helm4ever
الله يسلمك ويخليك حبيبتنا:24:
:26:
حـ * ـلم
•
:27:أخواتي الحبيبات
الغالية حبوبة ..إسمحي لي أن أضيف شيء بسيط إلى ملفك القيم عيوني .. وجزاك الله خير على إثارتك للموضوع الهام حقيقة .....
:41:
الغالية حبوبة ..إسمحي لي أن أضيف شيء بسيط إلى ملفك القيم عيوني .. وجزاك الله خير على إثارتك للموضوع الهام حقيقة .....
:41:
حـ * ـلم
•
تجربة رائدة في تدريس ذوي صعوبات التعلـّم
ِمركز التعلـّم
نبذة تاريخية
مركز التعلـّم مؤسسة تربوية خاصة أنشأتها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ( جمعية نفع عام ــ جمية خاصة غير ربحية ) سنة 1996 . فكانت بداية المركز بداية بسيطة ، كجزء ملحق بأكاديمية قطر ،يقوم بتقديم خدمات علاجية للطلاب من ذوي صعوبات التعلـّم ، بعد انتهاء دوام الطلاب في مدارسهم ، وكذلك نلاحظ ضعف الجانب الاستشاري في المركز ، كالقسم المعني بالقياس والتشخيص وتحديد أهلية الطالب للاستفادة من الخدمات التي يقدمها المركز ، حيث تتم الاستعانة بأخصائية نفسية ، من دولة الكويت ، لمدة ثلاثة أيام في الأسبوع ، لإجراء اختبارات للطلاب ، وكانت أعداد الهيئة التدريسية والمختصين بسيطة ، ولكن من خلال نشر الوعي وتعريف المجتمع بفئة ذوي صعوبات التعلـّم ، ومن ثم تعريف المجتمع بخدمات المركز والبرامج التي يقدمها ، وكذلك حاجة المجتمع القطري لوجود مثل هذه المراكز ــ وان كان كنموذج كما هو الحال حاليا ً ــ ، كانت الحاجة لتطور المركز، حيث كان بداية ًمركز لتقديم خدمة علاجية لذوي صعوبات التعلـّم ، ومن ثم تم افتتاح نظام المدرسة في المركز، حيث يدرس الطلاب ، المناهج جميعها بشكل متكامل ، وذلك من الصف الأول إلى الصف العاشر ، وإن كانت هناك خطة مستقبلية قريبا ً لافتتاح فصول أعلى من الموجودة حاليا ً ، بالإضافة لخدمات المركز السابقة من تقديم جلسات علاجية لذوي صعوبات التعلـّم بشكل عام ، وليس طلاب المركز فقط ، كخدمات معالجة النطق والكلام ، وخدمات العلاج الوظائفي مثلا ً ، إلى جانب عدد من الخدمات التربوية المساندة العديدة الأخرى، والتي سنذكرها لاحقا ً ضمن بنود هذه الدراسة 0
مركز التعلـّم ـ رسالة المركز
مدرسة مركز التعلـّم هي مدرسة صباحية مستقلة مختلطة لا تهدف للربح المادي مخصصة لاحتياجات الطلبة ذوي قدرات التعليم المختلفة 0 حيث يقدم مركز التعلـّم المختلفة 0 حيث يقدم مركز التعلم منهجا َ متكاملا ً يتميز بالتعرف على مستوى الطالب والتعامل معه بما يناسبه 0 إن المدرسة مصممة خصيصا ً لمساعدة الطلبة في تحصيل المهارات التي يحتاجونها للتغلب على اختلافهم في تحصيل العلوم 0
هذا البرنامج المنظم والداعم والموجه للنجاح يشجع على تطوير الكفاءة الأكاديمية ، والاعتياد على العمل الفعال ، والانضباط الذاتي ، حيث الحماس للتعلـّم والثقة بالنفس يتوالدن من خلال نجاح الفرد في دراسته 0
مركز التعلـّم ـ خدمات المركز
تأسس عام 1997 وهو برنامج نموذجي للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 15 سنة ولديهم صعوبات في التعلم ، مشاكل في الانتباه ، تأخر لغوي أو صعوبات في التعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وجود الطالب في مجموعات صغيرة بالنسبة للمدرس يوفر فرصة التعلم الفردي.
يعمل الأخصائيين في مركز التعلم على تدريس الطلاب الإستراتيجيات التي تساعدهم على تحقيق أهدافهم الدراسية.
والآن فلنلقي نظرة على تلك الخدمات التي يقدمها مركز التعلـّما
لخدمات الإكلينية
التقييم التربوي النفسي
يقدم الأخصائي التربوي النفسي في المركز تقييما شاملا لتحديد قدرات الطالب العقلية، ومستواه التعليمي و التحصيلي ونمط تعلمه ونقاط القوة وتحديد احتياجاته. وبهذه المعلومات يستطيع الأخصائي أن يتعاون مع ولي أمر الطالب في وضع خطة دراسية تناسب الطالب.
الخدمات الاستشارية
تتوفر في المركز خدمات استشارية للطلاب ولأولياء الأمور حيث يقدم الأخصائي النفسي الإرشادات والتوصيات اللازمة كي تساعد الطالب على تخطي المشاكل الاجتماعية، الانفعالية والتواصلية.
خدمات علاج النطق واللغة
تتوفر مركز التعلم خدمات العلاج النطقي واللغوي باللغتين العربية و الإنجليزية للذين يعانون من مشاكل كالتأتأة، التأخر اللغوي، العيوب النطقية كالإبدال والحذف والتشويه بالإضافة إلى عيوب الصوت المختلفة كالحذف بأنواعه أو البحة الصوتية الناتجة عن سوء استخدام الصوت . يتم تقييم الطالب نطقيا ولغويا ومن ثم يتم تطوير خطة علاجية فردية له بمساعدة الأهل والمدرسة.
.
الخدمات التربوية المساعدة
الدروس المساعدة
يوفر مركز التعلم الخدمات التربوية المساعدة بعدم الدوام المدرسي، وتقدم هذه الخدمات في المدرسة لطلاب المدارس في المدارس في المجالات الأساسية في القراءة ، الاستماع الاستيعاب ، التعبير الكتابي والشفهي والحساب.
وتقدم هذه الخدمات للطلاب الذين يواجهون صعوبات عامة في التعلم في مدارسهم وذلك ضمن مجموعات صغيرة مع مدرسين متخصصين . وفي جميع الحالات يتم إجراء اختبار تحصيلي للطلاب لتحديد مستواهم التعليمي ومن ثم تطوير خطة تربوية فردية تحدد فيها الأهداف التعليمية والخدمات التي يجب تزويدهم بها مما يساعد على تعليم أفضل للطلاب من حيث صقل مهاراتهم ، توسيع مداركهم وتعزيز ثقتهم وشخصياتهم..
اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
يوفر المركز خدمة تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في القراءة ، الكتابة، التعبير ، الإملاء والتلفظ اللغوي السليم حيث يتم اختبار الطلاب لتحديد مستواهم في اللغة الإنجليزية ومن ثم تقسيمهم إلى مجموعات صغيرة يتلقى فيها الطلاب التعلم من قبل مدرسين متخصصين.
..
الخدمات الموسعة
يقوم مركز التعلم بتنسيق وتنظيم دورات إرشادية للأهل والمدارس حول الخطط والبرامج التربوية وكذلك حول وضع التعديلات والتغيرات لتشجيع وحث الطالب على التعلم و النجاح.
كما يتم تنظيم دورات تدريبية تشمل المحاضرات والندوات و ورش العمل لكل من أولياء الأمور والمدرسين والمحترفين في مجال تطور الطفل من الناحية التعليمية، الصحية الاجتماعية والنفسية
مخطط توزيع الطلاب في الفصل
إن حجم الفصل الصغير يضمن استيعاب كل فرد داخل الفصل، بالنسبة للطلبة من عمر 6 ـ 11 سنة فسيكون أقصى حجم للفصل 10 طلاب فقط ، أما بالنسبة للأعمار 12 سنة فما فوق فسيكون الحد الأقصى 10 طلاب لكل فصل 0
موظفي مركز التعلـّم
الهيئة الإدارية التدريسية بالمركز ، وكذلك الهيئة الاستشارية تمثل مجموعة ذات خلفية أكاديمية عالية المستوى ، وخبرة ذات مستوى رفيع ، وتتنوع من أخصائيين / مدرسين صعوبات تعلـّم ، وأخصائيين علاج نطق وكلام ، وأخصائيين نفسيين وكذلك أخصائي العلاج وظائفي ـ العلاج بالموسيقى ـ العلاج بالفن ــ وكذلك أخصائي تربية رياضية وجميعهم على مستوى عالي من المهارة والخبرة .
إن أخصائي مركز التعلم لديهم سنوات من الخبرة في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات المختلفة، فيمكن لأي طفل أن يتعلم إذا وفرت له البيئة المناسبة . ورسالة المركز هي إيجاد مفاتيح النجاح لكل طفل وتزويده بها لكي يستخدمها بكل فخر واعتزاز.
طلاب مدرسة مركز التعلـّم
يقصد الطلاب مركز التعلم لأسباب متعددة
- ربما يواجه الطالب صعوبات أكاديمية أو تأخر دراسي ؛
- صعوبات نطقية أو تأخر لغوي ؛
- يواجه صعوبات في الانتباه أو صعوبات في التعلم أو صعوبات في مهارات التعلم والتنظيم ؛
- من هو مهتم في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية 0
فئة الإعاقة أو الصعوبات التي يرعاها مركز التعلـّم
- هم هؤلاء الأطفال الذين يعانون من صعوبات تعلميه ، في القراءة والكتابة والحساب ، في مادة واحدة ، أو أكثر من مادة ، أو في جزء من المادة .
بمعنى آخر ، إن الأطفال المستفيدين من خدمات المركز هم :
1. من هو ذكي ، ولكن درجاته تعكس قصورا ً في المهارات الدراسية الأساسية ؛
2. من هو متميز في مادة دراسية معينة ، ولكنه يواجه صعوبة في مواد أخرى ؛
3. من يواجه صعوبة في نطق بعض الكلمات ، أو الأصوات ، أو تكوين الجمل بشكل سليم ؛
4. من هو أسير دائرة الفشل المستمر ، والمتمثل في ضعف تحصيله ، وضعف ثقته في نفسه .
5. من يحتاج إلى تقوية في اللغة الإنجليزية .
يتبع
منقوووووووووول
ِمركز التعلـّم
نبذة تاريخية
مركز التعلـّم مؤسسة تربوية خاصة أنشأتها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ( جمعية نفع عام ــ جمية خاصة غير ربحية ) سنة 1996 . فكانت بداية المركز بداية بسيطة ، كجزء ملحق بأكاديمية قطر ،يقوم بتقديم خدمات علاجية للطلاب من ذوي صعوبات التعلـّم ، بعد انتهاء دوام الطلاب في مدارسهم ، وكذلك نلاحظ ضعف الجانب الاستشاري في المركز ، كالقسم المعني بالقياس والتشخيص وتحديد أهلية الطالب للاستفادة من الخدمات التي يقدمها المركز ، حيث تتم الاستعانة بأخصائية نفسية ، من دولة الكويت ، لمدة ثلاثة أيام في الأسبوع ، لإجراء اختبارات للطلاب ، وكانت أعداد الهيئة التدريسية والمختصين بسيطة ، ولكن من خلال نشر الوعي وتعريف المجتمع بفئة ذوي صعوبات التعلـّم ، ومن ثم تعريف المجتمع بخدمات المركز والبرامج التي يقدمها ، وكذلك حاجة المجتمع القطري لوجود مثل هذه المراكز ــ وان كان كنموذج كما هو الحال حاليا ً ــ ، كانت الحاجة لتطور المركز، حيث كان بداية ًمركز لتقديم خدمة علاجية لذوي صعوبات التعلـّم ، ومن ثم تم افتتاح نظام المدرسة في المركز، حيث يدرس الطلاب ، المناهج جميعها بشكل متكامل ، وذلك من الصف الأول إلى الصف العاشر ، وإن كانت هناك خطة مستقبلية قريبا ً لافتتاح فصول أعلى من الموجودة حاليا ً ، بالإضافة لخدمات المركز السابقة من تقديم جلسات علاجية لذوي صعوبات التعلـّم بشكل عام ، وليس طلاب المركز فقط ، كخدمات معالجة النطق والكلام ، وخدمات العلاج الوظائفي مثلا ً ، إلى جانب عدد من الخدمات التربوية المساندة العديدة الأخرى، والتي سنذكرها لاحقا ً ضمن بنود هذه الدراسة 0
مركز التعلـّم ـ رسالة المركز
مدرسة مركز التعلـّم هي مدرسة صباحية مستقلة مختلطة لا تهدف للربح المادي مخصصة لاحتياجات الطلبة ذوي قدرات التعليم المختلفة 0 حيث يقدم مركز التعلـّم المختلفة 0 حيث يقدم مركز التعلم منهجا َ متكاملا ً يتميز بالتعرف على مستوى الطالب والتعامل معه بما يناسبه 0 إن المدرسة مصممة خصيصا ً لمساعدة الطلبة في تحصيل المهارات التي يحتاجونها للتغلب على اختلافهم في تحصيل العلوم 0
هذا البرنامج المنظم والداعم والموجه للنجاح يشجع على تطوير الكفاءة الأكاديمية ، والاعتياد على العمل الفعال ، والانضباط الذاتي ، حيث الحماس للتعلـّم والثقة بالنفس يتوالدن من خلال نجاح الفرد في دراسته 0
مركز التعلـّم ـ خدمات المركز
تأسس عام 1997 وهو برنامج نموذجي للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 15 سنة ولديهم صعوبات في التعلم ، مشاكل في الانتباه ، تأخر لغوي أو صعوبات في التعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وجود الطالب في مجموعات صغيرة بالنسبة للمدرس يوفر فرصة التعلم الفردي.
يعمل الأخصائيين في مركز التعلم على تدريس الطلاب الإستراتيجيات التي تساعدهم على تحقيق أهدافهم الدراسية.
والآن فلنلقي نظرة على تلك الخدمات التي يقدمها مركز التعلـّما
لخدمات الإكلينية
التقييم التربوي النفسي
يقدم الأخصائي التربوي النفسي في المركز تقييما شاملا لتحديد قدرات الطالب العقلية، ومستواه التعليمي و التحصيلي ونمط تعلمه ونقاط القوة وتحديد احتياجاته. وبهذه المعلومات يستطيع الأخصائي أن يتعاون مع ولي أمر الطالب في وضع خطة دراسية تناسب الطالب.
الخدمات الاستشارية
تتوفر في المركز خدمات استشارية للطلاب ولأولياء الأمور حيث يقدم الأخصائي النفسي الإرشادات والتوصيات اللازمة كي تساعد الطالب على تخطي المشاكل الاجتماعية، الانفعالية والتواصلية.
خدمات علاج النطق واللغة
تتوفر مركز التعلم خدمات العلاج النطقي واللغوي باللغتين العربية و الإنجليزية للذين يعانون من مشاكل كالتأتأة، التأخر اللغوي، العيوب النطقية كالإبدال والحذف والتشويه بالإضافة إلى عيوب الصوت المختلفة كالحذف بأنواعه أو البحة الصوتية الناتجة عن سوء استخدام الصوت . يتم تقييم الطالب نطقيا ولغويا ومن ثم يتم تطوير خطة علاجية فردية له بمساعدة الأهل والمدرسة.
.
الخدمات التربوية المساعدة
الدروس المساعدة
يوفر مركز التعلم الخدمات التربوية المساعدة بعدم الدوام المدرسي، وتقدم هذه الخدمات في المدرسة لطلاب المدارس في المدارس في المجالات الأساسية في القراءة ، الاستماع الاستيعاب ، التعبير الكتابي والشفهي والحساب.
وتقدم هذه الخدمات للطلاب الذين يواجهون صعوبات عامة في التعلم في مدارسهم وذلك ضمن مجموعات صغيرة مع مدرسين متخصصين . وفي جميع الحالات يتم إجراء اختبار تحصيلي للطلاب لتحديد مستواهم التعليمي ومن ثم تطوير خطة تربوية فردية تحدد فيها الأهداف التعليمية والخدمات التي يجب تزويدهم بها مما يساعد على تعليم أفضل للطلاب من حيث صقل مهاراتهم ، توسيع مداركهم وتعزيز ثقتهم وشخصياتهم..
اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
يوفر المركز خدمة تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في القراءة ، الكتابة، التعبير ، الإملاء والتلفظ اللغوي السليم حيث يتم اختبار الطلاب لتحديد مستواهم في اللغة الإنجليزية ومن ثم تقسيمهم إلى مجموعات صغيرة يتلقى فيها الطلاب التعلم من قبل مدرسين متخصصين.
..
الخدمات الموسعة
يقوم مركز التعلم بتنسيق وتنظيم دورات إرشادية للأهل والمدارس حول الخطط والبرامج التربوية وكذلك حول وضع التعديلات والتغيرات لتشجيع وحث الطالب على التعلم و النجاح.
كما يتم تنظيم دورات تدريبية تشمل المحاضرات والندوات و ورش العمل لكل من أولياء الأمور والمدرسين والمحترفين في مجال تطور الطفل من الناحية التعليمية، الصحية الاجتماعية والنفسية
مخطط توزيع الطلاب في الفصل
إن حجم الفصل الصغير يضمن استيعاب كل فرد داخل الفصل، بالنسبة للطلبة من عمر 6 ـ 11 سنة فسيكون أقصى حجم للفصل 10 طلاب فقط ، أما بالنسبة للأعمار 12 سنة فما فوق فسيكون الحد الأقصى 10 طلاب لكل فصل 0
موظفي مركز التعلـّم
الهيئة الإدارية التدريسية بالمركز ، وكذلك الهيئة الاستشارية تمثل مجموعة ذات خلفية أكاديمية عالية المستوى ، وخبرة ذات مستوى رفيع ، وتتنوع من أخصائيين / مدرسين صعوبات تعلـّم ، وأخصائيين علاج نطق وكلام ، وأخصائيين نفسيين وكذلك أخصائي العلاج وظائفي ـ العلاج بالموسيقى ـ العلاج بالفن ــ وكذلك أخصائي تربية رياضية وجميعهم على مستوى عالي من المهارة والخبرة .
إن أخصائي مركز التعلم لديهم سنوات من الخبرة في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات المختلفة، فيمكن لأي طفل أن يتعلم إذا وفرت له البيئة المناسبة . ورسالة المركز هي إيجاد مفاتيح النجاح لكل طفل وتزويده بها لكي يستخدمها بكل فخر واعتزاز.
طلاب مدرسة مركز التعلـّم
يقصد الطلاب مركز التعلم لأسباب متعددة
- ربما يواجه الطالب صعوبات أكاديمية أو تأخر دراسي ؛
- صعوبات نطقية أو تأخر لغوي ؛
- يواجه صعوبات في الانتباه أو صعوبات في التعلم أو صعوبات في مهارات التعلم والتنظيم ؛
- من هو مهتم في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية 0
فئة الإعاقة أو الصعوبات التي يرعاها مركز التعلـّم
- هم هؤلاء الأطفال الذين يعانون من صعوبات تعلميه ، في القراءة والكتابة والحساب ، في مادة واحدة ، أو أكثر من مادة ، أو في جزء من المادة .
بمعنى آخر ، إن الأطفال المستفيدين من خدمات المركز هم :
1. من هو ذكي ، ولكن درجاته تعكس قصورا ً في المهارات الدراسية الأساسية ؛
2. من هو متميز في مادة دراسية معينة ، ولكنه يواجه صعوبة في مواد أخرى ؛
3. من يواجه صعوبة في نطق بعض الكلمات ، أو الأصوات ، أو تكوين الجمل بشكل سليم ؛
4. من هو أسير دائرة الفشل المستمر ، والمتمثل في ضعف تحصيله ، وضعف ثقته في نفسه .
5. من يحتاج إلى تقوية في اللغة الإنجليزية .
يتبع
منقوووووووووول
الصفحة الأخيرة
و سلمت أختي على النقل الموفق ... جزاك الله خيراً
:41::27: