$el.classList.remove('shaking'), 820))"
x-transition:enter="ease-out duration-300"
x-transition:enter-start="opacity-0 translate-y-4 sm:translate-y-0 sm:scale-95"
x-transition:enter-end="opacity-100 translate-y-0 sm:scale-100"
x-transition:leave="ease-in duration-200"
x-transition:leave-start="opacity-100 translate-y-0 sm:scale-100"
x-transition:leave-end="opacity-0 translate-y-4 sm:translate-y-0 sm:scale-95"
x-bind:class="modalWidth"
class="inline-block w-full align-bottom bg-white dark:bg-neutral-900 rounded-lg text-right overflow-hidden shadow-xl transform transition-all sm:my-8 sm:align-middle sm:w-full"
id="modal-container"
>
ويمكن كانت المعلمة شاكة بمستواها وتأكدت في الفترة الثانية أنها ما تتمكن من كتابة الإملاء الإختباري غيبا
وهذي المهارة اساسية يعني لازم تاخذ 4
بس مو معناتها راح تعيد أو تكوّن لها لجنة
لالالالالالالالا
إنتي في الفترة الثالثة شدي شوي عليها ونا قشي المعلمة في ملاحظاتها حولها
وإذا تحسنت في الفترة الثالثة خلاص تاخذ 1
أجل وش فايدة هالمستويات عشان تعرفين مستوى بنتك وتحسنينها اذا ما تجاوزت
ولو كل وحدة ما أتقنت مهارة وحطو لها 4 ما نجحت
كان تلقين هالمعلمات يحطون للبنات كلهم 1
وكلهم ينجحون بدون ما يتقننون
وما تصير فايدة من التقييم
أختي أنصحك نا قشي المعلمة بس مو عشان تقولي لها انها غلطانة وتحاسبيها
ناقشيها عشان تعرفين مواطن الضعف عندها وتعملين خطة لتحسين مستواها انتي مع المعلمة
صدقيني لو حاسبتيها بشدة يمكن تحط 1 تسكيت ولا يتغير مستوى بنتك ولا تتحسن
وهذا الشي اللي أكيد انتي ما تبينه