نرجو إسداء النصح لنا المعلمات المستجدات

:icon28:الشخصيه القويه وطالبه الثانوي احترميها تحترمك

الله يجزاك الف خير على الموضوع ووالله جاء بوقته وانا مثلك متخوفه من هالشي واتمنى من المعلمات وبالذات الثانوي ان يفيدونا بهذا الجانب

أولا مبروك التعيين ويعطيك من خيرها ويصرف عنك شرها خبرتي كلها ثانوي وأعداد هائله والحمدلله قدرت أسيطر عليهم وأحبهم ويحبوني شوفي أول مرة تدخلين عليهم لا تصارخين نوعي بنبرات صوتك حسب الموقف ابتسمي واحسمي وقت الجد تبي تلاقين اول مرة بنات يقيسوا قوة الشخصية بينهامن أول يوم اتفقي معهم على شروط أنا أسميها بنود صلح وأهمها الاحترام المتبادل تقولي اناما أطالبك تحترميني هذا راجع لتربيتك أناأطالبك تحترمين نفسك فقط واذا أحترمتي نفسك وصرتي محترمة تجبرين المعلمة على احترامك وش أفضل من معلمة تحترم طالبة تصير ليش لانك بأخلاقك أجبرتي الكل على أحترامك ودائما أذكرهم بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم (مامن شئ يثقل ميزان العبد الؤمن من حسن الخلق) وبعد ذلك وضحي لهم أن كل تبيه الطالبة من درجات واختبارات ميسرة متوقف على الادب وخصصي درجات للسلوك وبيني أن أسئلة الاختبار ماهي نموذج واحد عدة نماذج للفصل الواحد منها السهل والميسر للطالبة المحترمة نفسها ومنها الصعب المعقد للطالبة اللي قلة أدبها وهذي أفضل طريقة وجابت نتيجة ايجابية وبعد ذلك وضحي للطالبات الاشياء الأساسية وكوني حازمة فيها وهي أنك تدخلين الفصل ولاطالبة تدخل بعدي الا اذا جابت ورقة من الادارة والورقة مختومة واذا دخلتي الفصل معك القائمة من أول يوم وحضري البنات والي طالعة قولي للأدارية المسؤولة عن الفصل واذا الحصة الاولى لا تدخل الطالبة الا بورقة يمكن تكون بدورات المياه وتسهبل وتقول توي جايه وشددي على ذلك حتى لو تشوفي المدرسات متسهلات في ذلك ماعليك منهم وذكري الطالبات أني أنا بمدرسة والمدرسة نظام مفروض ومحكوم علي الوقت والكلام والشكل ماني بحفلة أروح وأجي على كيفي ........هذا اللي يحضرني الان اذا تذكرت شئ اضيفه والله الله بالاخلاص والشرح الوافي تراها أمانة تسألون عنها وترى المعين الاول والاخير التوكل على الله والدعاء وأي استفسار أناحاضرة ودعواتكم لي بالوضيفة لان لي تسع سنوات وأنامتخرجة,,,,,,

أخواتي مبارك لكن الوظيفة وأسأل الله أن تكون فاتحة خير لكن آميـــــــــــــــــــــــــــــــــــن

لاتشيلوا هم التدريس متعه والبنات يبيلهم قوة الشخصيه تكونين حازمه لاتشددين مره ولا تلينين مره خليك وسط ،وقت الجد جد

خليك دائما مبتسمه بشوشه لاتعبسين وجهك فيهم وامشي على بنود انتي واياهم خطوط مايتجاوزوها بيسها ***** الله عليكم الأمر

الله يوفقكم جميعا

ألف ألف مبروك الوظيفة الله يعطيك خيرها ويكفيك شرها يارب العالمين

لا تخافي حياتي بالنسبة ليا المرحلة الثانوية أسهل من المرحلة المتوسطة بكثير

بالنسبة لي اخترت العام الماضي كأكثر معلمة محبوبة من قبل الطالبات بشهادة الطالبات والمعلمات والادارة

نصائحي لك /

عاملي الطالبة ككيان له شخصيته ورأيه واحترامه إياك أن تقللي من احترامك لها لانها ستعاملك بالمثل

او تحاولي ان تبخسيها حقها او تفرضي عليها رأيك بالقوة كل هذا سيجعلها تتصيد لك الأخطاء وتحاول احراجك في أي فرصة وعدا ذلك سيكون جو الفصل كئيب خصوصا لو انحازت لها زميلاتها ففي هذه المرحلة يكون الاحساس بالمجموعة قوي جدا

لذلك تعاملي معهن باحترام خذي رأيهن من حين إلى اخر مثلا اذا دخلت عليهن الحصة وكنت محضرة منهجين استشيرهن ( ايش تحبو تاخذو الحصة هذي ؟) وغالبا حايرجعولك القرار او يختلفوا جدا فالقرار حايرجع لك بس المهم مو القرار المهم هي الفكرة ( فكرة أنهم ياخذو قرار ايش يدرسوا ) ايضا لو دخلت حصة وكان الجو ملل فعلا لسبب او اخر او حسيت انهم فعلا مالين جدا من الدرس ومارح يتجاوبو معاك لا تجبريهم ياخذو الدرس اعطيهم الحصة بريك وعوضيها في وقت ثاني حتى لا يكرهو المادة لانهم بالنهاية كذا كذا مارح يفهموا شي ومانابك الا التعب وحايشلوها لك في قلوبهم..

لو طالبة خالفت في زيها او اي شي وكانت المخالفة بسيطة وانت شفتيها لا تقولي للادارة خصوصا لو أول مرة او كانت الطالبة مجتهدة في مادتك هذي مسؤولية الادارة تحديدا وليست المعلمة كما أنها تزيدك قربا من الطالبة خصوصا لو كان الامر الممنوع تعسفي مثلا انا لا افهم كيف يمنعو المشط لطالبة في مرحلة المراهقة !! او العطر !


لو فرضنا وسألتك طالبة سؤال في الدرس ماعرفتيه عادي قوليلهم مش متأكدة من الاجابة حارجع لمراجع وارجع اقولكم على الاجابة بكرا واهي فرصة تفكرو فيها انتو كمان

بس اياك تقوليهم المعلومة خاطئة لانهم ممكن يكتشفوها وحايبان عليك الارتباك

في حالة ذكرتي معلومة وطالبة صححتها لك لا تأخذك العزة بالاثم بالعكس هنيئها واشكريها واعتذري من الطالبات هذا مارح يقلل من قيمتك ابدا ابدا تأكدي من هذا الشيء المهم مايزيد عن الحد

مرتين ثلاثة مو اكثر وحاولي دائما تتأكدي من صحة المعلومة قبل ماتقوليها خصوصا لو الفصل فيه طالبة مثقفة او ذكية


في حالة طرحت عليك الطالبة سؤال محرج يعتمد اذا كان السؤال مثلا عن عمرك حالة الاجتماعية وهالكلام اعملي نفسك ماسمعت السؤال وتكلمي في موضوع ثاني والطالبة رح تنحرج من نفسها ومن زميلاتها

في حالة الطالبة طرحت سؤال باين انه لاستفزازك وكان في نوع من الوقاحة اكتفي بنظرة طويلة صارمة و لك الحرية ياتكملي الدرس من غير ابتسام وكوني جدية تماما او تاخذي الكتاب وتخرجي اذا كانت الحصة على نهايتها

او تقولي كلمتين عن احترام النفس حتى يحترمك الغير

في حالة حاولت الطالبات الحديث عن معلمة ثانية انها لا تجيد الشرح او سيئة في التعامل وكذا اياك تجاريهم بالعكس وقفيهم عند حدهم لكن بلطف بمعنى التمسي الاعذار للمعلمة لاسباب ممكن الموضوع يوصل لزميلتك وتقعي في موقف محرج وفي طالبات هوايتهم نقل الكلام وثانيا حتى تحافظي على قدسية مفهوم المعلمة والطالبات رح يحترموك اكثر لان الاخلاق افعال بالنهاية وليست كلام وخطب

تذكري دائما ان الابتسام في وجه اخيك صدقة احرصي دائما على الابتسامة في بداية الحصة وعلى القاء السلام كلما مررت على مجموعة طالبات فالحبيب يقول فيما معناه ( ألا ادلكم على خمس ان فعلتموها تحاببتم ومنها افشاء السلام ) ووقت الحصة لو حصل موقف مضحك اضحكي مع الطالبات ضحكة وقورة خجولة ولكن اياك ان تتمادي في الضحك حتى لا تتمادى الطالبات واذا شعرتي بتمادي من الطالبة فورا تداركي الموقف وكوني جدية وحاولي تصرفي انتباههن الى شيء اخر كتسميع الدرس مثلا او طرح سؤال مهم الى غير ذلك


جددي دائما في وسائلك التعليمية بمعنى فاجئ الطالبات مرة مثلا بطريقة التقويم على شكل اسئلة على الورق
مرة حلي معهن الواجب البيتي مرة ابدئي الدرس بقصة او حكمة واذكري مناسبتها لا تتكلفي كثيرا وليس من المطلوب كل حصة بوسيلة جديدة ولكن من حين الى اخر فهذا ينعش الحصة



واخيرا راعي الله في الدرس واعطي الطالبة حقها من الدرس و احرصي على ان تفهم جميع الطالبات والطالبة تحس بالمعلمة الأمينة في العطاء وتشعر بمجهودها حتى لو كانت المادة صعبة

ولا تنجري للحديث عن طالبات وتسفيههن مع المعلمات لان الطالبات يتسمعون للكلام ويتحسسن من اي كلمة عنهن وسيتخذن رد فعل عكسي في الحصة

هذا خلاصة تجربتي مع طالبات الثانوية ارجو ان تفيدك أسأل الله لك التوفيق وأن يعينك ويعينني على حمل الامانة