my-drem
•
حسبي الله سيؤتينا الله. من فضله انا الى الله راغبون
بناااااااااااااااااااااات يمكنن الخبر فية خطاء او حااااجة مو معقولة كاتبين فى الخبر الى قبلة قريباااااااا
يعني من الاخير ///
بيزيدون رواتبنا اولا ؟؟؟؟
خلاص اذا لا ليش يتعبونا خلونا نجلس فالبيت احسسسسسن وجيبو اجانب تسد الاحتياج / الله يسد نفووووسكم يارب
واللي تقول مدارسهم اللي مو مسجلة بالموارد تجيهم الزيادة / لازم يسجلون واكيد اذا تنفذ القرار بيكون اجبااااري للمدرسة لا تخافين بس خليهم يطبقونه اووووووول
وحكاية احنا مانتوظف حكوومي مستحيل احنا لية قاعدين ندرس فالاهلية عشان الخبرة اللي تزيد نقاطنا في الوظيفة الحكومية؟
حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله انا الى ربنا راغبون
بيزيدون رواتبنا اولا ؟؟؟؟
خلاص اذا لا ليش يتعبونا خلونا نجلس فالبيت احسسسسسن وجيبو اجانب تسد الاحتياج / الله يسد نفووووسكم يارب
واللي تقول مدارسهم اللي مو مسجلة بالموارد تجيهم الزيادة / لازم يسجلون واكيد اذا تنفذ القرار بيكون اجبااااري للمدرسة لا تخافين بس خليهم يطبقونه اووووووول
وحكاية احنا مانتوظف حكوومي مستحيل احنا لية قاعدين ندرس فالاهلية عشان الخبرة اللي تزيد نقاطنا في الوظيفة الحكومية؟
حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله انا الى ربنا راغبون
كشف لـ«عكاظ» رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي والتدريب في مجلس الغرف السعودية عبدالرحمن الحقباني عن خطر تربوي يواجه نحو 600 ألف طالبة وطالب في المدارس الأهلية، بعد التعيينات الجديدة التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم لنحو 40 ألف معلمة ومعلم غالبيتهم ممن كانوا يعملون في المدارس الأهلية. يأتي ذلك في الوقت الذي بدأت فيه وزارة الخدمة المدنية قبل أيام في استقبال طلبات المتقدمات للوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية النسوية، والبالغ عددها 28 ألف وظيفة بالمستوى الخامس، وقال الحقباني: بعد التعيينات الجديدة تم استنزاف جميع المعلمات والمعلمين السعوديين من المدارس الأهلية، وبقيت الفصول بدون معلمات ومعلمين. وكان مدير عام التعليم الأهلي في وزارة التربية والتعليم محمد العتيبي أوضح بأن وزارة التربية ستتخذ حلولا عاجلة لسد عجز المعلمين في المدارس الأهلية من خلال قوائم الانتظار المسجلة لدى الوزارة. وقال الحقباني «لم نجد بديلا عن المعلمات والمعلمين الذين تسربوا من المدارس الأهلية للمدارس الحكومية، وزارة التربية والتعليم أبلغتنا عن وجود 20 ألف خريجة وخريج مسجلين على قوائم الانتظار، وتواصلنا معهم ولكن غالبيتهم لم يتجاوبون معنا». وأضاف الحقباني: المدارس الأهلية أصيبت بهزة تربوية أثرها ليس على ملاك المدارس وإنما على الطالبات والطلاب الذين يدرسون بتلك المدارس، فالمناهج الدراسية للفصل الدراسي الأول لم تنته، ونحن مقبلون على فصل دراسي ثان بلا طواقم تعليمية، مشيرا إلى أن غالبية المدارس رفعت نصاب المعلمات والمعلمين في مدارسها إلى 30 حصة في الأسبوع، مع صرف مبالغ عن كل حصة إضافية. وناشد رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي وزارة التربية والتعليم عدم تعيين المعلمات والمعلمين إلا بإيجاد البديل، وخاصة أن بين هذه المدارس ومنسوبيها عقودا، ومع ذلك تركونا، لافتا إلى أن وزارة التربية والتعليم في حالة تعيينها للكوادر التي كانت في المدارس الأهلية يتعين عليها أن تبحث مع الجهات المعنية منح إدارات المدارس الأهلية تأشيرات لاستقدام معلمات ومعلمين من الخارج، حتى تنتهي هذه الأزمة التربوية في المدارس الأهلية، ولحين تطبيق برنامج سعودة وظائف التعليم الأهلي العام المقبل، والقاضي بزيادة الرواتب، ووضع حد أدنى للرواتب، تبدأ بخمسة آلاف ريال، مضافا إليها بدل النقل 600 ريال، والذي من شأنه تحقيق الاستقرار في تلك المدارس.كشف لـ«عكاظ» رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي والتدريب في مجلس الغرف السعودية عبدالرحمن...
انا ماادري ليش البعض تجيب الخبر ناقص ... الى صاحبة الخبر سؤال ليش ماكملتي النقل الله يهديك .... لان الخبر كذا معناته ان القرار لن يطبق ورد الوزارة على كلام الحقباني يؤكد انه سوف يطبق ترى المعلمات في القطاع الخاص مو ناقصين ضغط نفسي .....
كشف لـ«عكاظ» رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي والتدريب في مجلس الغرف السعودية عبدالرحمن الحقباني عن خطر تربوي يواجه نحو 600 ألف طالبة وطالب في المدارس الأهلية، بعد التعيينات الجديدة التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم لنحو 40 ألف معلمة ومعلم غالبيتهم ممن كانوا يعملون في المدارس الأهلية.
يأتي ذلك في الوقت الذي بدأت فيه وزارة الخدمة المدنية قبل أيام في استقبال طلبات المتقدمات للوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية النسوية، والبالغ عددها 28 ألف وظيفة بالمستوى الخامس، وقال الحقباني: بعد التعيينات الجديدة تم استنزاف جميع المعلمات والمعلمين السعوديين من المدارس الأهلية، وبقيت الفصول بدون معلمات ومعلمين.
وكان مدير عام التعليم الأهلي في وزارة التربية والتعليم محمد العتيبي أوضح بأن وزارة التربية ستتخذ حلولا عاجلة لسد عجز المعلمين في المدارس الأهلية من خلال قوائم الانتظار المسجلة لدى الوزارة.
وقال الحقباني «لم نجد بديلا عن المعلمات والمعلمين الذين تسربوا من المدارس الأهلية للمدارس الحكومية، وزارة التربية والتعليم أبلغتنا عن وجود 20 ألف خريجة وخريج مسجلين على قوائم الانتظار، وتواصلنا معهم ولكن غالبيتهم لم يتجاوبون معنا».
وأضاف الحقباني: المدارس الأهلية أصيبت بهزة تربوية أثرها ليس على ملاك المدارس وإنما على الطالبات والطلاب الذين يدرسون بتلك المدارس، فالمناهج الدراسية للفصل الدراسي الأول لم تنته، ونحن مقبلون على فصل دراسي ثان بلا طواقم تعليمية، مشيرا إلى أن غالبية المدارس رفعت نصاب المعلمات والمعلمين في مدارسها إلى 30 حصة في الأسبوع، مع صرف مبالغ عن كل حصة إضافية.
وناشد رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي وزارة التربية والتعليم عدم تعيين المعلمات والمعلمين إلا بإيجاد البديل، وخاصة أن بين هذه المدارس ومنسوبيها عقودا، ومع ذلك تركونا، لافتا إلى أن وزارة التربية والتعليم في حالة تعيينها للكوادر التي كانت في المدارس الأهلية يتعين عليها أن تبحث مع الجهات المعنية منح إدارات المدارس الأهلية تأشيرات لاستقدام معلمات ومعلمين من الخارج، حتى تنتهي هذه الأزمة التربوية في المدارس الأهلية، ولحين تطبيق برنامج سعودة وظائف التعليم الأهلي العام المقبل، والقاضي بزيادة الرواتب، ووضع حد أدنى للرواتب، تبدأ بخمسة آلاف ريال، مضافا إليها بدل النقل 600 ريال، والذي من شأنه تحقيق الاستقرار في تلك المدارس.
الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم ربطت صرف المستحقات المالية والإعانة في المدارس الأهلية بتحقيق السعودة فيها، وأكدت أنه لن يتم صرف المستحقات المالية للمدارس الأهلية من الإعانة للعام الدراسي الحالي قبل إحضار شهادة تثبت تحقيق السعودة المطلوبة من مكتب العمل سارية المفعول.
علشان كذا الملاك معصبين لان مافي اعانه الا اذا صار في سعودة باختصااااااااااااااااااااااااااااااااااااار
كشف لـ«عكاظ» رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي والتدريب في مجلس الغرف السعودية عبدالرحمن الحقباني عن خطر تربوي يواجه نحو 600 ألف طالبة وطالب في المدارس الأهلية، بعد التعيينات الجديدة التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم لنحو 40 ألف معلمة ومعلم غالبيتهم ممن كانوا يعملون في المدارس الأهلية.
يأتي ذلك في الوقت الذي بدأت فيه وزارة الخدمة المدنية قبل أيام في استقبال طلبات المتقدمات للوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية النسوية، والبالغ عددها 28 ألف وظيفة بالمستوى الخامس، وقال الحقباني: بعد التعيينات الجديدة تم استنزاف جميع المعلمات والمعلمين السعوديين من المدارس الأهلية، وبقيت الفصول بدون معلمات ومعلمين.
وكان مدير عام التعليم الأهلي في وزارة التربية والتعليم محمد العتيبي أوضح بأن وزارة التربية ستتخذ حلولا عاجلة لسد عجز المعلمين في المدارس الأهلية من خلال قوائم الانتظار المسجلة لدى الوزارة.
وقال الحقباني «لم نجد بديلا عن المعلمات والمعلمين الذين تسربوا من المدارس الأهلية للمدارس الحكومية، وزارة التربية والتعليم أبلغتنا عن وجود 20 ألف خريجة وخريج مسجلين على قوائم الانتظار، وتواصلنا معهم ولكن غالبيتهم لم يتجاوبون معنا».
وأضاف الحقباني: المدارس الأهلية أصيبت بهزة تربوية أثرها ليس على ملاك المدارس وإنما على الطالبات والطلاب الذين يدرسون بتلك المدارس، فالمناهج الدراسية للفصل الدراسي الأول لم تنته، ونحن مقبلون على فصل دراسي ثان بلا طواقم تعليمية، مشيرا إلى أن غالبية المدارس رفعت نصاب المعلمات والمعلمين في مدارسها إلى 30 حصة في الأسبوع، مع صرف مبالغ عن كل حصة إضافية.
وناشد رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي وزارة التربية والتعليم عدم تعيين المعلمات والمعلمين إلا بإيجاد البديل، وخاصة أن بين هذه المدارس ومنسوبيها عقودا، ومع ذلك تركونا، لافتا إلى أن وزارة التربية والتعليم في حالة تعيينها للكوادر التي كانت في المدارس الأهلية يتعين عليها أن تبحث مع الجهات المعنية منح إدارات المدارس الأهلية تأشيرات لاستقدام معلمات ومعلمين من الخارج، حتى تنتهي هذه الأزمة التربوية في المدارس الأهلية، ولحين تطبيق برنامج سعودة وظائف التعليم الأهلي العام المقبل، والقاضي بزيادة الرواتب، ووضع حد أدنى للرواتب، تبدأ بخمسة آلاف ريال، مضافا إليها بدل النقل 600 ريال، والذي من شأنه تحقيق الاستقرار في تلك المدارس.
الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم ربطت صرف المستحقات المالية والإعانة في المدارس الأهلية بتحقيق السعودة فيها، وأكدت أنه لن يتم صرف المستحقات المالية للمدارس الأهلية من الإعانة للعام الدراسي الحالي قبل إحضار شهادة تثبت تحقيق السعودة المطلوبة من مكتب العمل سارية المفعول.
علشان كذا الملاك معصبين لان مافي اعانه الا اذا صار في سعودة باختصااااااااااااااااااااااااااااااااااااار
الصفحة الأخيرة