معلمات التاريخ الثانوي

كتبته لك وعلق الرد ماأدري ايش المشكلة

رح اكتبه لك اجزاء عشان مايعلق كل سؤال على انفراد
السؤال الاول ـ ثمان درجات ـ
(أ) تقيس الاسئلة أهداف في مستوى التذكر والفقراتموضوعية مثل ملء الفراغ
(ب) الاهداف في مستوى التذكر والاسئلة موضوعية مثل الاختيار من متعدد
(ج) الاهداف من مستوى التذكر والاسئلة مقالية مثل تعداد
ـــ طبعا تحديد الاهداف من أي مستوى وعدد الفقرات ترجعين لجدول المواصفات تعرفين كم فقرة بألف و ( ب )و (ج)
" بالنسبة لي كل توزيعي أنصاص"

السؤال الثاني ـ سبع درجات ـ
(أ) تقيس الاسئلة اهداف في مستوى التذكر والاسئلة موضوعية مثل تصويب ماتحته خط
(ب) اهداف في مستوى التذكر والاسئلة من النوع المقالي مثل التأريخ "أرخي "
(ج) الاهداف في مستوىالفهم والاسئلة من النوع المقالي مثل التوضيح من حيث ..

السؤال الثالث ـ ثمان درجات
(أ)تقيس اهداف في مستوى التذكر وتكون موضوعية مثل المزاوجة
(ب) تقيس اهداف في مستوى الفهم وتكون مقالية مثل كتابة عن ..
(ج) تقيس اهداف في مستوى الفهم / التحليل وتكون من النوع المقالي مثل التفسير تاريخيا
" اللي هو عللي "

السؤال الرابع ـ سبع درجات ـ
(أ) تقيس الاسئلة اهداف في مستوى التحليل / التقويم وتكون موضوعية مثل ذكر البرهان
(ب) تقيس اهداف في مستوى التطبيق / التحليل وتكون مقالية مثل المقارنة من حيث ..
(ج) تقيس اهداف في مستوى التركيب وتكون من النوع المقالي مثل الترتيب حسب...
*** والأربع اسئلة كل فقراتها شاملة لكل المنهج .
ـــــــ لاتنسينا من صالح الدعاء وفقنا الله وإياكن لما يحب ويرضى ـــــــ