ss4401 @ss4401
عضوة فعالة
مادة الفقة والتوحيد ارجوكم المساعدة
بنات عالم حواء اخواتي العزيزات اريد منكم مساعدة ولكم مني دعوة في ظهر الغيب تكفون اريد منكم طريقة تدريس مادة الفقة ثاني متوسط وتوحيد ثالث متوسط تكفون يامعلمات ويااصحاب الخبرة واريد مثال على درس
5
2K
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
شلون طريقة تدريس الفقه مافهمتك يعني كيف تشرحي درس
حبيبتي بالاول تفتشي ع الواجب بعد كذا تمسكي دفتر المتابعة وتكتبي اسماء البنات اللي مو حالين الواجب بعد كذا تختاري كم طالبة عشان يحلون الواجب وطبعا وانتي ماسكة دفتر المتابعة وتحطين لهم الدرجة المستحقة طبعا المشاركة 10 درجات تقسمينها بين الواجب والمشاركة اثناء الحصة والنشاط والدفتر بعد ما تنتهي من حل الواجب ومراجعة الدرس السابق تمهدين للدرس الجديد بتمهيد مناسب مثلا فقه ثاني متوسط فيه درس عن الزكاة تمهدين للدرس تسألينهم عن عدد اركان الاسلام وتقومين طالبة تجاوبك بعد كذا تسألين اذا الركن الثالث من اركان الاسلام ماهو وتقومين طالبة تجاوبك بعد كذا تقولين لهم اذا درسنا اليوم راح يكون عن هذا الركن العظيم من اركان الاسلام وتكتبي عنوان الدرس ع السبورة وتبدأين مثلا الدرس بقصة عن فضل اخراج الزكاة او تتحدثين عن معاناة الفقراء وما يقاسونه من الفقر والجوع والحاجة والعوز ووبعد كذا تذكرين لهم القصة وتبدأين بالدرس تعريف الزكاة في اللغة والاصطلاح والادلة على وجوبها من الكتاب والسنة وحبذا الادلة تكتب على لوحة يعني وسيلة تعليمية وتكون واضحة وبخط واضح وماتعلقين اللوحة من بداية الحصة لا ما تحطيها الا بالوقت المناسب عشان ما تشغل الطالبات اثناء شرح الدرس بس وتكملي الدرس طبعا احسن طريقة بالنسبة لي الطريقة القائية استجوابيه وفي نهاية الدرس يجي وقت التطبيق يعني تسألينهم بالدرس والافضل تكتبيها في بطاقات او عادي بدون بطاقات بعد كذا تكتبين لهم الواجب ع السبورة وانتىهى الدرس ولا تنسي الكتابة ع السبورة يعني فقرات الدرس تكتبيها ع السبورة التعريف والحكم والحكمة من مشروعيتها بس طبعا ما يكتبون الطالبات بدفاترهم الا الواجب بس ,,,,,,,,,,
واي استفسار انا بالخدمه تراه تخصصي ودرست نفس المرحله
حبيبتي بالاول تفتشي ع الواجب بعد كذا تمسكي دفتر المتابعة وتكتبي اسماء البنات اللي مو حالين الواجب بعد كذا تختاري كم طالبة عشان يحلون الواجب وطبعا وانتي ماسكة دفتر المتابعة وتحطين لهم الدرجة المستحقة طبعا المشاركة 10 درجات تقسمينها بين الواجب والمشاركة اثناء الحصة والنشاط والدفتر بعد ما تنتهي من حل الواجب ومراجعة الدرس السابق تمهدين للدرس الجديد بتمهيد مناسب مثلا فقه ثاني متوسط فيه درس عن الزكاة تمهدين للدرس تسألينهم عن عدد اركان الاسلام وتقومين طالبة تجاوبك بعد كذا تسألين اذا الركن الثالث من اركان الاسلام ماهو وتقومين طالبة تجاوبك بعد كذا تقولين لهم اذا درسنا اليوم راح يكون عن هذا الركن العظيم من اركان الاسلام وتكتبي عنوان الدرس ع السبورة وتبدأين مثلا الدرس بقصة عن فضل اخراج الزكاة او تتحدثين عن معاناة الفقراء وما يقاسونه من الفقر والجوع والحاجة والعوز ووبعد كذا تذكرين لهم القصة وتبدأين بالدرس تعريف الزكاة في اللغة والاصطلاح والادلة على وجوبها من الكتاب والسنة وحبذا الادلة تكتب على لوحة يعني وسيلة تعليمية وتكون واضحة وبخط واضح وماتعلقين اللوحة من بداية الحصة لا ما تحطيها الا بالوقت المناسب عشان ما تشغل الطالبات اثناء شرح الدرس بس وتكملي الدرس طبعا احسن طريقة بالنسبة لي الطريقة القائية استجوابيه وفي نهاية الدرس يجي وقت التطبيق يعني تسألينهم بالدرس والافضل تكتبيها في بطاقات او عادي بدون بطاقات بعد كذا تكتبين لهم الواجب ع السبورة وانتىهى الدرس ولا تنسي الكتابة ع السبورة يعني فقرات الدرس تكتبيها ع السبورة التعريف والحكم والحكمة من مشروعيتها بس طبعا ما يكتبون الطالبات بدفاترهم الا الواجب بس ,,,,,,,,,,
واي استفسار انا بالخدمه تراه تخصصي ودرست نفس المرحله
ولا تنسي بهذا الدرس الوسائل التعليمية مثلا الاموال التي تجب فيها الزكاة مثل الخارج من الارض تجيبين لهم انواع من الحبوب وتحطينها بأكياس صغير وتعرضينها للطالبات او قطع من الذهب والفضة وغيرها ولا تنسي بعد الثقة بالنفس والصوت العالي الواضح
ولا تنسي بعد تدعين لي وربي يوفقك ان شاء الله وييسر امرك
ولا تنسي بعد تدعين لي وربي يوفقك ان شاء الله وييسر امرك
الصفحة الأخيرة
لكن ماراح يقصرون بنات حواء ...
للرفع