........ للضرب بدائل كثيرة

نعــــــم .. للضرب بدائل كثيرة :

لا تؤذي مشاعر طفلك بالضرب بل امنحه الثقة بحبك وحوارك معه ،
لماذا نلجأ للضرب كعقاب وهل الضرب هو الوسيلة المناسبة لردع الأبناء ؟
غالباً ما يكون الضرب هو ردة فعل من الوالدين تجاه الأبناء ويلجأ الآباء إليه حتي لا يفلت الزمام أحياناً ولتفريغ شحنة الغضب التي بداخلهم ويمكن أن تكون رسالة موجهة للأبناء فحواها لا تكرروا هذا الفعل مرة أخري ، لكن الضرب يؤدي إلي إيذاء لمشاعر الابن + الشعور بالذنب + الاحتقار للذات والشعور بكراهية الوالدين أحياناً .

ماذا أفعــــــل
ماذا أفعل مع طفل يتحرك كثيراً في الأسواق ويحاول العبث بكل شيء يصادفه ؟
كيف أعاقب ابني الذي يتعمد أن يلعب بالأدوات الخطيرة ويتركها خارج المنزل أيضاً ؟ اجعل هذه الخطوات قاموسك الخاص أثناء إيجاد بدائل للضرب .

البديـــــــــل :
- صف مشاعرك بقوة دون المساس بشخصية الطفل . **إني غاضب جداً فأدواتي الجديدة تركت في الخارج فأصابها الصدأ . 2- بيّن توقعاتك .
1- **أنا أتوقع أن أجد أدواتي في مكانها بعد استعمالها .
3- قدُ الطفل نحو تعديل ما أفسد .
2- ما تحتاجه الأدوات هو قطع من ورق السنفرة وبعض الدهون لتنظيفها .
4- أعط الطفل عدة اختيارات .
3- أمامك اختيارين إما أن تعيد الأدوات إلي مكانها بعد استعمالها أو أن تحرم من استعمالها تماماً .
5- اتخذ موقفاً حازماً .
**أبي لماذا خزانة الأدوات مغلقة .
**لماذا لا تخبرني أنت لما أنا أغلقتها .
6- توصلوا لحل للمشكلة .
6 – لنجلس معاً ونتفق علي طريقة أضمن بها أنك إذا أخذت أدواتي فستعيدها إلي مكانها .

والآن لنطبق هذه الأساليب في مواقف مختلفة

الموقف الأول:
- لماذا تتصرف كالأغبياء في المحل ، سأحرمك اليوم من شراء الحلوي .

- بدلاً من إيذاء مشاعر الطفل .. حاول أن تصرح بمشاعرك دون المساس بشخصية الطفل .
الأسلوب الصحيح :
- أنا لا أحب ما تفعل أنك تتحرك بسرعة وتزعج من حولك .

الموقف الثاني:
- سأخبر والدك عندما نعود للمنزل لكي يتصرف معك .

 بدلاً من إشعاره بالذنب .. حاول أن تبين له ما تريد منه وما تتوقع .
الأسلوب الصحيح :
- أنا أتوقع عندما اصطحبك معي للشراء أن تتصرف كرجل وتكون أكثر هدوءاً .

الموقف الثالث:
- يبدو أنه لابد من ضربك علي فعلتك .
-  بدلاً من إشعاره باحتقار نفسه .. حاول أن تقوده نحو تعديل ما أفسد .
 - أعتقد أنك ستعيدها إلي مكانها وهذا ما سيؤخرنا عن الذهاب إلي ساحة اللعب .

الموقف الرابع:
- إن أمسكت بك ستحصل علي عقاب كبير جداً .
-  بدلاً من أن تشعره أن لاقينة له .. أعط الطفل عدة اختيارات .
 - أعتقد أنه يجب عليك أن تتوقف عن الركض لأنه أمامك اختيارين إما أن تمشي بهدوء أو تجلس داخل العربة .

اتخذ موقفاً حازماً
الموقف الأول :

الطفل :أمي إلي أين أنت ذاهبة ؟
الأم :إلي السوق المركزي .
الطفل :إني أريد الذهاب معك ؟
الأم : ليس اليوم .

الموقف الثاني:
الطفل :لماذا لا تأخذيني معك ؟
الأم :أخبرني أنت لماذا ؟
الطفل :لأني المرة السابقة ركضت في السوق .
الأم :نعم لقد تذكرت .
الطفل :لن أفعل شيئاً اليوم خذيني معك .
الأم :ليس اليوم ربما في وقت آخر ، ستجلس مع أختك حتي عودتي .

في بعض الأحيان تصل الأمور بيننا وبين الأبناء إلي درجة من عدم التفاهم بحيث لا نستطيع حلها بكلمة أو بموقف ولكنها تحتاج إلي فترة من الجلوس مع الأبناء ومحاولة التوصل إلي حل المشكلة .


المصدر: مجله ولدى