كارولينا هريرا
•
اب
موضوع حلو ومفيد لو تفاعل الجميع بس المشكلة الان قبل مانبدا الشرح الطالبة عارفة موضوع الدرس
واحيانا يكونوا فاتحين الكتاب فمايصبح للتمهيد اي فائدة
لكن ممكن المعلمة تبدع بمقدمة للدرس باي طريقة تناسب الدرس
وممكن من خلال الدرس تبدع المعلمة بشي يلفت انتباه الطالبة
مثلا انا شرحت درس مكتبة للصف الثاني ثانوي عنوانه التراجم وقبله اخذوا درس المعاجم
وجدت ان الطالبات لايفرقون بين معاجم وتراجم فأضطريت افكر في شي بسيط بس على الاقل
بدأت الاحظ عليهم انهم فرقوا بين الاثنين
وقفت طالبتين امام الطالبات وسميت وحدة التراجم ووحدة المعاجم
طالبة التراجم تتحدث عن نفسها تعريفها وأهميتها ووظيفتها وطالبة المعاجم نفس الشي
وطلبت منهم حفظ اسماء البنات وعناوينهم وقلت طالبة المعاجم تتكلم عن اللغة والمفردات
وطالبة التراجم تتكلم عن الشخصيات بعدها لاحظت انهم بدأوا يفرقون افضل من اول
واذا فيه شي جديد راح ارجع للموضوع
واحيانا يكونوا فاتحين الكتاب فمايصبح للتمهيد اي فائدة
لكن ممكن المعلمة تبدع بمقدمة للدرس باي طريقة تناسب الدرس
وممكن من خلال الدرس تبدع المعلمة بشي يلفت انتباه الطالبة
مثلا انا شرحت درس مكتبة للصف الثاني ثانوي عنوانه التراجم وقبله اخذوا درس المعاجم
وجدت ان الطالبات لايفرقون بين معاجم وتراجم فأضطريت افكر في شي بسيط بس على الاقل
بدأت الاحظ عليهم انهم فرقوا بين الاثنين
وقفت طالبتين امام الطالبات وسميت وحدة التراجم ووحدة المعاجم
طالبة التراجم تتحدث عن نفسها تعريفها وأهميتها ووظيفتها وطالبة المعاجم نفس الشي
وطلبت منهم حفظ اسماء البنات وعناوينهم وقلت طالبة المعاجم تتكلم عن اللغة والمفردات
وطالبة التراجم تتكلم عن الشخصيات بعدها لاحظت انهم بدأوا يفرقون افضل من اول
واذا فيه شي جديد راح ارجع للموضوع
الصفحة الأخيرة