ام عبدالحكيم ***
- هل مدي انتباهه قصيرا ؟
نعم
2- يستخدم الكلمات ويرددها دون أن يعي معناها ؟

ماتتكلم فقط تزن ولما اقولها قولي بابا تقول دادا وتكررها ماتقولها مره وحدده
3- يبدي سلوكيات عدوانية أو عنيفة فيجرح أو يؤذي نفسه أو غيره ؟

هي هاديه جدا لدرجة الخمول والكسل يعني مااقدر اقول انها عدوانيه لكنها تعض اصابعها لدرجة طلعت فيها جروح مادري هذا يعتبر ايذاء للنفس اولا
4- يقاوم التغيير في الروتين أو في أي شيء حوله مهما كان بسيطا ؟
لا
5- ردود فعله للإحساسات المادية غير عادية ( اقل أو أكثر من اقرانه )؟
مافهمت يمكن قصدك لما اعطيها شي تمسكه مستحيل تاخذ شي من يدي او من احد حتى لو مسكته تحسين مسكتها ضعيفه وعلى طول ترميه حتى لو كانت حلوى
6- لا يقلد أفعال الآخرين ؟
احيانا بس الغالب لا
7- يبدو مفرطا في الفاعلية أو السلبية ؟
نعم مفرطه في السلبيه عندها خمول مو طبيعي لدرجة ارح لو تكسر شي في البيت هذا لو حصل
8- غير قادر علي تحديد الأشياء موضع الاهتمام ؟
ماادري يمكن نعم
9- يعاني من قصور أو تأخر واضح في القدرة اللغوية ؟
قصور واضح
10- لا يحب أن يلمسه احد ؟
لا
11- يظهر إحساسا مفرطا بالألم أو يظهر وكأنه لا يحس بالألم ؟
احيانا طبيعيه واحيانا لاتظهر الالم
12- يعاني من تأخر أو نقص واضح في القدرة علي اللعب التخيلي أو الرمزي ومن ثم لا يبدي أي مبادرات لذلك ؟
نعم
13- تنقصه القدرة علي المبادأة أو إقامة حوار أو محادثة مع الآخرين ؟
نعم
14- لا يفهم التعبيرات الوجهية بشكل صحيح ؟
نعم
15- ينشغل بلعبة واحدة آو شخص واحد أو شئ واحد ؟
نعم
16- غير قادر علي إظهار عواطفه أو انفعالاته تجاه الآخرين والتعبير عنها ؟
نعم
17- ليس بمقدوره التفاعل مع القائمين برعايته ؟
نعم
18- لا يستخدم الإشارات والإيماءات الاجتماعية بشكل مناسب لتنظيم تفاعلاته مع الآخرين ؟
نعم
19- أساليبه في الأداء الحركي نمطية ومتكررة ( كالتصفيق أو ضرب الرأس في الحائط مثلا ) ؟
نعم
20- ينشغل بأجزاء معينة من الأشياء ؟
لا
21- تنتابه نوبات ضحك وصراخ وغضب غير مناسب دون وجود سبب واضح ؟
لا
22- يتصرف وكأنه طفل أصم مع أن قدرته علي السمع عادية ؟
نعم
23- يؤثر الانسحاب من المواقف والتفاعلات الاجتماعية ؟
نعم
24- يجد صعوبة بالغة في الاختلاط بالآخرين ؟
انا اجبرها على الاختلاط لو بكيفها تجلس لوحدها
25- غير قادر علي أن يتعلق بالراشدين أو حتى بأحد والديه ؟
تعرفني وتففقدني لما اغيب عنها لكن ابوها واختها لا
26- لا ينظر في أعين الآخرين وهو يتحدث إليهم ؟
احيانا
27- مستسلم ويحملق لأعلي معظم الوقت ؟
نعم
28- سريع الانتقال من لعبة إلي أخري وذلك بشكل ملفت ؟
لا
عمرها سنتين و8شهور انا ادري ان عندها توحد مع اني للحين ماعرضتها على دكتور بس ابي اعرف درجة التوحد عندها عملت لها تخطيط للسمع سليمه الحمد لله
ورنين مغناطيسي للدماغ واشعه مقطعيه جميعها سليمه وتحاليل للدم سليمه
موعدها عند طبيب نفسي في 22شوال
ارجوك قوليلي ايش ابدا مع بنتي وجزاك الله خير
أم الاء _2010
أم الاء _2010
مشكوره اختي طيب وشلون اعرف ان مافيه توحد لانه هو يتفاعل مع اللي حوله عادي ويسلم ويحضن بس اول مره يشوف أغراب مايسلم ويصيح اذا احد حاول يسلم عليه أنا عرضته كم مره وماقالوا شي بس مادري اذا شخصوه باالنسبه للتوحد اولا ؟؟ لأني قريت باالصدفه عن التوحد وبديت افكر فيه طيب الدوران تتوقعين ايش سببه ؟؟ للمعلوميه أنا ماسافره عند اهلي من شهر وزوجي بعيد عنا وولدي كم مره يسال عن ابوه ؟؟ تكفين جاوبيني والله اني في حيره الله يطمن قلبك
مشكوره اختي طيب وشلون اعرف ان مافيه توحد لانه هو يتفاعل مع اللي حوله عادي ويسلم ويحضن بس اول...
مرحبا اختي
بالنسبة اذا كان طفلك توحدي ام لا اذا كانت اجابتك دقيقة كما قلتي فهو ليس توحدي واعملي معه الارشادات التي قلت لك عليها وبالنسبة للدوران هل هو يدور حول نفسة او حول شئ معين ولابد للتشخيص السليم رؤية الطفل بالعين
فيستحسن ان تذهبي لطبيب نفسي او اخصائي للتشخيص فانا لا استطيع ان احدد لاني لم اراه ولكن الدوران سمه من سمات الاطفال التوحديين
أم الاء _2010
أم الاء _2010
- هل مدي انتباهه قصيرا ؟ نعم 2- يستخدم الكلمات ويرددها دون أن يعي معناها ؟ ماتتكلم فقط تزن ولما اقولها قولي بابا تقول دادا وتكررها ماتقولها مره وحدده 3- يبدي سلوكيات عدوانية أو عنيفة فيجرح أو يؤذي نفسه أو غيره ؟ هي هاديه جدا لدرجة الخمول والكسل يعني مااقدر اقول انها عدوانيه لكنها تعض اصابعها لدرجة طلعت فيها جروح مادري هذا يعتبر ايذاء للنفس اولا 4- يقاوم التغيير في الروتين أو في أي شيء حوله مهما كان بسيطا ؟ لا 5- ردود فعله للإحساسات المادية غير عادية ( اقل أو أكثر من اقرانه )؟ مافهمت يمكن قصدك لما اعطيها شي تمسكه مستحيل تاخذ شي من يدي او من احد حتى لو مسكته تحسين مسكتها ضعيفه وعلى طول ترميه حتى لو كانت حلوى 6- لا يقلد أفعال الآخرين ؟ احيانا بس الغالب لا 7- يبدو مفرطا في الفاعلية أو السلبية ؟ نعم مفرطه في السلبيه عندها خمول مو طبيعي لدرجة ارح لو تكسر شي في البيت هذا لو حصل 8- غير قادر علي تحديد الأشياء موضع الاهتمام ؟ ماادري يمكن نعم 9- يعاني من قصور أو تأخر واضح في القدرة اللغوية ؟ قصور واضح 10- لا يحب أن يلمسه احد ؟ لا 11- يظهر إحساسا مفرطا بالألم أو يظهر وكأنه لا يحس بالألم ؟ احيانا طبيعيه واحيانا لاتظهر الالم 12- يعاني من تأخر أو نقص واضح في القدرة علي اللعب التخيلي أو الرمزي ومن ثم لا يبدي أي مبادرات لذلك ؟ نعم 13- تنقصه القدرة علي المبادأة أو إقامة حوار أو محادثة مع الآخرين ؟ نعم 14- لا يفهم التعبيرات الوجهية بشكل صحيح ؟ نعم 15- ينشغل بلعبة واحدة آو شخص واحد أو شئ واحد ؟ نعم 16- غير قادر علي إظهار عواطفه أو انفعالاته تجاه الآخرين والتعبير عنها ؟ نعم 17- ليس بمقدوره التفاعل مع القائمين برعايته ؟ نعم 18- لا يستخدم الإشارات والإيماءات الاجتماعية بشكل مناسب لتنظيم تفاعلاته مع الآخرين ؟ نعم 19- أساليبه في الأداء الحركي نمطية ومتكررة ( كالتصفيق أو ضرب الرأس في الحائط مثلا ) ؟ نعم 20- ينشغل بأجزاء معينة من الأشياء ؟ لا 21- تنتابه نوبات ضحك وصراخ وغضب غير مناسب دون وجود سبب واضح ؟ لا 22- يتصرف وكأنه طفل أصم مع أن قدرته علي السمع عادية ؟ نعم 23- يؤثر الانسحاب من المواقف والتفاعلات الاجتماعية ؟ نعم 24- يجد صعوبة بالغة في الاختلاط بالآخرين ؟ انا اجبرها على الاختلاط لو بكيفها تجلس لوحدها 25- غير قادر علي أن يتعلق بالراشدين أو حتى بأحد والديه ؟ تعرفني وتففقدني لما اغيب عنها لكن ابوها واختها لا 26- لا ينظر في أعين الآخرين وهو يتحدث إليهم ؟ احيانا 27- مستسلم ويحملق لأعلي معظم الوقت ؟ نعم 28- سريع الانتقال من لعبة إلي أخري وذلك بشكل ملفت ؟ لا عمرها سنتين و8شهور انا ادري ان عندها توحد مع اني للحين ماعرضتها على دكتور بس ابي اعرف درجة التوحد عندها عملت لها تخطيط للسمع سليمه الحمد لله ورنين مغناطيسي للدماغ واشعه مقطعيه جميعها سليمه وتحاليل للدم سليمه موعدها عند طبيب نفسي في 22شوال ارجوك قوليلي ايش ابدا مع بنتي وجزاك الله خير
- هل مدي انتباهه قصيرا ؟ نعم 2- يستخدم الكلمات ويرددها دون أن يعي معناها ؟ ماتتكلم فقط تزن ولما...
مرحبا اختي واسال الله ان يشفي ابنتك بالنسبة لاجاباتك فعلا بنتك عندها توحد اما اي درجة لابد للتقيم والتشخيص بالعين يعني ما افدر اقولك عندها طيف ولا سمات بدون رؤيتها وعمل مقياس وتقييم لها
ولكن تبدأي معها بالاتي:-
1- حمية غذائية افضل من العلاج وتتناول الخضر والفواكه بكثرة وتبعد من القمح والحليب والشكولاته
2- اولا وبعد التشخيص من طبيب نفسي يفهم في التوحد لكي يعطي لها علاج يباسبها ويفضل ان تاخذ اوميجا 3 علي حسب حالتها
3- تحتاج لتعديل سلوك لتفهم وبرنامج لتنمية المهارات وبرنامج للتواصل اللغوي ( خاص بالتوحد )
4- اخصائي تخاطب بعد تعديل السلوك يفهم في التوحد واخصائي تعليم اكاديمي
ولو وجد اخصائي يفهم في تعديل السلوك والتخاطب واكاديمي ويعرف في وضع برامج للتوحديين يكون افضل ليوفر عليكي ، وتواصلي معها وضعي لها حبات فول مع بقوليات اخري واجعليها تفصلها
اضيئ لها في غرفة مظلمة كشاف للتواصل بصريا معه لمده ثلاثون ثانية يوميا اجعليها تلون زهور وحيوانات وغيرها مبدئيا
هدير وغبير
هدير وغبير
جزاك الله خير اختي الكريمة
بالنسبه للاسئله كلها اجابتها ،،،، لا ،،،، إلا رقم 7/ نعم ( الفاعليه ) 9/ نعم 20 / نعم 28/ نعم نوعا ما

ابني عمره 4 سنوات
موزه24
موزه24
جزاج الله خير اختي

انا بنتي الان عمرها 5سنوات وشهرين وشخصتها اخصائية وحده بس توحد ةالباقي يرفضون ان فيها توحد والله تعالى اعلم واسال الله ان يشفيها


بنتي فقط عندها قصور واضح في اللغه وتقول كلمات فقط وتقول الجمل كلمات يعني ما تقول الضمائر فقط تقول اريد هذا وتعرف كلمة هذا تتجنب الكلام كثيرا وتوصل لي المعلومه بكلمات فقط مثل شيبس حلاوه بيت جدو حديقه وهكذا نوم حمام

القدرات العقليه جيده ولله الحمد

والسمع جيد الحمدلله

نادر ما تلعب مع الاطفال اكثر الاوقات تحب تبحث تستكشف تلعب بالاشياء بالصابون وتلعب بالماء كثيرا

وهي حساسه جدا كيف استطيع ان اجعلها تخفف من حركتها الزياده لان اذا لم تجد ما يشغلها مثل التلفاز او لعبه جديه تبدا تدور في البيت وتلعب في الحمامات وادوات المنزل تخربها وهذا الشي متعب لانها تحاول تخدعني تعمل روحها جالسه وبعدين القاها امخربه كل شي من وراي