مدرسات ماده الرياضيات او الخبيرات في التدريس

علميه أول شي يعني ايش الضرب وهوعملية جمع العدد نفسه كذا مرة يعني 2*4 = 2+2+2+2 = 8 وبلاش يحفظها مرتبة حفظيه أول 2*1=2 و 2*5=10 و 2*10=20 وبعدين الباقي عشان هادي أسهل شي وكل يوم 3 أعداد بس الين يحفظها وعموماً لاتضغطي عليه في الحفظ خليه طبيعي وبهدوء عشان مايكره المادة ومع الوقت يحفظه كله ***** الله وهادا طبيعي .

اب

ياعمري شوفي المسأله يبيلها وقت شوي وطوووله بال
أنتي أمسكي جدول 2 بس وخليه يكتبه بالترتيب عادي وبعدين يكتبه بالعكس يعني من 2X10
2x9
2x8
وهكذا
وبعدين راح يتعود شوي شوي ويركز أكثر مع عكسها
وبعدين أبدي خربطيه قوليله أكتب من 2x6 وفوق أو تحت يعني خليه يبدا من الوسط
وعقبها خربطيه شوي وهو بيكون ركز أكثر إن شاءالله وبدا يستوعبها
وإذا بديتو بجدول 3 نبهيه أن بعض الأرقام مرت عليه بجدول 2
وأن 2x3 هي نفسها 3x2 بس أنعكست وانك بتحفظ بس هذي وهذي من الجدول هذا لأنها مرت عليك
وبيسهل عليه كثيررررررررررر

وحاولي تكررين عليه المسائل كتابه زي النسخ لين يحفضها صم وخاااصه بالاجازه عطيه كل فتره وفتره عشان مايضيع تعبك
وأي خدمه راسليني عالخاص
والله يوفقه يارب وتشوفينه زي ماتتمنين
آآآآآآآآمين

طيب بنات انا بنتي بثاني وهي مو حافظة لكن تحسب بشكل سريع بالانماط باصابعها
يعني اقولها 3*5 تعد انماط ثلاثة وثواني تقولي الناتج ماتاخذ اكثر من دقيقة

ماادري طريقتها صح او لا؟؟
لاني مااحب الحفظ بدون فهم راح تنساه علي طول

يا أحت نوارة مادامها تقول الناتج صحيح إذاً ما شاء الله لا قوة إلا باله اللهم بارك ذكية وعندها آلية خاصة ابتكرتها لنفسها تطلع فيها الناتج خليها بطريقتها المهم النتيجة ومعليش بعض الأشياء يبغالها حفظ وبعديد تبدأ تفهم لا تلخبطيها وخليها بطريقتها والله يحميلك هي ..