السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تابعوا معي ما سأكتب مشكووووورين
تقوم إدارة شؤون المعلمات ( وما اعرف هل فقط في منطقتي ) بإرسال مندوباتها للبحث في مشكلة ( مشكلة تتوقف عليها مسيرة التعليم ) وهي :
تأخر المعلمات عن الدوام المدرسي ( آخر مدى للتأخير هو 8 إلا ربع )
حسب ما سمعته ، ففي مدارس جاءت المشرفة وكأنها تمسك بممسك مشين ضد المتأخرات ( وهاتك يا طول اللسان على المعلمات ) وهناك مشرفات ما يحتاج محترمات في تخاطبهم مع المعلمات .
طبعا والله أنا شخصيا ذهلت وكثيرات من المعلمات أصبن بصدمة نفسية من الدرجة الثالثة ، وذهولهن جعلهن يتساءلن امام المشرفة ( هذا تأخر وليس غياب ؟ أقوم بعملي منذ وصولي حتى انصرافي على أكمل وجه !! تأخري حددت له عقوبة وهي حسم دقائق التأخير ، ألا يكفي ذلك فأنا المتضررة الوحيدة من التأخر !!؟ ........... ليس لدي حصة أولى فاتاخر مثلا عن حضور الطابور الصباحي ،،،،، هل تبدأ إدارتكم الفاضلة بمتابعة الغياب أم التأخير ؟)
كان الرد : لا تنظروا لغيركم ، وتربويا لابد من الالتزام بالدوام(من جد إصلاح وتهذيب )
والله أعجبتني الطريقة العمرية تلك وطريقة اللي ما قدر على .... يقدر على .............. ( مع اعتذاري )
وأتساءل هل هو إجراء استفزازي للمعلمة ، وهل هو تشجيع صريح على الغياب إن تأخرت يوما أو أغلب الأيام فتغيب أفضل من التأخير ، وهل ضرر التأخير مساو لضرر الغياب ، وماالفئات المتضررة من تأخير المعلمة والفئات المتضررة من غيابها ، فهل تتساوى الأضرار ؟!!!!!
وأين ذلك الإجراء العمري في متابعة الغياب والحد منه بل وتوقيع العقوبة الرادعة للمتغيبات بعذر وبدون عذر؟
لا يقولن أحدكم أن هناك تعميم يقضي بتطبيق عقوبة على الغياب عدد من الايام متواصل ومنفصل وووووو ما هو إلا تعميم ليس له في أرض الواقع مكان إلا اللهم بعض المتغيبات من سيئات الحظ أو ممن ليس لها واسطة أو ممن يغض عنها المسؤولين الطرف ( حظوظ بأأأأ )
فنحن في الميدان وكلنا لنا من سنوات الخدمة ما يثبت بطلان العمل بذاك التعميم.
أيهما أولى بالمتابعة يا شؤون المعلمات ( تعليمنا الالتزام بالدوام- تعليقا على أحد ردودهم الغرض من المتابعة تربوي - رغم أن المعلمة إمرأة وعادة مرتبطة بزوج أو ابن أو سواق أو تكسي غير ملتزم بالمواعيد إلا إذا كل يوم تسجل في كل بيت مخانقات وخلافات زوجية على قوووووم وديني الدوام ويأتيها الرد سب ثم طلاق - انتظرونا يوم يسمحوا بسواقة المرأة نجي قبل اذان لفجر- )
أيهما أولى بالمتابعة التربوية العمرية حصر غياب المعلمات ومتابعة مدى أضراره خاصة على الطالبات ، كذلك تلك الرواتب المنصرفة لهن في حين أن المتأخرة يحسم من راتبها نظير دقائق التأخير بمعنى أن عقوبتها حاااضرة وفورية أما تلك فراتبها كامل ليس لغياب أسبوع أو شهر بل لفصل دراسي أو ربما سنة دراسية ، أين المتابعة وطالبات المدرسة تغيب معلمة مادة س ويتم إعلامهم من قبل المديرة بغيابها وضرورة توفير بديل لمتابعة المقرر فيتم - تطنيشها وتجاهل إدعائهم مصلحة الطالبة - ثم فجاة يصحو الضمير فترسل معلمة تعاقد ما عمرها درست أو مالها خبرة في التدريس لتقوم مشكورة بدمج الف درس ودرس في أسبوعين ما قبل الاختبارات ؟؟!! أين المتابعة والنعيق الدائم بمصلحة الطالبة والعملية التعليمية يزعجك أينما ذهبت والتناقض من هناك ، ممن يرفعون أصواتهم بالمصلحة ..
لا أراه إلا أجراء استفزازي لا يراعي نفسية المعلمة التي تنضبط وتلتزم بعملها وأداء واجبها التدريسي والتعليمي في المدرسة ...
كثير من المعلمات قررن ما يلي
الغياب أفضل من حرقة الدم وتطويل اللسان من مشرفة المتابعة والاخذ والرد خاصة إني طول سنوات خدمتي ما تغيبت إلا فيما ندر ..
أبدأو بالغياب سينضبط الحضور.
(منقول للنقاش )
فمارأيكن يامعلمات بالموضوع
دعوة للنقاش
المجهر @almghr
عضوة جديدة
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
غفوة قلم
•
الله يعين المعلمات فوق مسؤوليات البيت والأولاد
وضغط العمل ما احد يحترمها أو يقدر عملها ومجهودها
وغير تعالي المديرة وطلبات وأوامر المشرفة قلة الأدب من بعض الطالبات
ويا ويلها اذا اعترضت
خصم من الأداء الوظيفي
وضغط العمل ما احد يحترمها أو يقدر عملها ومجهودها
وغير تعالي المديرة وطلبات وأوامر المشرفة قلة الأدب من بعض الطالبات
ويا ويلها اذا اعترضت
خصم من الأداء الوظيفي
الصفحة الأخيرة
غياب المعلمات وتأخيرهم له أثر بسير العملية التعليمية اذا تجاااااااوز الحدود وبلا مبرر
الطالبة اذا غابت تكتب ورقة امام مشرفة الغياب
بخط يدهاوتقبل بدون نقاش
لابد من حلول صاااااااااااااااااااارمة لغياب الطالبات وتأخيرهن