أبي مواقع عربي او انجليزي تعطي افكارللمدرسات الروضات

وينكم يا معلمات رياض الاطفال

ثلاث ايام ولا وحدة ردت منكم؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته ..
بالنسبة لك يا أخت Nourh ولو إني متأخرة شوي ..

لوحة أيام الأسبوع ..

إذا كنت تدرسين المستوى الأول ..

فيكفي أن تعلميهم اسم اليوم و ترتيبة من بين أيام الأسبوع ..و ذلك من خلال ..
1- ( ورود و فراشات )-
قصي مجسم للأرقام من واحد إلى خمسة بالبلاستيك إذا ما كنت غلطانة إن إسمة " النيون " و يكون حجمة متوسط و ألصقية بشكل عمودي على الجدار أي أن أنه سوف يكون ثابت ثم ألصقي على هذه الأرقام بشكل جمالي وردة بحيث يكون لكل وردة لون خاص بها و في وسط الرقم ألصقي ما جكتيب " التش تاش ", ( إذا كنت من سكان الرياض سوف تجدينها جميلة جداً تباع في السويلم 6 وردات بعشرة ) ..
- ثم أحضري 5 فراشات و بالنيون اكتبي مجسم صغير وواضح لأسماء أيام الأسبوع و ألصقي كل اسم على فراشة بحيث يكون لكل فراشة لون غير الأخرى و من خلف الفراشة ألصقي ماجكتيب ..
- أحضري سلة و جمليها لحفظ الفراشات فيها .. بحيث تقولين للأطفال ما هو يومنا , سوف يردون السبت , ما ترتيبة من بين أيام الأسبوع .. الأول , من يدل فراشة يوم السبت على مكان وردتها .. فيلصقون الفراشة على الرقم واحد ..
* أتمنى أن أوصلت الفكرة ..2
- ( مقود السفينة )
:(ماني عارفة كيف أشرحها لكن بحاول ..
- نقص من النيون ثلاث دائرات
- الأولى تكون الأرضية
- و الثانية حطيها فوقها و قسميها خمس أقسام كل قسم اكتبي فيه اسم اليوم بخط كبير وواضح على أن يكون لكل قسم لون ..
- الثالثة حطيها فوق الثانية على أن تقصي جزء من الدئرة على شكل مثلث ..
- حيث أن الثالثة متحركة أي تدور بحيث يكون اسم اليوم السبت مثلاً واضح من خلال الفتحة في الدائرة الثالثة ..
- ألصقي على الدائرة الثالثة مقود لسفينة بحيث تتحرك عن طريقة ..
أتمنى أني أوصلت الفكرة ..

3- ( السفن و مرساها ) ..
- أحضري لوح فليني و ألصقي علية بشكل عمودي خمس سفن تحت بعضها من الجهة اليمنى و أكتبي بخط كبير وواضح على كل سفينة اسم اليوم على أن يكون لكل سفينة لون مخصص لها ..
- من الجهة اليسرى ارسمي بشكل عمودي أيضاً خمس مراسي تحت بعضها و اكتبي عند كل مرسى رقم من واحد إلى خمسة على أن يكون لكل مرسى لون ..
- أربطي في كل سفينة خيط من البلاستيك القوي الواضح و ضعي في طرفة ماجكتيب ..
- ضعي عند كل رقم ماجكتيب ..
بحيث يوصل الطفل كل سفينة إلى مرساها من خلال الخيط ..
* أرجو أن تكون وصلت الفكرة ..
هذا ما يحضرني الآن .. إن أردتي المزيد أطلبي لإأنا بإذن الله في الخدمة ..
* أما بالنسبة للحضور و الغياب ..

* هناك فكرة أعتبرها قديمة نوعاً ما ولكن هي جميلة و سهلة التحضير و غير مكلفة ..

1- ( الشمس و القمر ) ..
- أحضري فلين و اقسمية إلى نصفي بالقلم و أرسمي في النصف الأول منظر يوحي أننا في الصباح و الجهه الأخرى منظر ليلي ..
- في الجهه الأولى ضعي مجسم لشمس نشيطة فرحانة تضحك , و الجهه الأخرى مجسم لهلال نعسان نائم لبسية قبوع حق البيجامة ..
- تحت كل من القمر و الشمس اصنعي جيب من المشمع ..
- اصنعي بطاقات بأسماء أطفالك و غلفيها تغليف حراري ..
* بالنسبة للبطاقات حبذا لو كان لكل طفل رمز خاص فيه أي مثلاً لوجين تكون خلفيتها وردة و مكتوب اسمها عليها , محمد نحلة و مكتوب اسمة عليها , و هكذا بقية الأطفال على أن لا يتكرر رمز طفل مع آخر .. أفضل لأنهم لا يعرفون القرائة و سوف يعرفون بطاقاتهم من خلال رموزهم ..
- بحيث نضع بطاقات الأطفال الحاضرين في الجيب الذي يقع تحت الشمس , و الغائبين في جيب القمر ..
" أكرر لكل وردة و فراشة لون , لكل قسم لون , لكل سفينة و مرساها لون , لأن الأطفال لايعرفون القراءة و لكن سوف يربطون بينها من خلال الألوان " ..

لي عودة إن طلبتي ذلك ..

كل عام وانتم بخير

الله يتقبل منا ومنكم صالح الاعمال

ارجو انكم تفيدوني بوحدة رمضان عن الاشياء الي احطها في ركن المنزل

وعن حلقة مفهومها ان يسمي الطفل العبادات التي تكثر في شهر رمضان

وكيف اجعل المثير وكيف ابدا

ومشكورين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل عام وانتم بخير
شكرا لك يا أطفالنا على هذه الافكار المميزة
ارجوكم الي عندها قصص عن مسرح العرائس ارجو انها تفيدني وخاصة من الاخت جملية
وهذه انشودة عن رمضان
رمضان هل هلاله
فستبشرو بصيامه
وبذكره وبخشوعه
وبصومه وبصلاته
عادعلينا رمضان
يامرحبا بقدومه
ولكم مني جزيل الشكر وخالص الدعاء