
الف مبرووووووووووووووووووووك مقدماً لطالباتنا الغاااااليات ....
... و نتمنى لجميع إختبارات سهلة .... و نجاح باهر بإذن الله ...
و لقد أتت فكرة هذه المجلة من ذكرياااااااااااتي عن أيام الدراسة ...
كنت أحاول الهرب لدقائق من الكتب و الأوراق و ووووووووو
مرة بحجة إني جائعة .. ومرة بحجة النعاس ... ومرة بحجة إني أحتــاج إجابة سؤال من زميلتي ....
وووو .. هكذذا أنجو بجلدي لدقائق من ساعات الدراسة ...
ليكن لنا هنا ركن هاديء ... حلو ... خفيف .. نرتحل إليه كلما شعرنا بالملل من الدراسة ....
و لتكن لنا هنا واحـــــــــــة عطرة .. من الكلمات ...و القطرات ...ز
كلمات جمعناها لكم من كل بستان زهرة ومن كل روض غناء وردة وقدمناها لكم باقة تفوح عطرا وعبقا..
قطرات جمعناها لكم من كل بحر قطرة لنروي بها نفوس ظمآنة و للترويح عن النفوس ...
أتفقناااااااااااااااااااااااااااا

العدد الأول
اليوم : الأحد الموافق 11/ 4/1425 هــ
فوائـــــــــــــــــــــد الغش!!؟؟
بسم الله الرحمن الرحيم
أولا : يعمل الغش على تقوية روح الصداقه التعاون بين الطلبة ودعم روابط المودة

ثانيا : ترسيخ مبدأ حسن الجوار
ثالثا : تقدم للمراقب خدمة جليلة الذى سينشغل بما تفعله بدلا من الإكتئاب والملل الذى قد يصيبه من جراء جلوسه بلا عمل طوال مدة الإمتحان
رابعا : سيتيح لك الغش إظهار روح التضحية إذ سيتمكن زملاؤك من الغش دون أية مخاطرة لأن المراقب سيكون مشغولا بما تفعله
خامسا : ستتمكن من التعرف على المسئولين عن لجنة الإمتحان مثل مراقب الدور وربما رئيس اللجنة وبذلك ستصبح من الشخصيات المشهورة اللامعة
:41:
سادسا : سينتهى الأمر غالبا بسحب ورقة الإجابة وبالتالى تعود إلى المنزل قبل باقى زملائك بدلا من الجلوس فى مكانك بلا أية فائدة
سابعا : إذا كنت سعيد الحظ قد تحرم من دخول باقى الإمتحانات وبالتالى ستتمكن من الإستمتاع بالإجازة الصيفية مبكرا
ملاحـــــــــــــــــــــــظة
يقصد في الموضوع هذا الاستهزاء بالغشاشين وكيف تقوم العلاقات بيينهم
مواقف رهيبه بين الطلاب والمدرسين
طالب فقد الأمل في الأختبارات بأن يأتي بكلمه صحيحه
فقام بتكرار عباره واحده على جميع أوراق دفتر الأجابه وهي :
الأجابه خلف الورقه , ثم كتب في الصفحه الأخيره
بدور على ايه ياأستاذ ؟
طالب في المرحله الأبتدائيه لم يذاكر جيدا ,
فكتب لأستاذه على ورقه الأجابه :"
نجحني واعطيك ريال"
اتفق احد التلاميذ الكسالى مع زميله على أن يكتب له أجابه الأسئله
في ورقة خارجيه ويعطيه اياه اثناء الامتحان ,
وبالفعل نجحت الخطه , ولكن عند تصحيح الأوراق وجد المدرس
عبارة في آخر ورقة الطالب الكسول :
اذا شافك المدرس قطع الورقه ...
اثناء احد الامتحانات قام احد التلاميذ بالغش
فنقل قاعدة الرسم الهندسي من الكتاب ومع العجله كتب الهامش
انظر الشكل رقم (....)
طالب خلط بين طول قطر الدائره , وطول محيطها
فرسم دائره كبيره لم تستوعبها ورقه الاجابه , فكتب للمدرس :
" باقي الدائره مرسومه على الطاوله"
طالب اخذ يشرح حديث
(حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه)
فلما وصل الى كلمه (اخرجاه) أي - البخاري ومسلم - قال :
وتعني هذه الكلمه انهم أخرجوا الضب !
طالب كسول جدا كان المدرس دائما يحثه على المشاركه والتفاعل
لكن بدون فائده ,
وذات مره سأل المدرس سؤال فرفع يده بسرعه فشعر المدرس بالسعاده ,
فقام الطالب وقال : أستاذ تسمح لي اذهب الي دورة المياه
كان أحد الأساتذه يتميز بصلعة كبيره ملساء ,
وذات يوم بينما كان يحك صلعته بكلتا يديه قال له طالب متفلسف :
" ياأستاذ، يقولون ان علاج الصلع هو ان تجعل بقره تلحس رأسك"
فما كان من الأستاذ الا ان حنى رأسه ، وقال : " اتفضل ...الحس"
سأل المعلم احد طلابه : مامعنى كلمة سبيل؟
فقال: تعني طريق.
ثم سأل طالبا آخر: مامعنى كلمة سلسبيل؟
فأجاب: طرطريق !!
مناظرة بين الوردة و القلم
قالت الوردة :
لم أجد في النبات مثلى ، ولا طير تغني بورد أطيب مني ، أنا الحسن والحسن يحكي عنى ، أنا في الحسن والجمال غالبة... مهما قال الحاسد والباغي ، أنا وردة وردت في شعر الغُزال والمادحين من الشعراء ، كنت على مدى الأيام مدحاًَ في أشعارهم ، أنا الطيب يفوح من نتحي ، ونداي قد اتصل بورقي فأعطاه رطوبة وزادني بالتأكيد جمالاََ.. أنا من شاهدة الأحباء بقربي يتناشدون ، وشهدت لحن الطيور غناء ًَ لجمالي ،
وراقبت الشمس تنتظر قربي منها وتغيب بعد أن امتلأ وجهها بالبهجة لقربي ..... أنا في اللون لن تجد أبهى مني، وفى الشكل الكبير والأوراق المنظمة لم أرقط.. يعتني بي كل من على الأرض .. أنا النحل يرتجي رحيقي ..هيا يا عزيزي مما يأخذ الإنسان العسل ؟! طبعا انه من أحشائي آلا تري الفراش يطير حولي يقف على أوراقي حتى يظهر جماله .. وأما من لا يعرف قيمتي فهم حقيرين قلة لا يعرفون للجمال معنى ....
ولا للأشعار لحنا ولا للعواطف طريقاًَََ ....آلا تري الرسامين يرسمونني ويعلقون صورتي في أبهى الأماكن .. آلا تري أن نسيمي يهز الكائنات .. رائحتي تعطيني رونقا خاص يميزني عن باقي الخلائق ... هل تقارن نفسك بي من أنت بالنسبة لي؟
ما أنت إلا حديدة تجف فترمى في القمامات و الشوارع وتصبح خردة مهملة لا قيمة لها .... أما أنا فأبقى على مدى الأزمان وإن سقطت أوراقي و ذبلت فلا بد لي من يوم أعود فيه .. أما آنت في النهاية لست إلا خردة يعبث بها الصغار الذين لا يعرفون للحياة معني ....]
قال القلم :
كفاكي .....كفاكي....... ذاك الافتخار.....أتفاخرينني وأنا سيد العالمين ؟ بكلمة منى تندفع الجيوش والأبطال ، وبحركة أخري تهدأ أصوات ويعم السلام ...
أنا خالد أمد الدهر وطني الذوات..وعشيرتي ذرات الحبر المتلاصقة .. أنا هدف في الحياة وصنع للنجاح .. أنا غاية الأخلاق ، وأنا حديث العشاق في ليالي المشتاق ....
أنا ذلك المترجم لتلك المشاعر والأحاسيس التي لم تجد غيري خير مترجم لها ..أنا صديق الشعراء ، وجليس العلماء ، ومحصي مال الأغنياء ، والنادب على حظ الفقراء ..
أنا عشق الورق ، آنا التغني في لحظات الأرق ، أنا المهدي في لحظات القلق ، وأنا أول الخلق بي كتبت " قل أعوذ برب الفلق " وأول آية " أقرا باسم ربك الذي خلق " من خير السور الفلق والعلق ..........
أنا صوت ثائر، وأنا مجد عامر ، ووحش كاسر ، وضيف زائر ، أن ذلك المهاجر في متاهات الورق ، أنا ذلك الطائر المحلق في سماء الحقيقة .....
أنا تلك الحديدة البخيسة الثمن التي نعتها بأنها بلا فائدة أو قيمة ..أنا تلك الروح الشفافة الثائرة المتجمعة في أنبوب صغير ونعتني بالحقير ..فبالله عليك أريحيني بجواب شافٍٍ لسؤالي من أنت ؟ سأجيب بدلا عنك؟ أنت ما أنت ما حياتك إلا عشية أو ضحاها حتى نراك بين الأقزاب يدوسك النعل والقبقاب !!
فهل تفاخرينني بعد الآن !!
ليس العبرة بظاهر الحـال..
إنما العبرة بعظيم الأعمال....