هديتي لكم اسئلة من كفايات اليوم

يصنف الهدف التعليمي التالي: ان يقبل الطالب على حل الالغاز في المسابقات المدرسية ضمن اهداف المجال:
النفس حركي -الوجداني-السلوكي-المعرفي

- يراجع المعلم خططه واستراتيجياته التعليميه في ضوء :
اتجاهات الطلاب نحو اساليب التقويم
2-نسبة نجاح الطلاب في اختبار التحصيل الدراسي
3- تحليل نتائج التحصيل الدراسي للطلاب وتفسيرها
4- اراء اولياء الامور في نتائج التحصيل الدراسي للطلاب

/ البدء بالمفاهيم العامة والانتقال الى المفاهيم الاقل عمومية مع ربطها بطريقة تبين العلاقات الراسية والافقية بين هذه المفاهيم هذا العمليمثل الانتقال من:
1- الكل الى الجزء
2- البسيط الى المعقد
3-المعلوم الى المجهول
4-المحسوس الى المجرد
من خصائص التفكير الحسي:
1-تمكين الفرد من فرض الفرضيات
2- القدرة ع اجراء عمليات الاستدلال الاستنتاجي
3- تمكين الفرد من اجراء عمليات التصنيف والتحليل
4- القدرة ع حفظ المفاهيم مفهوم الاطوال واوزان

اي العبارات التالية تصف طالبا نمطة المفضل في التعلم حسي :
يدرك الانماط والعلاقات
لديه اهتمام واضح بالكتابة
يتسمتع في تركيب المجسمات

/مما يميز ادوار المعلم تجاه المتعلم وفق المدرسة السلوكيه:
نقل المعلومات
تسهيل التعلم
اعداد انشطة تفاعليه
تهئية بيئة تعاونية للتعلم

/يشير مصطلح الفروق الفرديه بين الطلاب الى الاختلافات الناتجه:
العمر او الجنس
الوضع الاقتصادي
الخصائص النفسية
المتغيرات الاجتماعيه
/ من الموشرات التي تدل ع توافر مواصفات الاستماع الجيد :
السؤال عن القضايا المشكلة في وقتها
تصحيح افكار المتحدث اثناء الحديث
تسجيل الملاحظات والتعليقات والاسئله
8/ الكتابة الصحيحه مماياتي:
سائقوا الشاحنات ماهرون
سائقو الشاحنات ماهرون
سائقون الشاحنات ماهرون
سائقين الشاحنات ماهرون

/ جميع الممارسات صحيحة لاثارة دافعيه الطلبة للتعلم ماعدا واحده هي:
تهيئة الفرص اماما الطلبه للتعلم التعاوني
السماح للطلبه ان يشاركوا في وضع الاهداف
تنويع وسائل الحسية المستخدمة اثناء التعلم
رفع درجة القلق لحث الطلبه ع مضاعفة الجهد

من امثلة التعليم بالنمذجة حين يريد المعلم تعليم سلوك احترام راي الاخرين فانه:
يمارسه
يشرح معناه
يحث ع فعله
يكافي من يمارسه