السلام
انا معك ان اصابع يدي موب مثل بعض
بس انا ما اعمم
او اتمنى ان كل معلمة تخلص في عملها
لانها مساولة عن اجيال
وان كل اساليب التطور ما تكون اقوى من المعلمة
المعلمة اقوى من اساليب التطور
اذا كان شرحها مثالي او تحبب الطالبة في المادة :55:

او شكرا

نور البنفسج انا معك في كلامك مرات اخذ دورات في معهد الاداره واغلب الي فيه دارسين في الخارج فتلاقيهم مثل ماوصفتي..............:27:
وانا استفدت منهم وتغيرت 180 درجه ولكن مع ذلك اقول اي مزح واي بشاشه اقدر امتلكها وانا قدام 55-65 طالبه في فصل لا واغلبهم ناجحين بدور ثاني ولا ازيدك من الشعر بيت تقولك انا اصلا مو جايه عشان الدراسه انا جايه اوسع صدري واهرب من شغل في البيت واذا كلمت المشرفه والدتها وجدتها انسانه جاهله وغير متعلمه .......وغير قابله للتفاهم......وهذا الفصل ااما انه يوجد فيه مكيف والثاني عطلان او حتى كلهم عطلانين والنظافه الشخصيه في بعض البيئات قولي عليها السلام,,,,,,,,,هذا كله حتى نلتمس العذر في بعض الاحيان للمعلم المحبط :17: :17:

السلام
تعرفي اني ما احب ما دة الانجليزي
اعتبر نفسي اني مهما سويت ما راح احبة
او دائما علاماتي بالنجليزي انزل علامة
بس المعلمات ما ادري كيف حببوني بالمادة
او صرت ابي اعرف كل الكلام الانجليزي او اترجمة
او شكرا:26:

اختي الغاااليه ....

موضوووعك قيم وجيد ... ولكن عندي تعليق ...

فنحن نختلف عن هذه الدول ... هناااك المدرس حررر في حصته ... وعندهم احترااام مو طبيعي للمدرس ...ولكننا نحن مراااقبووون ... من رئيس القسم ...ثم مساااعد المدير ... ثم المدير .. ثم الموجه الفني للمادة .. واي منهم له حق دخووول الحصه اكثر من مرة... وتقيييمك ..ولا يكووون لنا الحق بالاعتراااض... وتخيلي يكووون هذا التقيييم باي حااال انتي تكووونين فيه ...... نحن مراااقبووون من كل الجهااات يا اختي ... لذلك لااابد ان يكووون المدرس حااازما مع طلبته ...

وعلينا ضغوووطا قاااتله .. وانا اتكلم عن ما عااايشته بالتدريس ... تصوري ان المدرس لايمكنه الخروووج من المدرسة الا مع جرس نهاااية الدوام ... او قبله بدقااائق ... وعدد مرااات الاستئذااان 3 في الشهرررر... وكل مرة ساااعتين فقط ... ومرتين ورااا بعض مااايصير ... الا لظرووووف قاااهرة وشررررط يقتنع فيها المدير( وهو الاهم )...

واذا تا خرت الصبح 5 دقااايق لا اوقع بدفتر الحضووور بل بدفتر التاخييير... وعدد مرااات معينه ويحسب خصم من الراااتب ...حتى لو كااان ما عندي حصة ...

وهناااك نظااار او مديرين ...لا يسمحووون للمدرس بالجلوووس بالاقسااام الاخرى اثناااء وقت الفراااغ ... كل واااحد يقعد بقسمه بس ... منعا للتجمعااات ...


اختي هنااااك نسبة تسرررب كبييرة من المعلمييين للوظائف الثااانيه ...
اشياااء كثيرة كثيرة يا اختي ... لا ريد ان اصدع لك راااسك ...

اختى التعليييم عندنا اختلف عن الساااابق ...فلا يوجد احترااام لكيااان المدرس ... مجرررد ضغوووط ...وخنق للمدرس ... سيااااسة لم تراااعي المدرس ... حتى يراااعي طلبته ...

وانا الوووم المؤسسات والهيئااات بذلك ..وهم السبب الرئيسي ... بتدني مستوى التدرييييس بدولنا ...


وسااامحوني على الاطااالة...

السلام
اشكركم على التعليق
ونا معكم في التعليق بس المدرسة الي واثقة من طريقة تدريسها ما تخاف من مديرة او اكبر من مديرة
المديرة عندنا هية الي بتحيي ال بينظر اليها
ونا اتكلم عن طريقة تدريس موب عن التقاليد والعادات
فالمعلمة تشرح الدرس او لما تنهي الشرح او يظل 10 او ربع ساعة او موب كل الحصص تلعب مهنا الكلمات المتقاطعة الي بتخص الدرس كانها مراجعة للدرس
ونا كتبت هذا الموضوع لما عانيتة من طريقة تدريس معلمة اللغة الانجليزية
ففي بداية تدريسنا اللغة الانجليزية كانت تدرسنا معلمة مطلقة تشرح وهية زهقانة من الحصة او التدريس
وفجاة تعصب او بدون سبب
حن ايش ذنبنا موب حنا الي قلنا لزوجها يطلقها
بس في معلمات مجتهدين في التدريس الله يكثر من امثالهم
او هم الي نفتخر بهم اهم تاج على رؤسنا

او تسلمون