لا اله الا الله

عاد بناتنا ياحبهم لشكوى على المعلمه مو منهم من الوزاره الفاشله الي ما تركت للمعلمه صلاحيات

بعدين ذا تميز لمعلمتكم انها تستخدم وساىل التقنيه ومو عيب فيها ولو ما استخدمته يعتبر ذا الشئ ضدها مو في صالحها

البروجكتر حلو لكن مولكل شيء ...اوتعتمد عليه الوحده كله لازم يكون في شرح جانبي
إنتم أثناء الدرس تفاعلو مع معلمتكم النقطه الي مافهمتوها قولوا لها مافهمنا ياأبله هذي النقطه صعبه ممكن تعطينا مثال ثاني ..
ممكن تعيدين ..
ولو وحده اتكلمت منكم البنات الثانيات راح يتفاعلون وحركة الشكاوي الي من وراء الظهر موحلوه تقولون مافهمنا أفضل في وجهها لكن لاتقولون لها البروجكتر مانبغاه خلوها هي تكتشف بنفسها الوسائل الي ممكن تقدمها لكم.
في إيصال المعلومه وجهاز العرض هي مطالبه بإستخدامه حتى أنا ضده لمن كنت أطبق لكن كانو يطلبونه مننا.

ايش المشكله لما يكون شرحها فقط على البروجكتر .....إذ كانت توصل المعلومة بالعكس هذا أفضل
وأصلا مطلوب من المعلمات استخدام هذة الوسائل التعليمية لأنها تعطي إستيعاب أكثر بالنسبة لطلاب ......

البنت تقول انها تعتمد على البروجكتر و ما تشرح
يعني المشكله في انها ما تشرح مو المشكله من البروجكتر
..
انا اشوف ملكة الفني كلامها حلو جداً
كل شئ ما فهمتوه ارجعو لها تشرحه في نفس الدرس
و الدروس إلي ما فهمتوها سابقاً نادوها بحصص الرياده و ناقشو المسائل عشان تشرحها لكم بطريقه واضحه