معلمات العربي (التعبير والاملاء,,) استفسار

أضم صوتي لك تعبير رابع

لللللللللللللرفع

أول حصة :تمهدين للدرس وتعرفين المفردة وإن كان لها عناصر ثم اقرئي نموذج أو اثنين وناقشيهما واكتبن الملخص ...
ثاني حصة : تقرأن مشاركات الطالبات وتناقشنها ...
ثالث حصة : تدريب ماقبل الاختبار ..
رابع حصة : اختبار أتمنى إني أفدتك

لماذا لايتم اللجؤ الى المعلمه الاولى لمساعدة المعلمات الائي يحتجن الى توجيه وارشاد .؟

السلام عليكم ...بنسبة لدرس الإملاء للصف الخامس أول حصة ارسمي جبل الحركات وعلميهم بأقوى الحركات ثم الأضعف والأضعف والحرف المناسب لكل حركة ثم اعرضي لهم عدة كلمات تحتوي مثلا على همزة متوسطة على الواو واطلبي وجه الشبه بين الكلمات اطرحي اسئلة هل الهمزات متوسطة ام متطرفة على ماذا كتبت ومن خلال الاسئلة يتم استنتاج عنوان الدرس
ثم اكتبي الامثلة وارسمي جدول يحتوي على الخانات التالية الامثلة / الكلمة المهموزة /حركة الهمزة/ حركة ماقبلها/ الحركة الأقوى /الحرف المناسب للحركة الاقوى/ وبذلك يتضح السبب لكتابة الهمزة على الصورة المكتوبة وتستنتج الطالبات ذلك وبعد كل مجموعة يطلب من الطالبات ذكر أمثلة على ذلك
بعد الامثلة ا طلبي من احدى الطالبات كتابة بعض الكلمات على السبورة تناسب الدرس واطلبي من أخرى توضح السبب وبعد ذلك تدريبات الكتاب الشفهية و السبورية والواجب هي الاسئلة المكتوب عندها منزلي والحصة التالية مراجعة للدرس وحل بقية التدريبات واذا بقي من الوقت النص الاملائي. ولثبيت المعلومات اطلبي في حصة القراءة استخراج من درس القراءة كلمات تحتوي على ما تم أخذه في درس الاملاء