتياح لأنه يوجد نظام فصل كاف في جميع المقاهي بين الشباب والبنات التي ارتادها فضلاً عن الاستخدام السيئ للإنترنت في ظل عدم وجود رقابة تحظر فتح المواقع الإباحية.



في حين يرى الشاب الكويتي عبد الرحمن عمر أن للإنترنت سلبيات وإيجابيات مشيراً إلى أن الجانب السلبي في الاستخدام قد يطغى على الإيجابي وهذا ما لاحظه أثناء فترة استخدامه للإنترنت التي تمتد لأكثر من خمس سنوات، وأضاف معظم مستخدمي الإنترنت من الشباب يستخدمه في الألعاب كجانب ترفيها، وبعضهم يستخدمه في الجانب اللاأخلاقي في ظل عدم وجود رقابة حقيقية تحول دون ذلك.

أما الأردني محمد منصور فقال أن الإنترنت سلاح ذو حدين، يمكن الاستفادة منه في التحصيل الثقافي والمعلوماتي وتوظيف كل ما يقدمه لنا الإنترنت في خدمة الفرد والمجتمع، وأشار إلى أن بعض مستخدمي الإنترنت يستخدمونه في الترفيه فقط والمحادثات "الشات"، في حين يتجه آخرون إلى استخدامات سيئة كفتح المواقع الإباحية، وأرجع السبب في ذلك إلى عدم وجود مراقبة صارمة تمنع مستخدمي الإنترنت من التوجه نحو هذه الدائرة المظلمة.



من جهة أخري تبدو الفتيات أكثر تذمراً من هذا الوضع فتقول س.م التي رفضت الإفصاح عن اسمها الحقيقي أنه نظراً للمشاكل الأسرية الخاصة بها فإنها تعاني كثيراً فتذهب إلي مقهى الإنترنت وتجلس أمام الكمبيوتر حوالي ثمان ساعات متواصلة هرباً من مشاكلها الأسرية ووظائفها ومحاضراتها الجامعية، مضيفة أنها تعرفت على ثلاثين شابا ًبأسماء مستعارة من خلال ترددها على مقهى الإنترنت، أما الطالبة هالة صُبحي فتقول أنها استفادت كثيراً من الإنترنت من خلال إعداد بعض الأبحاث العلمية لكنها لم تنكر أنها تعرفت على صداقات جديدة وأشادت بأهمية هذه الصداقة بين الشاب والفتاة خصوصاً إذا كانت على قاعدة الاستفادة من الكم الهائل من المعلومات التي يقدمها الإنترنت في جميع المجالات على حد قولها.

أما أصحاب المقاهي فلهم رأى مختلف، أبو حسن صاحب أحد المقاهي يقول: "إن الاختلاط بين الجنسين أمر مبالغ فيه " ويشير إلى أن سبب الاختلاط هو ضيق المكان الذي يحول دون إمكانية عزل الشباب عن الفتيات لكنه أكد على مراقبته المستمرة لعملية الاختلاط وللمواقع الإباحية من خلال جهازه الرئيس إلا أنه اعترف أن المسألة لا يمكن حسمها مائة في المائة.

أما منذر الموظف في احد مقاهي الإنترنت فيقول: نظراً لضيق المكان يستحيل الفصل بين الشبان والفتيات إلا أن هناك خطة مستقبلية لعمل أماكن مخصصة للفتيات فقط مع وضع برنامج في الشبكة الرئيسية يجعل من المستحيل الدخول إلى مواقع معينة وخصوصاً المواقع الإباحية.

وفي معرض سؤالنا عن الهدف الرئيس لفتح هذه المقاهي أجاب أصحاب المقاهي أن الهدف الأساسي هو الربح المادي بالدرجة الأولي، ولكن الأمر مختلف تماماً لدى أصحاب أحد المقاهي حيث أكد أن الهدف الأساسي من مقهى الإنترنت هو خلق جيل متعلم ومثقف عن طريق الإنترنت، مشيراً إلى أنه يتعامل بنظام عضوية اشتراك للمستخدمين، وطالب المؤسسات الإعلامية والتربوية بضرورة توعية الجيل الجديد نحو الاستخدام الأمثل للإنترنت، مؤكداً أن الأجيال القادمة يجب أن تؤهل منذ اليوم لاستخدام الإنترنت والتعامل معه بشكل جيد وسليم، والسنوات القادمة بلا شك تحمل مزيداً من التطور التكنولوجي في مجال الاتصال ومن المهم أن تستعد الأجيال القادمة منذ اليوم لمواكبة هذا التطور التكنولوجي للإنترنت.

سلاح ذو حدين..

ولمعرفة رأي الاجتماع يقول د.وليد شبير رئيس قسم الخدمة الاجتماعية بالجامعة الإسلامية في مدينة غزة إن الإنترنت سلاح ذو حدين فيمكن استخدامه في أشياء هادفة ومفيدة أو في أشياء سلبية وهذا يتعلق بالتنشئة الأُسرية المبنية على الدين والأخلاق والتربية الجيدة.

ويرى شبير أن انغماس الشباب في شهواته سينعكس على ذاتهم وعلى المجتمع الذي يعيشون فيه مما سيؤدي إلى انحرافات سلوكية، مشيراً إلى أن واجب المسئولين هو مواجهة هذا الخطر بتوعية الشباب عبر مختلف المؤسسات التربوية والمهنية وإشغالهم بما يخدمهم ومجتمعهم.

إدمان إنترنت..

وحول تأثير الإنترنت على الشباب من الناحية الاقتصادية أشار مصطفي عودة مهندس للكمبيوتر بأن الوضع الاقتصادي للشاب لن يتأثر كثيراً خاصة إذا كانت ساعات ارتياده قليلة نوعاً ما مؤكداً أن هناك حالات شاذة ومدمنة إنترنت كأن يجلس الطالب ما يزيد عن خمس ساعات يومياً أمام جهاز الكمبيوتر فهذا يؤثر عليه سلبياً سواء نفسياً أو مادياً بشكل كبير، وأضاف عودة بأن الطالب يضطر أحياناً للاستدانة من صاحب المقهى أو من صديقه أو قد لا يشتري كتاباً معيناً من أجل توفير هذا المبلغ لصرفه علي ارتياد مقاهي الإنترنت وأشار عودة إلى معظم هذا الوقت وهذه الأموال تنفق هباءً خصوصاً عبر استخدام مواقع الدردشة التي تخلق مشاكل كثيرة للطالب مع أسرته وتؤثر علي تحصيله العلمي.



وللدين كلمته..

أما رأي الدين في موضوع الإنترنت فقد استطلعنا رأي الدكتور "صالح الرقب" المحاضر بكلية أصول الدين بالجامعة الإسلامية فقال: إن الإنترنت من انجازات التقدم العلمي التي تساعد الإنسان على تحسين حياته للوصول إلى الشكل الأمثل مؤكداً على أن انعدام الوازع الديني وغياب المنهج التربوي الصحيح من أهم الأسباب التي تدفع الشباب والفتيات لاستخدامها سلباً والوقوع في الخطأ، وعن الحكم الشرعي في الوضع القائم في مقاهي الإنترنت قال الرقب: إن الاختلاط والاستخدام السيئ للإنترنت بالطريقة التي نراها اليوم حرام شرعاً، لأن الوسيلة يجب أن تدار بطريقة شرعية، لا أن تكون مدمرة للإنسان في صحته وعقله ودينه وأخلاقه وثقافته..

الإعلام يتحدث..

أما الإعلاميين فلهم رأي آخر حيث يري بعض الإعلاميين أنه من الصعب عدم مواكبة ثورة الاتصال وتجنبها وخاصة الإنترنت، ولكن يجب أن نستخدمها ونسخرها لخدمة أهدافنا التي يجب ألا تتعارض مع مقومات ديننا وحضارتنا، وعن دور الإعلام يشير المحاضر في قسم الصحافة والإعلام في الجامعة الإسلامية الأستاذ "أمين وافي" إلي إمكانية توجيه الجمهور من خلال وسائل الإعلام والقيام بتوعيته عن طريق بيان السبل التي تخدم الإنسان وتشغل وقت فراغه بشكل مفيد من خلال الاستخدام الجاد لشبكة الإنترنت.

كلمة أخيرة..

مما لا شك فيه أن إنجازات الإنترنت بتقنياته الواسعة المتقدمة في مختلف المجالات يمكن أن تغمر الأرض بخير كثير لو أُحسن استخدامها ابتداءً من رفع المستوي الثقافي، وقرع ما يلزم من أجراس الإنذار أمام مخاطر الاستخدام السيئ، وصولاً إلي خلق جيل واعٍ، مثقف يعرف واجبه نحو ذاته ومجتمعه، وإلا فسوف نتحول إلي غرباء في عالمٍ غريـب.


بقلم كاتب و صحفي/ أحمد عبد الفتاح سلامة
alfrasha
alfrasha
هذا هوالمحظــــر تسجيل لما يدور في جلسة عمل لمجموعة من المختصين والذي يدير دلك يسمى مقرر عنااااااصر الدرس 1 المقدمة _ الموضوع _ الزمان _ المكان_ الاعضاء 2 العرض _ المدخلات من قبل الاعضاء ومناقشة الافكار 3 الخاتمة _ تمثل التوصيات والقرارات 4 توقيع الحظور _ الوقت _ الزمان بعطيكم مثال مثلاا الموضوع الاجازة الصيفية نكتب الوقت الساعة كم في اي مكان ....المنزل وتتناقش العائلة وين بتقضي الاجازة وكل واحد وش اوضح اكثر من كذا
هذا هوالمحظــــر تسجيل لما يدور في جلسة عمل لمجموعة من المختصين والذي يدير دلك يسمى...
اتمنى انة يكون المطلوب
http://www.mosneen.net/forum/printthread.php?t=944
او هذا يارب يكون هو
http://shabiba.com/newsdetails.asp?newsid=16760&catgid=1