متوليته
•
طقل التوحد يبدا يستجيب للتعليم من سن خمس سنوات الحقيه بمدارس خاصه وباذن الله بيصير شبه طبيعي لاتخافين
نروس :
انا الي قريبة ابنها الصغير مصاب بالتوحد بعد 6 اطفال سليمين ،جمعت كتير معلومات من اطباء و غيرهم عن المرض ، مرض التوحد غير وراثي و لحد الان مش معروف سببه بشكل اكيد ، و هي ما شاء الله تعبت كتيير مع ابنها لحد ما صار ما شاء الله يقرأ و يكتب و حفظ سور من القرآن الكريم و يتواصل مع الناس ، نصيحة لكل ام عندها طفل مصاب بالتوحد دورك كبير كتير انك تساعدي ابنك على ان يصير افضلانا الي قريبة ابنها الصغير مصاب بالتوحد بعد 6 اطفال سليمين ،جمعت كتير معلومات من اطباء و غيرهم عن...
كلام سليم 100/100
يمكن ولدك زي ولدي عنده اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركه اعراضه شبيه باعراض التوحد وما يفهم فيه الا الدكتور الشاطر. ونصيحه لجميع الامهات يحولوا يقللوا جلوس اطفالهم عند التلفزيون. لاني كنت اترك ولدي وهو توه ما كمل سنه بالجلسه طول اليوم عند التلفزيون واتمنى ان احد نصحني في ذاك الوقت.
أميرال :
فووووووقفووووووق
أخواتي الحبيبات رجعت مرة أخرى و عفوا على الإنقطاع لبعض الظروف:
من النصائح التي نصحوني بها:
- عوديه على إستعمال إصبعه للإشارة على ما يريد لأن طفل التوحد يتعلم كل شيء بالتكرار و أبشركن بأنه قادر على تعلم كل شيئ :مثال يريد أن يشرب خذيه إلى المطبخ و أحضري كأس الماء و خذي إصبعه (السبابة) و قولي و أنت واقفة في مستواه لكي يرى وجهك و تحريك شفتيك :" أريد أن أشرب" و من بعد ذلك علميه الإشارة على الأشياء من بعيد بنفس الطريقة و إن تعلم هذا فأنت أحرزت نجاحا كبيرا و تخطيت أحد المراحل
-إحرصي على التواصل البصري بينك و بينه فلا تكلميه إلا و عينيك في عينيه حتى و إن فرضت عليه ذلك ( أقول هذا لأن كل هذه الأشياء تزعج المتوحد و لا يريد الإلتزام بها و لكن لمصلحته يجب أن ترغميه على ذلك و شيئا فشيئا سيتحسن تواصله البصري)
و بما أن الطفل المتوحد يكتسب تقريبا كل شيء بالتعلم و التكرار فـ:
-إشتري له الكتب المصورة :التي فيها صور الأشياء التي نستعملها يوميا (الأواني ,الأثاث, الخضر الغلال )و صور الحيونات و إجلسي معه و كرري له أسماء كل الأشياء أكثر من مرة لأن المتوحد يهتم جدا بالصور.
ثم إنتقلي إلى صور الأفعال اليومية : طفل يشرب, طفل يأكل, يلعب .... يعني جميع الأفعال اليومية و مكتوب تحتها ماذا يفعل في كل مرة.....
و من ثم إنتقلي إلى الوجوه المعبرة : صورة شخص حزين , سعيد , يفكر .... لأن الطفل المتوحد لا يستطيع قراءة الإنفعالات على وجوه الأشخاص و يكتسبها بالتعلم
هذا ماأذكره حاليا و أول ما أتذكر أشياء أخرى فلن أبخل على أخواتي بها
و اعلمن جميعا بارك الله فيكن و في ذريتكن أن التوكل على الله هو قبل كل شيء و الإلحاح في الدعاء و عدم الإستعجال و من يتوجه إلى الله لا يخيب أبدا
و كما قيل :لا تسألن بُني آدم حاجة *** وسل الذي أبوابه لا توصد
الله يغضب إن تركت سؤاله *** وبني آدم حين يُسأل يغضب
من النصائح التي نصحوني بها:
- عوديه على إستعمال إصبعه للإشارة على ما يريد لأن طفل التوحد يتعلم كل شيء بالتكرار و أبشركن بأنه قادر على تعلم كل شيئ :مثال يريد أن يشرب خذيه إلى المطبخ و أحضري كأس الماء و خذي إصبعه (السبابة) و قولي و أنت واقفة في مستواه لكي يرى وجهك و تحريك شفتيك :" أريد أن أشرب" و من بعد ذلك علميه الإشارة على الأشياء من بعيد بنفس الطريقة و إن تعلم هذا فأنت أحرزت نجاحا كبيرا و تخطيت أحد المراحل
-إحرصي على التواصل البصري بينك و بينه فلا تكلميه إلا و عينيك في عينيه حتى و إن فرضت عليه ذلك ( أقول هذا لأن كل هذه الأشياء تزعج المتوحد و لا يريد الإلتزام بها و لكن لمصلحته يجب أن ترغميه على ذلك و شيئا فشيئا سيتحسن تواصله البصري)
و بما أن الطفل المتوحد يكتسب تقريبا كل شيء بالتعلم و التكرار فـ:
-إشتري له الكتب المصورة :التي فيها صور الأشياء التي نستعملها يوميا (الأواني ,الأثاث, الخضر الغلال )و صور الحيونات و إجلسي معه و كرري له أسماء كل الأشياء أكثر من مرة لأن المتوحد يهتم جدا بالصور.
ثم إنتقلي إلى صور الأفعال اليومية : طفل يشرب, طفل يأكل, يلعب .... يعني جميع الأفعال اليومية و مكتوب تحتها ماذا يفعل في كل مرة.....
و من ثم إنتقلي إلى الوجوه المعبرة : صورة شخص حزين , سعيد , يفكر .... لأن الطفل المتوحد لا يستطيع قراءة الإنفعالات على وجوه الأشخاص و يكتسبها بالتعلم
هذا ماأذكره حاليا و أول ما أتذكر أشياء أخرى فلن أبخل على أخواتي بها
و اعلمن جميعا بارك الله فيكن و في ذريتكن أن التوكل على الله هو قبل كل شيء و الإلحاح في الدعاء و عدم الإستعجال و من يتوجه إلى الله لا يخيب أبدا
و كما قيل :لا تسألن بُني آدم حاجة *** وسل الذي أبوابه لا توصد
الله يغضب إن تركت سؤاله *** وبني آدم حين يُسأل يغضب
الصفحة الأخيرة