روز ماري البابا
روز ماري البابا
اختي الفاضلة


انصحك تعرضي ابنك على اخصائي ليقيم حالته


قد يعاني ابنك من فرط نشاط او تشتت انتباه
وقد يكون لديه صعوبات تعلم او عسر قراءة وكتابه


مش قصدي اخوفك بس الاعراض اللي ذكرتيها موجودة عند واحد من ابنائي وقد شخصوا حالته صعوبات تعلم


ربنا يكتب له الخير ويحفظه ويجعله من الصالحين


تقبلي تقديري
ام عاصم القمر
ام عاصم القمر
اختي الفاضلة انصحك تعرضي ابنك على اخصائي ليقيم حالته قد يعاني ابنك من فرط نشاط او تشتت انتباه وقد يكون لديه صعوبات تعلم او عسر قراءة وكتابه مش قصدي اخوفك بس الاعراض اللي ذكرتيها موجودة عند واحد من ابنائي وقد شخصوا حالته صعوبات تعلم ربنا يكتب له الخير ويحفظه ويجعله من الصالحين تقبلي تقديري
اختي الفاضلة انصحك تعرضي ابنك على اخصائي ليقيم حالته قد يعاني ابنك من فرط نشاط او تشتت...
الله يجزاكم خير ....بس ولدي ذكي عنيد طبعا المنهج حق الحفظ مشيته صح يعني مو متاخر وهو في تحفيظ العصر واصل في تحفيظ العصر سورة اليل وفي الصباح واصل الطارق لكن هو يحب العب والفله بس بخصوص الالكترونيات عنده جالكسي بس مااخليه يطلعه غير في الاجازه وعندنا اسيفر المجد فقط والسني برضو في الاجازه فقط..بس العناد كيف اتخلص منه .مثل قلت العصر بحفظك وبنحل الواجبات.يقول لا العشاء ولا يرضى يطلع لو حرف ولوجينا العشاء يقول بنااام ويادوب بالقوه الحفظ والواجبات تبقى بدووووون حل
ام سالم 88
ام سالم 88
اهم شي لا تهمليه ودايما ذاكريله ولا تيأسي مع مرور الوقت بيتحسن بعده اصغير وفي البدايه يبغاله صبر الله يشرح صدره ويفتح عليه ويحفظه..
روز ماري البابا
روز ماري البابا
اختي الفاضلة


جيبي ساعة الكترونية - ارقام مش عقارب - حطيها في مكان بارز
قولي له قبل ساعة لما تصير الساعة 4 راح نبدأ ندرس
قبلها بربع ساعة اسأليه صارت 4 راح يقول لا
ردي عليه بس تصير اربعه راح نبدأ ندرس
بعدها بعشر دقائق اسأليه ثاني راح يقول لا
قولي له طيب باقي بس شوي وتصير 4 رايحة اجهز كتبك واعراضك
مجرد ما تصير 4 قولي له بحزم يلا صار وقت الدارسة راح ندرس لحد ما تصير 5
بس تصير خمسة اتركيه نصف ساعة او ساعة واتفقوا معاه انه راح ترجعوا تدرسوا الساعة 6 او 7 حسب ظروفك
طبعا ما تنسي تعطيه مكافأة بعد نهاية فترة الدراسة مرة لعبة مرة كاكاو مرة اصنعي انت واياه اي نوع من الالعاب البسيطة
مرة خلي ابوه يأخذه برة شوي مرة ارسمي له وخليه يلون


يعني كل يوم شغلة جديدة علشان يكون عنده تحفز يدرس في اليوم الثاني بانتظار المكافأة


تقبلي تقديري
ندى أحمد2
ندى أحمد2
ترا مو كل واحد مستواه ضعيف ويمل وكدا معناته فرط حركة وتشتت انتباه
ولدك من كلامك انتي مانتي حازمة معاه وكلمته هوا هيا اللي بتمشي
استعملي معاه العقاب والثواب
سويلو لوحة استكرات ولا نجوم وحطي قوانين بصفة عامة ولا بصفة خاصة لو تبغيها بس للدراسة
يعني لما ماما تقول واجب خلاص وقت الواجب
مذاكرة وقت المذاكرة
ولو ما سمع كلامك احرميه من شي يحبه
ولو سمع كلامك حطيلو نجمه عالوحة ولو جمع عدد معين من النجوم انتم متفقين عليه تودوه الحديقة ولا مول ولا مطعم  ولا هدية واذا ماسمع ترجعي تاخدي نجمه من اللي حطيتيها لوو اول
وبكدا الشي بيده يبغى مكافأة يسمع الكلام مايبغى لا يسمع
بس لازم تكوني عند كلمتك
ولازم تكوني حازمة معاه وروتين وجدول يومي
ولو عاند لا تعاندي انتي راح يزيد العنيدين لغة التخويف والتهديد ما تجي معاهم بالحب والتفاهم وخلي كل شي كأنه رأيه هوا اعطوه حريه للتعبير وكدا عشان يبطل عناد