شكر خواتي
انا عرفها انها مسؤليه والاطفال امنه عندي
بس لو ان اهتميت فيها يضرب يشد شعري يصربني بالمرسم ويتكلم مافهمها والله تعبت
حتي مايعرف يروح الحمام الله يكرمكم والاطفال مره متاثرين لو قولتلهما شقاوه يبغوا يسوا مثلوا ويطلع اصوات غريبه ومزعجه
يعني قبل شوي دقت على واحده من امهات الاطفال تقول انوا ولدها مره متغير ومايحب الروضه ويبول كتير سالتني عنكم مشكله في الروضه ماعرفت ايش اقولها
راح اكتب كل يوم عن الاشياء الي يسويها في الروضه

حبيبة زو جها :
اختي انا ولدي يعاني من مشكلة النطق :44:فهو تكلم متاخر الاطفال الي يعانون من هذي المشكله يكونون حساسين فهم محتاجين ان احد يفهم عليهم يمكن الطفل اول سنه اله في الروضه والاطفال مو قادرين ان يتفاهمو وياه لانهم ما يعرفو له بعدين مع الوقت بيحبوه حاولي انك ان تتقربي منه واتقربي الاطفال اله وتحبيبينهم فيه واذا حبك بيخطلط بجو الصف وجو الدراسه اكثر واكثر :)اختي انا ولدي يعاني من مشكلة النطق :44:فهو تكلم متاخر الاطفال الي يعانون من هذي المشكله يكونون...
الله يخلي لك يارب كم عمره ولدك
علشان الطفل الي اتكلم عليها عمره 6سنوات
علشان الطفل الي اتكلم عليها عمره 6سنوات

رمينيا22 :
القصه فيها حلقه مفرغه ليش هاوشتك الخاله اكييييييييد كان فيه سبب شافه الولد على العموم هم أمانه لابد من القيام بهااااااالقصه فيها حلقه مفرغه ليش هاوشتك الخاله اكييييييييد كان فيه سبب شافه الولد على العموم هم...
السبب ان الشغاله الي هي الداد حقت الطفل وصلت كلام خط
قالت انوا الطفل يبكي علشان الباب تقفل عليها وانوا ماحد اعطها وجبه مع العلم انوا الشغاله تقول مايحب ياكل الاشبس وعصير
قالت انوا الطفل يبكي علشان الباب تقفل عليها وانوا ماحد اعطها وجبه مع العلم انوا الشغاله تقول مايحب ياكل الاشبس وعصير

سماح الطباخه :
طيب انا عندي حل لك اذا رجع الولد لروضه الي انتي فيها مدرسه واستمر فيها 1.جيبيلوا هديه بمناسبه رجوعه الى الروضه 2.كل يوم اذاطرحتي كميه من الاسئله وكان من بينهم سؤال طفولي او حلو مثلا ((ماذا يأكل الارنب؟)) خلي له وقومي حتى لو مارفع يدو واذا ماعرف قربيلوا الجواب واذا مرهملقدر او مايبغى ينطق جيبيلوا صور ومن ضمنها صوره جزر وخليه ينقي وبكذى يكون جاوب 3.حاولي ان يكون بينك وبين ام الطفل صله مثلا تاخذين رقم جوالها للاستفسار اذا قام بحركات غريبه واكيد امه تعرف السبب او تعرف ليش قام بهذي الحركات 4.اذا تبغين تنادينه قولي اسمه بعدين اختاري من هذي الالفاض .(البطل . الشطور .الشجاع ) ومسطلحات الاولاد 5.امسحي على راسه اذا ماعرف الجواب وحاولي انك تكوني حنونه مع كل الاطفال الموجودين لانوا لو ماعرف يجاوب يمكن يكون خايف ف حسسي بالامان والحنان 6.حاولي ان ترسمي في اذهان الطلاب صوره ايجابيه لطالب وفي الاخير تذكري ان لكي اجر لانك سعيتي لتربي ولتعلمي اجيال خالصه لوجه الله 6.حاولي ان ترسمي في اذهان الطلاب صوره ايجابيه لطالب خاتمه ((اذا كنتي خارجه من بيتك وخالصه نيتك لله بتعليمجيل قادم صدقيني سيكون لكي في كل خطوه حسنه والله يضاعف لمن يشاء)) 3.طيب انا عندي حل لك اذا رجع الولد لروضه الي انتي فيها مدرسه واستمر فيها 1.جيبيلوا هديه بمناسبه...
المشكله انو مايعرف اسمو
ان لحظت انو دائما خائف مايحب يجلس بس يدور الشغاله
يدوا بس مغكوفه يغني الاصابع تتعكف
ان لحظت انو دائما خائف مايحب يجلس بس يدور الشغاله
يدوا بس مغكوفه يغني الاصابع تتعكف
الصفحة الأخيرة
من شرحك لردود افعال الطفل حسيت انه ممكن يعاني من حالة خاصة ( توحد _ اضطراب تواصل ) وردة فعل الجده والخاله اقنعتني بذلك
انتي ماتعاني من توصله اللفظي لكن تعاني من تواصله السلوكي انها ما تتناسب وهنا تزيد مسؤليتك او مسؤلية الادره للتاكد من حالة الطفل
ايضا لابد من مناقشة والدة الطفل نفسها سواء منك او ومن المرشده الطلابيه لانها راح تكون اكثر منكم حرصا عليه
ادري ما قدرت افيدك ولا ابي احبط منك بس اذا الطفل مو طبيعي معناها يبيله دراسة سلوك واعداد خطه تربويه وفرديه علميه لكن من قبل مختصين حتى لو قلنا انها مرحلة رياض اطفال لكنها اهم مرحلة .
لكن اوصيك برحابة الصدر والصبر مع الطفل اولا ومع الام ثانيا والله ياجرك