جزاك الله الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف خيــــــــــــــر ولا حرمك اجر ماقدمتي لي من خدمة جليلة ونفعك بما تقدمين
:27::27::27::27:
RIMINi
•
الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف شكر لكم انتوا لتفاعلكم
مع قرب الدراسه حبيت ارفع الموضوع يمكن احد يستفيد منه
ووضعت فيها بعض الزيادات
أهــــداف الريـــــادة
1. التعرف على احتياجات الطالبات المختلفة والعمل على متابعتها.
2. التآلف والإخاء وبث روح التعاون بين الطالبات وتنمية روح الولاء والانتماء لديهن.
3. توجيه الطالبات إلى ضرورة الالتزام بمبادئ التعاليم الإسلامية.
4. أداء الفروض الواجبة عليهن تجاه ربهن وأسرهن ومدرستهن .
5. توعية الطالبات إلى ضرورة التقيد بتعليمات وأنظمة المدرسة.
6. والاهتمام بالنظافة الشخصية .
7. تشجيع الطالبات على القراءة والإطلاع.
8. تنظيم أوجه النشاط الخاصة بالفصل والطالبات للتنافس الشريف فيما بينهن وفيما بين الفصول الأخرى في بعض النشاطات مثل :
تنظيم وتنسيق وترتيب الفصل – المشاركة في الإذاعة الصباحية- المشاركة في المسابقات المنهجية والعامة مثل مسابقة أحسن فصل والطالبة المثالية .
@@@@@@@@@
@
مهام المجلس:
1) يتولى المجلس مناقشة وإقرار التالي :
أ- خطة عمل المجلس.
ب- خطة النشاط بالمدرسة على ضوء الخطة الواردة من الإدارة.
ت- التوعية بأهمية وأهداف النشاط وأسس الالتحاق به.
ث- تنظيم الأنشطة العامة على مستوى المدرسة كالمسابقات ومشاريع تسويق إنتاج النشاط.
ج- خطة توزيع الميزانية.
2) المساهمة في تأمين احتياجات النشاط والصرف على ذلك من المخصصات المالية المعتمدة لذلك.
3) اقتراح الجوائز الملائمة وظوابط توزيعها على المتميزات في مجالات الأنشطة المختلفة.
4) تنظيم دعوة لأمهات الطالبات للاطلاع على نشاط بناتهن بما يحفز الأهالي للتعاون والدعم.
5) تقويم برامج الأنشطة المنفذة بالمدرسة وأعمال ونشاطات المجلس.
6) بحث المشكلات التي تواجه سير النشاط واقتراح الحلول المناسبه.
7) مناقشة وإقرار التقارير المعدة من قبل رائدة النشاط والمتعلقة بأعمال المجلس.
اجتماعات مجلس النشاط :
يعقد المجلس(3) اجتماعات رئيسية خلال العام الواحد ويمكن عقد أي اجتماعات طارئة تدعوا لها الحاجة.
الاجتماع الاول:
يعقد في الفترة التي تلي عودة المعلمات وتسبق عودة الطالبات ويشترط لعقده حضور جميع الاعضاء (ماأمكن).
الهدف من الاجتماع:
1- استعراض مهام ومسؤليات المجلس وإقرارها.
2- مناقشة خطة عمل المجلس وإقرارها.
3- مناقشة وإقرار خطة النشاط بالمدرسة.
الإجتماع الثاني :
يعقد في نهاية الفصل الدراسي الأول ويشترط لعقدة حضور ما لايقل عن نصف الأعضاء.
الهدف من الإجتماع:
1- تقييم برامج النشاط وأعمال ونشاطات المجلس خلال الفترة المنصرمة.
2- استعراض الصعوبات التي واجهت سير النشاط واقتراح الحلول لمواجهتها.
3- مناقشة وإقرار خطة النشاط للفصل الدراسي الثاني .
الإجتماع الثالث :
يعقد في نهاية العام الدراسي بعد اختتام الأنشطة وقبل حفل اختتام الأنشطة الذي يقام في نهاية كل عام دراسي.
الهدف من الإجتماع :
1- التقييم النهائي لبرامج النشاط وأعمال ونشاطات المجلس.
2- استعراض الصعوبات التي واجهت سير الأنشطة واقتراح الحلول لمواجهتها.
3- اقتراح الجوائز لتكريم المتميزات ( اللاتي سيتم تكريمهن خلال الحفل الختامي ).
4- إعداد التوصيات.
5- مناقشة وإقرار التقارير المعدة من قبل رائدة النشاط المتصلة بعمل المجلس والمصادقة عليها من قبل رئيسة المجلس.
بيان بتشكيل مجلس النشاط
التوقيع دورها في المجلس الاسم الوظيفة م
رئيسة المجلس مديرة المدرسة
نائبة الرئيسة المساعدة
أمينة المجلس رائدة النشاط
عضوه المرشدة الطلابية
عضوة من المجال الثقافي معلمة 1
عضوة من المجال الإجتماعي معلمة 2
عضوة من المجال العلمي معلمة 3
عضوة من المجال الفني معلمة 4
عضوة من المجال المهني معلمة 5
الإجتماع رقم ( )
اليوم000000000000000000
التاريخ / / 142 هـ
مقر الاجتماع0000000000
عدد العضوات الحاضرات00000000000
موعد الإجتماع00000000000000
جدول الأعمال0000000000000
1)0000000000000000000000
2) 0000000000000000000000
3) 0000000000000000000000
4) 0000000000000000000000
ميزانية النشاط غير الصفي
الإيراد الشهري للصندوق المدرسي رقما (00000) كتابة (0000000000)
مخصص النشاط الإجمالي( %)
مخصص النشاط الشهري رقما (000000) كتابة (000000000000)
المبالغ الواردة من إدارة التعليم (000000000000) تاريخ الورود / / 14هـ
المصروفات لشهر:
التوقيع تاريخه رقم السند الفترة المجال المستفيد أوجه الصرف المبلغ م
بيان بمصروفات مجال0000000000 خلال الفترة ( )
ملاحظات البيان رقم الفاتورة المبلغ م
عموما الاخير على شكل جداول بالوورد الي تحتاجها موجوده عندي بشكل منظم وانيق جدا
ماعليك الا ترسلين لي ايميلك بالخالص وارسلها لك
تحياتي
مع قرب الدراسه حبيت ارفع الموضوع يمكن احد يستفيد منه
ووضعت فيها بعض الزيادات
أهــــداف الريـــــادة
1. التعرف على احتياجات الطالبات المختلفة والعمل على متابعتها.
2. التآلف والإخاء وبث روح التعاون بين الطالبات وتنمية روح الولاء والانتماء لديهن.
3. توجيه الطالبات إلى ضرورة الالتزام بمبادئ التعاليم الإسلامية.
4. أداء الفروض الواجبة عليهن تجاه ربهن وأسرهن ومدرستهن .
5. توعية الطالبات إلى ضرورة التقيد بتعليمات وأنظمة المدرسة.
6. والاهتمام بالنظافة الشخصية .
7. تشجيع الطالبات على القراءة والإطلاع.
8. تنظيم أوجه النشاط الخاصة بالفصل والطالبات للتنافس الشريف فيما بينهن وفيما بين الفصول الأخرى في بعض النشاطات مثل :
تنظيم وتنسيق وترتيب الفصل – المشاركة في الإذاعة الصباحية- المشاركة في المسابقات المنهجية والعامة مثل مسابقة أحسن فصل والطالبة المثالية .
@@@@@@@@@
@
مهام المجلس:
1) يتولى المجلس مناقشة وإقرار التالي :
أ- خطة عمل المجلس.
ب- خطة النشاط بالمدرسة على ضوء الخطة الواردة من الإدارة.
ت- التوعية بأهمية وأهداف النشاط وأسس الالتحاق به.
ث- تنظيم الأنشطة العامة على مستوى المدرسة كالمسابقات ومشاريع تسويق إنتاج النشاط.
ج- خطة توزيع الميزانية.
2) المساهمة في تأمين احتياجات النشاط والصرف على ذلك من المخصصات المالية المعتمدة لذلك.
3) اقتراح الجوائز الملائمة وظوابط توزيعها على المتميزات في مجالات الأنشطة المختلفة.
4) تنظيم دعوة لأمهات الطالبات للاطلاع على نشاط بناتهن بما يحفز الأهالي للتعاون والدعم.
5) تقويم برامج الأنشطة المنفذة بالمدرسة وأعمال ونشاطات المجلس.
6) بحث المشكلات التي تواجه سير النشاط واقتراح الحلول المناسبه.
7) مناقشة وإقرار التقارير المعدة من قبل رائدة النشاط والمتعلقة بأعمال المجلس.
اجتماعات مجلس النشاط :
يعقد المجلس(3) اجتماعات رئيسية خلال العام الواحد ويمكن عقد أي اجتماعات طارئة تدعوا لها الحاجة.
الاجتماع الاول:
يعقد في الفترة التي تلي عودة المعلمات وتسبق عودة الطالبات ويشترط لعقده حضور جميع الاعضاء (ماأمكن).
الهدف من الاجتماع:
1- استعراض مهام ومسؤليات المجلس وإقرارها.
2- مناقشة خطة عمل المجلس وإقرارها.
3- مناقشة وإقرار خطة النشاط بالمدرسة.
الإجتماع الثاني :
يعقد في نهاية الفصل الدراسي الأول ويشترط لعقدة حضور ما لايقل عن نصف الأعضاء.
الهدف من الإجتماع:
1- تقييم برامج النشاط وأعمال ونشاطات المجلس خلال الفترة المنصرمة.
2- استعراض الصعوبات التي واجهت سير النشاط واقتراح الحلول لمواجهتها.
3- مناقشة وإقرار خطة النشاط للفصل الدراسي الثاني .
الإجتماع الثالث :
يعقد في نهاية العام الدراسي بعد اختتام الأنشطة وقبل حفل اختتام الأنشطة الذي يقام في نهاية كل عام دراسي.
الهدف من الإجتماع :
1- التقييم النهائي لبرامج النشاط وأعمال ونشاطات المجلس.
2- استعراض الصعوبات التي واجهت سير الأنشطة واقتراح الحلول لمواجهتها.
3- اقتراح الجوائز لتكريم المتميزات ( اللاتي سيتم تكريمهن خلال الحفل الختامي ).
4- إعداد التوصيات.
5- مناقشة وإقرار التقارير المعدة من قبل رائدة النشاط المتصلة بعمل المجلس والمصادقة عليها من قبل رئيسة المجلس.
بيان بتشكيل مجلس النشاط
التوقيع دورها في المجلس الاسم الوظيفة م
رئيسة المجلس مديرة المدرسة
نائبة الرئيسة المساعدة
أمينة المجلس رائدة النشاط
عضوه المرشدة الطلابية
عضوة من المجال الثقافي معلمة 1
عضوة من المجال الإجتماعي معلمة 2
عضوة من المجال العلمي معلمة 3
عضوة من المجال الفني معلمة 4
عضوة من المجال المهني معلمة 5
الإجتماع رقم ( )
اليوم000000000000000000
التاريخ / / 142 هـ
مقر الاجتماع0000000000
عدد العضوات الحاضرات00000000000
موعد الإجتماع00000000000000
جدول الأعمال0000000000000
1)0000000000000000000000
2) 0000000000000000000000
3) 0000000000000000000000
4) 0000000000000000000000
ميزانية النشاط غير الصفي
الإيراد الشهري للصندوق المدرسي رقما (00000) كتابة (0000000000)
مخصص النشاط الإجمالي( %)
مخصص النشاط الشهري رقما (000000) كتابة (000000000000)
المبالغ الواردة من إدارة التعليم (000000000000) تاريخ الورود / / 14هـ
المصروفات لشهر:
التوقيع تاريخه رقم السند الفترة المجال المستفيد أوجه الصرف المبلغ م
بيان بمصروفات مجال0000000000 خلال الفترة ( )
ملاحظات البيان رقم الفاتورة المبلغ م
عموما الاخير على شكل جداول بالوورد الي تحتاجها موجوده عندي بشكل منظم وانيق جدا
ماعليك الا ترسلين لي ايميلك بالخالص وارسلها لك
تحياتي
إ يمافا
•
مرحبا أخواتي
الله يعافيكم أبغى أفكار جديده للنشاط الطلابي:44:
أرجوكم لاتبخلون علي بمساعدتكم
الله يعافيكم أبغى أفكار جديده للنشاط الطلابي:44:
أرجوكم لاتبخلون علي بمساعدتكم
اختي ايمافا
اتمنى تلقين شيء يساعدك بالموضوع
:24: :24: :27: :24: :24:
ت
تعتبر حصة النشاط ركيزة أسياسية يستند عليها للوقوف على مهارات الطلاب ورفع مستوى الأداء لجميع الطلاب لأنه لم تعد أهداف المدرسة قاصرة على مجرد تلقين المعلومات0بل أصبحت تضطلع بمهمة أخرى خطيرة لاتقل أهميتها عن تلقي العلم فمن الوظائف الرئيسية للمدرسة اليومية إعداد الفرد للحياة في المجتمع بحيث يساهم مساهمة إيجابية فعلية وتدريبية على اتخاذ دوره باعتباره مواطنا نافعا يفيد وطنه ويستفيد منه
ولاتتيسر عملية الإعداد هذه إن لم تتضمن برامج المدرسة ألواناً من الأنشطة ، بحيث تهيئ هذه البرامج الفرص للتلاميذ كي يمارسوها ممارسة فعالة للحياة الاجتماعية بشكلها الأوسع ، كما تعمل هذه الأوان من الأنشطة على كشف الميول لدى التلاميذ واستعداهم وقدراتهم ، ثم العمل على تنميتها وصقلها ، وبذلك يمكن الإفادة إفادة كاملة من طاقات أفراد المجتمع وزيادة فاعليتهم وقدراتهم الإنتاجية وتحقيق الأهداف التربوية المنشودة 0
فإذا كان مجال التعليم اليومي الذي يشمل مواد المنهج والكتب والدروس والتقنيات التعليمية ، فإن مجال النشاطات المدرسية يظهر في المواقف التربوية والفرص العلمية التي تعالج المواد الدراسية بشكل فيه لون من الحرية مما يساعد على إبراز المزايا الطبيعية والاستعدادات الفردية الخاصة بكل طالب 0
ومن هذا المنطلق دأبت وزارة المعارف في الآونة الأخيرة على تفعيل دور النشاط في المدارس والإفادة من مزاياه المتعددة والتي تتمثل في تنمية جوانب شخصية الفرد العقلية والنفسية والاجتماعية والجسمية
النشاط المدرسي:هو ذلك البرنامج الذي تنظمه المدرسة متكاملاً مع البرنامج التعليمي والذي يقبل عليها الطلاب برغبتهم بحيث يحقق أهداف تربوية معينه داخل الفصل أو خارجه أثناء اليوم الدراسي أو بعد انتهاء الدراسة على أن يؤدي ذلك إلى نمو خبرة الطالب وتنمية هواياته وقدراته في الاتجاهات التربوية والاجتماعية المرغوبة
حصة النشاط (مفهوم حصة النشاط) :
هو ذلك الزمن من اليوم الدراسي الذي يمارس فيه الطلاب مختلف الأنشطة الصفية لاكتشاف مواهبهم وتلبية رغباتهم وميولهم بتوجيه من معلميهم في إطار برامج ونظم محددة تسعى لتحقيق الأهداف المنشودة 0
أهداف حصة النشاط 1)تعويد الطلاب على كيفية الاعتماد على نفسه وتحمل المسئولية 0
2)إشباع رغبات الطلاب وميولهم 0
3)زيادة التفاعل بين الطلاب والمجتمع والبيئة التي تحيط به 0
4)ترجمة الأعمال التي يقوم بها الطالب إلى سلوك 0
5)الكشف عن الطلاب الموهوبين 0
6) تعويد الطلاب على كيفية استغلال وقت الفراغ بما يعود عليه بالنفع والفائدة
دور مدير المدرسة في النشاط
1ـ الإشراف العام على النشاط المدرسي ورئاسة مجالس النشاط .
2ـ اختيار رائد للنشاط المدرسي .
3ـ دراسة وضع مرافق المدرسة قبل تنفيذ مجالات النشاط في بداية العام الدراسي.
4ـ تحديد الإمكانات المادية والبشرية اللازمة لتنفيذ حصة النشاط.
5ـرفع التقارير الخاصة عن سير النشاط للإدارة التعليم .
6ـ تسليم ميزانية النشاط المخصص لرائد النشاط .
7ـ عقد الاجتماع مع مشرفي المجالات ورائد النشاط في الأسبوع الأول من الدراسة وقبل تنفيذ الحصة للتعرف بأهداف الحصة وزارة المعارف مجالاتها المختلفة .
دور رائد النشاط :
1 ـ أن يكون مدركاً لأهمية النشاط ملماً بأهدافه التربوية .
2ـ تحديد المجالات وتعيين المشرفين عليها .
3 ـ إعداد جدول الأعمال للعقد اجتماعات مع مشرفي المجالات ومدير المدرسة .
4ـ توزيع الطلاب على المجالات حسب رغباتهم .
5 ـ تأمين الخامات والأدوات المطلوبة بالتعاون مع مشرفي المجالات والهيئة الإدارية.
6ـ متابعة تنفيذ الخطط وبرامج المجلات . .
7ـ تهيئة مقر المجالات ليصبح مناسباً لممارسة نشاط المجالات .
8 ـ عقد الاجتماعات الدورية مع مشرفي المجالات بصفة عامة ومشرف المجال الواحد بصفة خاصة .
9ـ مساعدة مشرفي المجالات على حل المشكلات التي تعترض تنفيذ البرامج وكيفية تذليلها
10 ـ تقديم التقارير لكل فترة عن واقع الحصة وبرامجها وسيرها وتقويمها مع تقديم تقرير ختامي نهاية العام .
دور المشرف على المجال :
1)أن يكون متفهماً لأهداف النشاط التربوي من ذوي تخصص المجال .
2)دراسة الإطار العام للمجال الذي عليه وإعداد الخطة والبرنامج الزمني بالتعاون مع رائد النشاط .
3)تهيئة مقر للطلاب لممارسة مجال أنشطتهم والرفع لرائد النشاط بالمستلزمات التي يحتاجها بوقت كاف .
4)توزيع مسئوليات التنفيذ على الطلاب والتحقيق من تفاعل الطلاب لما أسند إليهم من مهام .
5)تشجيع البوادر الأولية لكل موهبة ورصد ذلك في سجل خاص وتوجيهها وتشجيعها لما يخدم الطالب الموهوب ويضمن استمرارية تنمية الموهبة بشكل تربوي متميز .
6)استلام النماذج التي أنتجها الطالب وإبرازها بوسائل الإعلام المتاحة داخل المدرسة وخارجها ومتابعة تطويرها أولاً بأول .
7)توزيع الطلاب داخل المجال الواحد إلى جماعات بعد تحديد أهدافها وبرامجها ويشكل لها مجلس ورئيس وأعضاء من القيادات الطلابية .
8) يقوم بوضع الدرجات لطلابه في نهاية الفترة ويسلم الكشف لرائد النشاط
أساليب تنفيذ حصة النشاط
1-تعتبر حصة النشاط حصة رسمية لطلاب الصف الأول الثانوي وبواقع (90) تسعين دقيقة متوالية شريطة ألا ّ تكون في نهاية اليوم الدراسي .
2)يخصص لهذه الحصة رائداً للنشاط يتابع كيفية تطبيقها 0
3)تقسم هذه الحصة إلى عدة مجالات ( المجال الإسلامي – المجال الثقافي_ المجال الاجتماعي – المجال الرياضي – المجال الكشفي – المجال العلمي - المجال المهني ، الحاسب ، الفني)0
4)الإعلان الجيد عن أهداف وبرامج حصة النشاط بجميع وسائل الإعلام المختلفة داخل المدرسة .
5)توعية أولياء أمور الطلاب بأهمية النشاط .
6)ترك الحرية للطلاب لاختيار نوع النشاط الذي يرغبونه .
7)توزيع مجالات النشاط على حسب ما يناسبها من مقرات داخل المدرسة وتزود بكافة الإمكانات والخدمات والأدوات .
8)يوزع الطلاب داخل المجال الواحد إلى جماعات بحيث يتسنى لجميع الطلاب في المشاركة في النشاط طوال الحصة .
9)إعداد خطة متكاملة وموزعة على زمن الحصة المخصصة بحيث يعطى كل برنامج ينفذ في الحصة زمن محدد مع مشاركة الطالب في مواضع خطة المجال
10)-اختيار بعض المعلمين الذين فيهم الحماس وتكليفهم بخطابات رسمية ومتابعة وتقييم المهام التي وردت ضمن ورقة العمل لمشرفي المجالات .
برامج حصص النشاط
*بالنسبة للمرحلة الثانوية ( الأول الثانوي ) يمارس على شكل مجالات ومنها : ـ
1- المجال الإسلامي :
أهداف المجال الإسلامي :-
1)تعميق المفاهيم الإسلامية والاعتزاز بالإسلام وتحقيق آثارها في سلوك الفرد والجماعة وتقويم أنفسهم وتحمل المسئولية والتمسك بالكتاب والسنة والعمل بهما 0
2)التعريف بسيرة النبي صلى الله عليه وسلم وأصحابه وأعلام المسلمين وإبراز المعاني السامية للشريعة الإسلامية ومثلها وسماحتها وصلاحها لكل زمان ومكان .
3)تربية الشباب وتبصيرهم بشؤون دينهم وحمايتهم من التيارات الضالة والأفكار المنحرفة
4)زرع الثقة في نفوسهم بمقومات دينهم وإمكانات أمتهم الإسلامية ،
5)تدريبهم على التوجيه والإرشاد وروح التناصح وفق المنهج السليم الذي أقرته الشريعة والتفاعل الواعي مع التطورات العصرية 0
الأساليب التي تحقق بها هذه الأهداف من خلال عدد من البرامج منها:
1)مدارسة القرآن الكريم تلاوتاً وحفظاً وتجويداً وتفسيراً0
2)مدارسة السنة والسيرة النبوية وحفظ ماتيسر منها وابراز مافيها من معاني وإرشادات ومواقف تربوية 0
3)التعريف بالأحكام الفقهية التي تكثر الحاجة إليهل للطالب وأسرته ومجتمعه ، وتطبيق مايمكن تطبيقه عملياً
4)التعريف بموقف العقيدة من التيارات والمذاهب الحديثة 0
5)دراسة سير بعض الأعلام والصحابة والتابعين محدثين أوفقهاء أوغيرهم 0
6)التدريب على استخدام مصادر الفكر الإسلامي والتعريف بها كأصول التفسير والفقه وعلوم القرآن والحديث
7)ممارسة أساليب الدعوة والإرشاد بين المسلمين والتدريب على الخطبة والإلقاء 0
8)إجراء مسبقة البحوث في مجال التربية الإسلامية 0
9)إقامة المحاضرات والندوات والمسابقات وزيارة المتاحف والآثار الإسلامية والإهتمام بالبحوث الإلامية والأعمال الخيرية0
10)الإذاعة المدرسية 0
2-مجال النشاط القافي
أهداف النشاط الثقافي :
1)التعريف بالثقافة الإسلامية ومصادرها وثرائها وسموها 0 وأثرها في الثقافات الأخرى0
2)التعرف على أسرار اللغة العربية وآدابها وإعجازها كلغة للقرآن الكريم والسنة المطهرة ، وأثرها في فهم التشريع الإسلامية الحنيف وحفظ تراث المسلمين وتوحيد ثقافتهم 0
3)تنمية معلومات الطلاب وثقافتهم وغرس حب الاطلاع والقراءة في نفوسهم 0
4)تشجيع المواهب والملكات اللغوية والأدبية والنقدية 0
5)التدريب على الكتابة والبحث والمقالة والقصة الموجهة ، وتجسيد المواقف التربوية والتاريخة والاجتماعية وعرضها عن طريق الإذاعة والصحافة والمسرح التروبية 0
6)التدريب على استخدام المكتبة والقراءة الواعية والإلقاء المؤثر0
الأساليب التي تتحقق بها هذه الأهداف من خلال عدد من البرامج منها:
1)إجراء المسابقات في أسرار البلاغة في القرآن والسنة المطهرة وخصائص اللغة العربية
2)التشجيع على البحث والنقد في موضاعات ثقافية وأدبية 0
3)التنافس في قرض الشعر وكتابة المقالة والقصد والنقد وفق منهج الأدب الإسلامي الصحيح 0
4)اكتشاف المواهب ورعايتها وتشجيعها ونشر إنتاجها داخل المدرسة وخارجها
5)تحويل بعض المفاهيم والقيم والسلوكيات المرغوبة إلى برامج إذاعية وصحيفة ومسرحية 0
6)معالجة الأخطاء النحوية واللغوية الدارجة بين الطلاب ومعلميهم ومجتمعهم 0
7)التدريب على الإلقاء الإذاعي والمسرحي في المناسبات المختلفة داخل المدرسة وخارجها
8)جمع واقتناء وحفظ عيون الشعر العربي الفصيح قديمة وحديثة مما يعمق القيم الإسلامية ويحيي في النفوس الجد والاجتهاد ومكارم الأخلاق ، ويخلد أمجاد المسلمين 0
9)التدريب على فن العمل المسرحي بضوابطه التربوية التي تخدم أهداف التربية والتعليم
10-إقامة العروض المسرحية الهادفة بعد التأكد من سلامة نصوصها ، وتوجيهها لمعالجة ظواهر اجتماعية ، وتجسيد مواقف تربوية ، وعرض أحداث تاريخية إسلامية ، وموضوعات من المقررات المدرسية بشكل مسرحي تربوي محبب 0
3) مجال النشاط الاجتماعي
1ـ لتعرف على بعض السلف الصالح الذين لهم دور بارز في خدمة المجتمع والإسستفادة من سيرهم .
2ـ تدريب الطالب على كيف ينظم مسابقة اجتماعية وتقويمها .
3ـ تبر صير المجتمع بترشيد الكهرباء / الماء / والمحافظة على البيئة والحياة الفطرية ) .
4ـ تدريب الطلاب على الإسعافات الأولية / طرق الإنقاذ من الحريق والغرق والكوارث الأخرى .
5ـ تنظيم مسابقات اجتماعية بين أفراد المجال لأحسن مشهد اجتماعي تربوي يعالج قضية اجتماعية .
6ـ مشاركة أفراد المجتمع في المناسبات الاجتماعية (حفلات/ وليمة زواج /تقديم خدمات للضيوف )
7ـ تدريب الطلاب على المحافظة على الآثار وجمعها في متحف بمقر الطلاب مجال وكذلك على عملها بيده
8ـ تعويد الطلاب على النظافة وصيانة جميع المنجزات الخاصة به وبمجتمعه ووطنه .
تدريب الطلاب على تقديم الخدمات الاجتماعية داخل المدرسة وخروجها .
9ـ تدريب الطلاب على النظام والتنظيم ( خلال دخول الطلاب المدرسة وخروجهم / تناول الإفطار ) .
10ـ تنظيم برنامج الزيارة وما هي الخطوات الأساسية . ثم تدوين الملاحظات ومناقشتها .
11ـ تدريب الطلاب على كتابة البحوث الاجتماعية وما هي العناصر الأساسية للبحث ومناقشتها
12ـ تنظيم مسابقات اجتماعية لجميع المجالات الاجتماعية والتعرف على طرق التنظيم والتقييم ( الأعمال المنفذة )
13ـ تنظيم رحلات علمية وبيئية وكذلك خلوية لتعويد الطلاب على التحمل والتعاون وفق برنامج يشاركون فيه
14ـ تنظيم حملات للقضاء على ظاهرة الكتابة على الجدران وغيرها .
15ـ عمل مجسمات تاريخية .
16ـ التعرف على الآثار وجمعها .
4) مجال النشاط الفني
1 ـ التعرف على المشاهير في علم الفن وكذلك التعرف على أعمالهم الفنية .
2 ـ توزيع أجنحة المدرسة بين مجالات النشاط وتنسيقها من أجل العرض فيها
3 ـ تصميم لوحات إرشادية داخل المدرسة ( الفصول / الإدارة / المكتبة / الصالات ) .
4 ـ تنفيذ دورات لـ ( تحسين الخطوط / الرسم / الزخرفة / النقش / النجارة / تشكيل المعادن / مجسمات
5 ـ تنظيم مسابقة في الخط العربي لأفراد المجال وغيرهم .
6 ـ تصميم الصحف الحائطية والمجلات وتوزيعها على المجالات للعمل بها .
7 ـ تنظيم مسابقات فنية ( الرسم ـ الزخرفة ـ النقش ـ المجسمات تشكيل المعادن ـ استغلال البيئة
8 ـ إعداد المقر الذي يعرف فيه الأعمال لأفراد المجالات بالمدرسة .
9 ـ إجراء مسابقات لأفضل عمل فني على مستوى المدرسة والمجتمع .
5- محال النشاط المهني
1 ـ التعرف على بعض الأعمال المهنية .
2 ـ تدريب الطلاب على بعض الأعمال ( النجارة / الحدادة / السباكة ) وغيرها
3 ـ تكوين فرق عمل لصيانة بعض الأعطال بالمدرسة من سباكة وكهرباء البسيطة .
4 ـ إنشاء مشتل زراعي داخل المدرسة وتدريب الطلاب على العمل الزراعي .
5 ـ تدريب الطلاب على ( المكنيكا / الكهرباء / الإلكترونيات ) وذلك لما داخل الورش بالمدرسة
7ـ تنظيم زيارات للمعهد المهني للإطلاع على الجديد من أدوات وأشغال وغيرها .
8 ـ تنظيم مسابقة لأحسن عمل مهني .
6 ) مجال النشاط الرياضي
1ـ التعرف على أنواع الرياضة بالمملكة والمنجزات الرياضية وأهم المشاريع . داخل و المملكة وخارجها .
2 ـ التدريب على القوانين لجميع الألعاب ( قدم ـ طائرة ـ يد ـ تنس ـ سباحة ـ ألعاب قوى ) .
3 ـ إعداد وتنظيم المسابقات الرياضية وتحكيمها ؛ لأفراد المجال ولغيره من طلاب المدرسة إ جراء المسابقات الرياضية ( نشرات / مجلات / مطويات / بحوث رياضية ) .
5 ـ التعرف على بعض الألعاب القديمة وطرقها وإحيائها من جديد .
6 ـ التدريب على أنواع المهارات .
7 ـ التعرف على الأجهزة المستخدمة في المجال الرياضي .
7-مجال النشاط الكشفي
1 ـ التعرف على قوانين الكشافة وحركتها ودورها .
2 ـ التدريب على أنواع الجمع وشفرة الجمع بالصافرة وأنواعها .
3 ـ التعرف على أنواع الحبال والربط الوتدية .
4 ـ التعرف على تنظيم اللجان نظام الطلائع .
5 ـ التعرف على أنواع النيران والتدرب عليها .
6 ـ تنظيم رحلات خلوية .
7 ـ تطبيق مهارات كشفية .
8 ـ تنظيم مسابقات كشفية ( أحسن نشرة ـ بحث كشفي ) وغيرها . المتابعة
8 ) مجال النشاط العلمي :
أهداف المجال العلمي
ترسيخ الإيمان بالله ووحدانيته وقدرته ، من خلال التجارب العلمية ودراسة الظواهر الكونية وملاحظاتها واكتشاف خصائصها ودقتها ، ومايتبع ذلك من توجيه الطلاب 00
اتمنى تلقين شيء يساعدك بالموضوع
:24: :24: :27: :24: :24:
ت
تعتبر حصة النشاط ركيزة أسياسية يستند عليها للوقوف على مهارات الطلاب ورفع مستوى الأداء لجميع الطلاب لأنه لم تعد أهداف المدرسة قاصرة على مجرد تلقين المعلومات0بل أصبحت تضطلع بمهمة أخرى خطيرة لاتقل أهميتها عن تلقي العلم فمن الوظائف الرئيسية للمدرسة اليومية إعداد الفرد للحياة في المجتمع بحيث يساهم مساهمة إيجابية فعلية وتدريبية على اتخاذ دوره باعتباره مواطنا نافعا يفيد وطنه ويستفيد منه
ولاتتيسر عملية الإعداد هذه إن لم تتضمن برامج المدرسة ألواناً من الأنشطة ، بحيث تهيئ هذه البرامج الفرص للتلاميذ كي يمارسوها ممارسة فعالة للحياة الاجتماعية بشكلها الأوسع ، كما تعمل هذه الأوان من الأنشطة على كشف الميول لدى التلاميذ واستعداهم وقدراتهم ، ثم العمل على تنميتها وصقلها ، وبذلك يمكن الإفادة إفادة كاملة من طاقات أفراد المجتمع وزيادة فاعليتهم وقدراتهم الإنتاجية وتحقيق الأهداف التربوية المنشودة 0
فإذا كان مجال التعليم اليومي الذي يشمل مواد المنهج والكتب والدروس والتقنيات التعليمية ، فإن مجال النشاطات المدرسية يظهر في المواقف التربوية والفرص العلمية التي تعالج المواد الدراسية بشكل فيه لون من الحرية مما يساعد على إبراز المزايا الطبيعية والاستعدادات الفردية الخاصة بكل طالب 0
ومن هذا المنطلق دأبت وزارة المعارف في الآونة الأخيرة على تفعيل دور النشاط في المدارس والإفادة من مزاياه المتعددة والتي تتمثل في تنمية جوانب شخصية الفرد العقلية والنفسية والاجتماعية والجسمية
النشاط المدرسي:هو ذلك البرنامج الذي تنظمه المدرسة متكاملاً مع البرنامج التعليمي والذي يقبل عليها الطلاب برغبتهم بحيث يحقق أهداف تربوية معينه داخل الفصل أو خارجه أثناء اليوم الدراسي أو بعد انتهاء الدراسة على أن يؤدي ذلك إلى نمو خبرة الطالب وتنمية هواياته وقدراته في الاتجاهات التربوية والاجتماعية المرغوبة
حصة النشاط (مفهوم حصة النشاط) :
هو ذلك الزمن من اليوم الدراسي الذي يمارس فيه الطلاب مختلف الأنشطة الصفية لاكتشاف مواهبهم وتلبية رغباتهم وميولهم بتوجيه من معلميهم في إطار برامج ونظم محددة تسعى لتحقيق الأهداف المنشودة 0
أهداف حصة النشاط 1)تعويد الطلاب على كيفية الاعتماد على نفسه وتحمل المسئولية 0
2)إشباع رغبات الطلاب وميولهم 0
3)زيادة التفاعل بين الطلاب والمجتمع والبيئة التي تحيط به 0
4)ترجمة الأعمال التي يقوم بها الطالب إلى سلوك 0
5)الكشف عن الطلاب الموهوبين 0
6) تعويد الطلاب على كيفية استغلال وقت الفراغ بما يعود عليه بالنفع والفائدة
دور مدير المدرسة في النشاط
1ـ الإشراف العام على النشاط المدرسي ورئاسة مجالس النشاط .
2ـ اختيار رائد للنشاط المدرسي .
3ـ دراسة وضع مرافق المدرسة قبل تنفيذ مجالات النشاط في بداية العام الدراسي.
4ـ تحديد الإمكانات المادية والبشرية اللازمة لتنفيذ حصة النشاط.
5ـرفع التقارير الخاصة عن سير النشاط للإدارة التعليم .
6ـ تسليم ميزانية النشاط المخصص لرائد النشاط .
7ـ عقد الاجتماع مع مشرفي المجالات ورائد النشاط في الأسبوع الأول من الدراسة وقبل تنفيذ الحصة للتعرف بأهداف الحصة وزارة المعارف مجالاتها المختلفة .
دور رائد النشاط :
1 ـ أن يكون مدركاً لأهمية النشاط ملماً بأهدافه التربوية .
2ـ تحديد المجالات وتعيين المشرفين عليها .
3 ـ إعداد جدول الأعمال للعقد اجتماعات مع مشرفي المجالات ومدير المدرسة .
4ـ توزيع الطلاب على المجالات حسب رغباتهم .
5 ـ تأمين الخامات والأدوات المطلوبة بالتعاون مع مشرفي المجالات والهيئة الإدارية.
6ـ متابعة تنفيذ الخطط وبرامج المجلات . .
7ـ تهيئة مقر المجالات ليصبح مناسباً لممارسة نشاط المجالات .
8 ـ عقد الاجتماعات الدورية مع مشرفي المجالات بصفة عامة ومشرف المجال الواحد بصفة خاصة .
9ـ مساعدة مشرفي المجالات على حل المشكلات التي تعترض تنفيذ البرامج وكيفية تذليلها
10 ـ تقديم التقارير لكل فترة عن واقع الحصة وبرامجها وسيرها وتقويمها مع تقديم تقرير ختامي نهاية العام .
دور المشرف على المجال :
1)أن يكون متفهماً لأهداف النشاط التربوي من ذوي تخصص المجال .
2)دراسة الإطار العام للمجال الذي عليه وإعداد الخطة والبرنامج الزمني بالتعاون مع رائد النشاط .
3)تهيئة مقر للطلاب لممارسة مجال أنشطتهم والرفع لرائد النشاط بالمستلزمات التي يحتاجها بوقت كاف .
4)توزيع مسئوليات التنفيذ على الطلاب والتحقيق من تفاعل الطلاب لما أسند إليهم من مهام .
5)تشجيع البوادر الأولية لكل موهبة ورصد ذلك في سجل خاص وتوجيهها وتشجيعها لما يخدم الطالب الموهوب ويضمن استمرارية تنمية الموهبة بشكل تربوي متميز .
6)استلام النماذج التي أنتجها الطالب وإبرازها بوسائل الإعلام المتاحة داخل المدرسة وخارجها ومتابعة تطويرها أولاً بأول .
7)توزيع الطلاب داخل المجال الواحد إلى جماعات بعد تحديد أهدافها وبرامجها ويشكل لها مجلس ورئيس وأعضاء من القيادات الطلابية .
8) يقوم بوضع الدرجات لطلابه في نهاية الفترة ويسلم الكشف لرائد النشاط
أساليب تنفيذ حصة النشاط
1-تعتبر حصة النشاط حصة رسمية لطلاب الصف الأول الثانوي وبواقع (90) تسعين دقيقة متوالية شريطة ألا ّ تكون في نهاية اليوم الدراسي .
2)يخصص لهذه الحصة رائداً للنشاط يتابع كيفية تطبيقها 0
3)تقسم هذه الحصة إلى عدة مجالات ( المجال الإسلامي – المجال الثقافي_ المجال الاجتماعي – المجال الرياضي – المجال الكشفي – المجال العلمي - المجال المهني ، الحاسب ، الفني)0
4)الإعلان الجيد عن أهداف وبرامج حصة النشاط بجميع وسائل الإعلام المختلفة داخل المدرسة .
5)توعية أولياء أمور الطلاب بأهمية النشاط .
6)ترك الحرية للطلاب لاختيار نوع النشاط الذي يرغبونه .
7)توزيع مجالات النشاط على حسب ما يناسبها من مقرات داخل المدرسة وتزود بكافة الإمكانات والخدمات والأدوات .
8)يوزع الطلاب داخل المجال الواحد إلى جماعات بحيث يتسنى لجميع الطلاب في المشاركة في النشاط طوال الحصة .
9)إعداد خطة متكاملة وموزعة على زمن الحصة المخصصة بحيث يعطى كل برنامج ينفذ في الحصة زمن محدد مع مشاركة الطالب في مواضع خطة المجال
10)-اختيار بعض المعلمين الذين فيهم الحماس وتكليفهم بخطابات رسمية ومتابعة وتقييم المهام التي وردت ضمن ورقة العمل لمشرفي المجالات .
برامج حصص النشاط
*بالنسبة للمرحلة الثانوية ( الأول الثانوي ) يمارس على شكل مجالات ومنها : ـ
1- المجال الإسلامي :
أهداف المجال الإسلامي :-
1)تعميق المفاهيم الإسلامية والاعتزاز بالإسلام وتحقيق آثارها في سلوك الفرد والجماعة وتقويم أنفسهم وتحمل المسئولية والتمسك بالكتاب والسنة والعمل بهما 0
2)التعريف بسيرة النبي صلى الله عليه وسلم وأصحابه وأعلام المسلمين وإبراز المعاني السامية للشريعة الإسلامية ومثلها وسماحتها وصلاحها لكل زمان ومكان .
3)تربية الشباب وتبصيرهم بشؤون دينهم وحمايتهم من التيارات الضالة والأفكار المنحرفة
4)زرع الثقة في نفوسهم بمقومات دينهم وإمكانات أمتهم الإسلامية ،
5)تدريبهم على التوجيه والإرشاد وروح التناصح وفق المنهج السليم الذي أقرته الشريعة والتفاعل الواعي مع التطورات العصرية 0
الأساليب التي تحقق بها هذه الأهداف من خلال عدد من البرامج منها:
1)مدارسة القرآن الكريم تلاوتاً وحفظاً وتجويداً وتفسيراً0
2)مدارسة السنة والسيرة النبوية وحفظ ماتيسر منها وابراز مافيها من معاني وإرشادات ومواقف تربوية 0
3)التعريف بالأحكام الفقهية التي تكثر الحاجة إليهل للطالب وأسرته ومجتمعه ، وتطبيق مايمكن تطبيقه عملياً
4)التعريف بموقف العقيدة من التيارات والمذاهب الحديثة 0
5)دراسة سير بعض الأعلام والصحابة والتابعين محدثين أوفقهاء أوغيرهم 0
6)التدريب على استخدام مصادر الفكر الإسلامي والتعريف بها كأصول التفسير والفقه وعلوم القرآن والحديث
7)ممارسة أساليب الدعوة والإرشاد بين المسلمين والتدريب على الخطبة والإلقاء 0
8)إجراء مسبقة البحوث في مجال التربية الإسلامية 0
9)إقامة المحاضرات والندوات والمسابقات وزيارة المتاحف والآثار الإسلامية والإهتمام بالبحوث الإلامية والأعمال الخيرية0
10)الإذاعة المدرسية 0
2-مجال النشاط القافي
أهداف النشاط الثقافي :
1)التعريف بالثقافة الإسلامية ومصادرها وثرائها وسموها 0 وأثرها في الثقافات الأخرى0
2)التعرف على أسرار اللغة العربية وآدابها وإعجازها كلغة للقرآن الكريم والسنة المطهرة ، وأثرها في فهم التشريع الإسلامية الحنيف وحفظ تراث المسلمين وتوحيد ثقافتهم 0
3)تنمية معلومات الطلاب وثقافتهم وغرس حب الاطلاع والقراءة في نفوسهم 0
4)تشجيع المواهب والملكات اللغوية والأدبية والنقدية 0
5)التدريب على الكتابة والبحث والمقالة والقصة الموجهة ، وتجسيد المواقف التربوية والتاريخة والاجتماعية وعرضها عن طريق الإذاعة والصحافة والمسرح التروبية 0
6)التدريب على استخدام المكتبة والقراءة الواعية والإلقاء المؤثر0
الأساليب التي تتحقق بها هذه الأهداف من خلال عدد من البرامج منها:
1)إجراء المسابقات في أسرار البلاغة في القرآن والسنة المطهرة وخصائص اللغة العربية
2)التشجيع على البحث والنقد في موضاعات ثقافية وأدبية 0
3)التنافس في قرض الشعر وكتابة المقالة والقصد والنقد وفق منهج الأدب الإسلامي الصحيح 0
4)اكتشاف المواهب ورعايتها وتشجيعها ونشر إنتاجها داخل المدرسة وخارجها
5)تحويل بعض المفاهيم والقيم والسلوكيات المرغوبة إلى برامج إذاعية وصحيفة ومسرحية 0
6)معالجة الأخطاء النحوية واللغوية الدارجة بين الطلاب ومعلميهم ومجتمعهم 0
7)التدريب على الإلقاء الإذاعي والمسرحي في المناسبات المختلفة داخل المدرسة وخارجها
8)جمع واقتناء وحفظ عيون الشعر العربي الفصيح قديمة وحديثة مما يعمق القيم الإسلامية ويحيي في النفوس الجد والاجتهاد ومكارم الأخلاق ، ويخلد أمجاد المسلمين 0
9)التدريب على فن العمل المسرحي بضوابطه التربوية التي تخدم أهداف التربية والتعليم
10-إقامة العروض المسرحية الهادفة بعد التأكد من سلامة نصوصها ، وتوجيهها لمعالجة ظواهر اجتماعية ، وتجسيد مواقف تربوية ، وعرض أحداث تاريخية إسلامية ، وموضوعات من المقررات المدرسية بشكل مسرحي تربوي محبب 0
3) مجال النشاط الاجتماعي
1ـ لتعرف على بعض السلف الصالح الذين لهم دور بارز في خدمة المجتمع والإسستفادة من سيرهم .
2ـ تدريب الطالب على كيف ينظم مسابقة اجتماعية وتقويمها .
3ـ تبر صير المجتمع بترشيد الكهرباء / الماء / والمحافظة على البيئة والحياة الفطرية ) .
4ـ تدريب الطلاب على الإسعافات الأولية / طرق الإنقاذ من الحريق والغرق والكوارث الأخرى .
5ـ تنظيم مسابقات اجتماعية بين أفراد المجال لأحسن مشهد اجتماعي تربوي يعالج قضية اجتماعية .
6ـ مشاركة أفراد المجتمع في المناسبات الاجتماعية (حفلات/ وليمة زواج /تقديم خدمات للضيوف )
7ـ تدريب الطلاب على المحافظة على الآثار وجمعها في متحف بمقر الطلاب مجال وكذلك على عملها بيده
8ـ تعويد الطلاب على النظافة وصيانة جميع المنجزات الخاصة به وبمجتمعه ووطنه .
تدريب الطلاب على تقديم الخدمات الاجتماعية داخل المدرسة وخروجها .
9ـ تدريب الطلاب على النظام والتنظيم ( خلال دخول الطلاب المدرسة وخروجهم / تناول الإفطار ) .
10ـ تنظيم برنامج الزيارة وما هي الخطوات الأساسية . ثم تدوين الملاحظات ومناقشتها .
11ـ تدريب الطلاب على كتابة البحوث الاجتماعية وما هي العناصر الأساسية للبحث ومناقشتها
12ـ تنظيم مسابقات اجتماعية لجميع المجالات الاجتماعية والتعرف على طرق التنظيم والتقييم ( الأعمال المنفذة )
13ـ تنظيم رحلات علمية وبيئية وكذلك خلوية لتعويد الطلاب على التحمل والتعاون وفق برنامج يشاركون فيه
14ـ تنظيم حملات للقضاء على ظاهرة الكتابة على الجدران وغيرها .
15ـ عمل مجسمات تاريخية .
16ـ التعرف على الآثار وجمعها .
4) مجال النشاط الفني
1 ـ التعرف على المشاهير في علم الفن وكذلك التعرف على أعمالهم الفنية .
2 ـ توزيع أجنحة المدرسة بين مجالات النشاط وتنسيقها من أجل العرض فيها
3 ـ تصميم لوحات إرشادية داخل المدرسة ( الفصول / الإدارة / المكتبة / الصالات ) .
4 ـ تنفيذ دورات لـ ( تحسين الخطوط / الرسم / الزخرفة / النقش / النجارة / تشكيل المعادن / مجسمات
5 ـ تنظيم مسابقة في الخط العربي لأفراد المجال وغيرهم .
6 ـ تصميم الصحف الحائطية والمجلات وتوزيعها على المجالات للعمل بها .
7 ـ تنظيم مسابقات فنية ( الرسم ـ الزخرفة ـ النقش ـ المجسمات تشكيل المعادن ـ استغلال البيئة
8 ـ إعداد المقر الذي يعرف فيه الأعمال لأفراد المجالات بالمدرسة .
9 ـ إجراء مسابقات لأفضل عمل فني على مستوى المدرسة والمجتمع .
5- محال النشاط المهني
1 ـ التعرف على بعض الأعمال المهنية .
2 ـ تدريب الطلاب على بعض الأعمال ( النجارة / الحدادة / السباكة ) وغيرها
3 ـ تكوين فرق عمل لصيانة بعض الأعطال بالمدرسة من سباكة وكهرباء البسيطة .
4 ـ إنشاء مشتل زراعي داخل المدرسة وتدريب الطلاب على العمل الزراعي .
5 ـ تدريب الطلاب على ( المكنيكا / الكهرباء / الإلكترونيات ) وذلك لما داخل الورش بالمدرسة
7ـ تنظيم زيارات للمعهد المهني للإطلاع على الجديد من أدوات وأشغال وغيرها .
8 ـ تنظيم مسابقة لأحسن عمل مهني .
6 ) مجال النشاط الرياضي
1ـ التعرف على أنواع الرياضة بالمملكة والمنجزات الرياضية وأهم المشاريع . داخل و المملكة وخارجها .
2 ـ التدريب على القوانين لجميع الألعاب ( قدم ـ طائرة ـ يد ـ تنس ـ سباحة ـ ألعاب قوى ) .
3 ـ إعداد وتنظيم المسابقات الرياضية وتحكيمها ؛ لأفراد المجال ولغيره من طلاب المدرسة إ جراء المسابقات الرياضية ( نشرات / مجلات / مطويات / بحوث رياضية ) .
5 ـ التعرف على بعض الألعاب القديمة وطرقها وإحيائها من جديد .
6 ـ التدريب على أنواع المهارات .
7 ـ التعرف على الأجهزة المستخدمة في المجال الرياضي .
7-مجال النشاط الكشفي
1 ـ التعرف على قوانين الكشافة وحركتها ودورها .
2 ـ التدريب على أنواع الجمع وشفرة الجمع بالصافرة وأنواعها .
3 ـ التعرف على أنواع الحبال والربط الوتدية .
4 ـ التعرف على تنظيم اللجان نظام الطلائع .
5 ـ التعرف على أنواع النيران والتدرب عليها .
6 ـ تنظيم رحلات خلوية .
7 ـ تطبيق مهارات كشفية .
8 ـ تنظيم مسابقات كشفية ( أحسن نشرة ـ بحث كشفي ) وغيرها . المتابعة
8 ) مجال النشاط العلمي :
أهداف المجال العلمي
ترسيخ الإيمان بالله ووحدانيته وقدرته ، من خلال التجارب العلمية ودراسة الظواهر الكونية وملاحظاتها واكتشاف خصائصها ودقتها ، ومايتبع ذلك من توجيه الطلاب 00
الصفحة الأخيرة
مابي منكم غير الدعاء