هلا علمتني كيف أخطط الكتاب لطالباتي؟؟ مقررات الدين للمرحلة الثانوية

الطالبات والمعلمات

أخواتي المعلمات

أنا معلمة جديدة

تقريبًا

درست سنة واحدة بعد التخرج ثم انقطعت لمدة خمس سنوات

ثم عدت للتدريس

مقررات الصف الأول الثانوي

وخصوصًا التوحيد تحتاج لتخطيط ، حتى تستطيع الطالبة المذاكرة منها

فكيف أخطط مقرر التوحيد؟؟

بالنسبة للحديث عملت لهن ملخصًا شاملاً للجزء الأول (المصطلح) ..

أما الفقه والتوحيد فأنا في حيرة

:icon33: واختبارهن الدوري الأول في الأسبوع القادم :icon33:

ولا أعرف كيف أضع الأسئلة

:(:(:(

فهلاَّ ساعدتيني ؟!!

:26: جزيت الفردوس مقدمًا :26:
5
1K

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

قمر®نجد
قمر®نجد
حبيبتي انا لما ادخل اقيم مدرساتي اول شي اسوية اناظر دفاتر البنات والكتب .. المعلمة الفاهمة تلقينها مظبطة كتب البنات باسالة واجابة وموضحة المادة ومبينة النقاط الرئيسة بدال حوسة الكتب إلي يزعمون انها مطور والله انها مقورة مو مطورة جوفاء معلوماتها مفككة وملخبطة مافي ترابط يعني انتي كمعلمة واجبك انك تنظمين معلومات الكتاب لطالباتك من دون حذف عشان تتجنبين المشاكل وشوفي حبيبتي افضل طريقة لترتيب وتظيم المعلومات هي خرائط المفاهيم او ماتسمى بخريطة العقل هذي جدا ممتازة وتبين لك القصور وجوانب النقص بالمادة... اتمنى اكون افدك
* شمعة أمل *
* شمعة أمل *
اختى انا من4 سنوات مسكت اول ثانوي انتداب توحيد الفصل الاول وحديث وفقه انتداب ايضا الفصل الثاني مثل ماقلت من4 سنوات اذا المناهج تطورت عن المناهج اللي من 4 سنوات ماعندى علم فيها لكن بالنسبة للمناهج اللي درستها
1- التوحيد(الفصل الاول ) اتذكر ان الدروس اللي محتاجه تخطيط هي فقط درسين واحد من بداية الكتاب ( وضعت اسئلة عليه للطالبات )والدرس الاخير مادرسته لان معلمتهم رجعت بقية الدروس غاية في السهولة والوضووووح وماتحتاج تخطيط
2- الفقه (الفصل الثاني) كان واضح جدا وكل فقرة في الكتاب عليها عنوان يعني مايحتاج تخطيط
3- الحديث (الفصل الثاني) فعلا كان محتاج لوضع اسئلة على كل فقرة ووضعت اسئلة للطالبات
لكن عندنا ممنوع عمل ملخصات ممكن نضع اسئلة على كل فقرة لكن على الكتاب المدرسي اما عمل ملخص فهو ممنوووووع ايضا ممنوع حذف اي شيء من الكتاب المدرسي
نصيحتي انك تلخصين الاشياء المحتاجة تلخيص فقط اما الاشياء التي لاتحتاج لاتلخصينها صحيح في اشياء تحتااااااااج الى وضع اسئلة والطالبة بتضيع فيها لخصيها فقط اما البقية لا. لاحظى طالباتك في اول ثانوي لا تعودينهم على الملخصات ابدا عوديهم الاشياء المحتاجة وضع اسئلة تضيعين اسئلة عليها فقط
اذا عودتيهم على الملخصات بتفتحين على نفسك باب شر وابواب شكااااااااوى بكره اى طالبة ملخصها ناقص او ماذاكرت بتقول هالسؤال محذوف وهالسؤال مش موجود في الملخص وصارت وانا الاحظ في الاختبار النهائي لمعلمة جغرافيا مع انها ماحذفت ولا لخصت لكن لان الطالبة ماعرفت اجابة السؤال قالت محذوف فكيف اللى تلخص!!!!
قولى للطالبات في مواضيع مش محتاجة وضع اسئلة وفي مواضيع تحتاج اللى تحتاج بضع لكم اسئلة لكن لاحظوا انا مالي شغل بكتاب كل وحده فيكم انا اكتب الاسئلة على كتابي وامليكم من كتابي لو جبت سؤال ووحدة قالت ماعطيتكم هالسؤال بفتح كتابي اذا موجود عندي معناه معكم قولى لهم مش اي وحده تهمل كتابة الاسئلة او تغيب تكذب وتقول ماعطيتينا لان اى وحده تذكب بعاقب الكل مافي اسئلة وكل كتابكم معكم اما ملخصات بعدي عنها لانها باب شررررررر
**********************
ملاحظة كلامى ماقصدت فيه المواضيع اللى تحتار فيها الطالبات وتكون سرد هالمواضيع ضعي سؤال على كل فقرة فيها حرام الطالبات تضيع فيها وماتعرف ايش تذاكر امثال هالمواضيع انا ماكنت اتركها كنت اضع سؤال على كل فقرة فيها
تقبلى تحياتي
.*.أم عبد الله.*.
اختى انا من4 سنوات مسكت اول ثانوي انتداب توحيد الفصل الاول وحديث وفقه انتداب ايضا الفصل الثاني مثل ماقلت من4 سنوات اذا المناهج تطورت عن المناهج اللي من 4 سنوات ماعندى علم فيها لكن بالنسبة للمناهج اللي درستها 1- التوحيد(الفصل الاول ) اتذكر ان الدروس اللي محتاجه تخطيط هي فقط درسين واحد من بداية الكتاب ( وضعت اسئلة عليه للطالبات )والدرس الاخير مادرسته لان معلمتهم رجعت بقية الدروس غاية في السهولة والوضووووح وماتحتاج تخطيط 2- الفقه (الفصل الثاني) كان واضح جدا وكل فقرة في الكتاب عليها عنوان يعني مايحتاج تخطيط 3- الحديث (الفصل الثاني) فعلا كان محتاج لوضع اسئلة على كل فقرة ووضعت اسئلة للطالبات لكن عندنا ممنوع عمل ملخصات ممكن نضع اسئلة على كل فقرة لكن على الكتاب المدرسي اما عمل ملخص فهو ممنوووووع ايضا ممنوع حذف اي شيء من الكتاب المدرسي نصيحتي انك تلخصين الاشياء المحتاجة تلخيص فقط اما الاشياء التي لاتحتاج لاتلخصينها صحيح في اشياء تحتااااااااج الى وضع اسئلة والطالبة بتضيع فيها لخصيها فقط اما البقية لا. لاحظى طالباتك في اول ثانوي لا تعودينهم على الملخصات ابدا عوديهم الاشياء المحتاجة وضع اسئلة تضيعين اسئلة عليها فقط اذا عودتيهم على الملخصات بتفتحين على نفسك باب شر وابواب شكااااااااوى بكره اى طالبة ملخصها ناقص او ماذاكرت بتقول هالسؤال محذوف وهالسؤال مش موجود في الملخص وصارت وانا الاحظ في الاختبار النهائي لمعلمة جغرافيا مع انها ماحذفت ولا لخصت لكن لان الطالبة ماعرفت اجابة السؤال قالت محذوف فكيف اللى تلخص!!!! قولى للطالبات في مواضيع مش محتاجة وضع اسئلة وفي مواضيع تحتاج اللى تحتاج بضع لكم اسئلة لكن لاحظوا انا مالي شغل بكتاب كل وحده فيكم انا اكتب الاسئلة على كتابي وامليكم من كتابي لو جبت سؤال ووحدة قالت ماعطيتكم هالسؤال بفتح كتابي اذا موجود عندي معناه معكم قولى لهم مش اي وحده تهمل كتابة الاسئلة او تغيب تكذب وتقول ماعطيتينا لان اى وحده تذكب بعاقب الكل مافي اسئلة وكل كتابكم معكم اما ملخصات بعدي عنها لانها باب شررررررر ********************** ملاحظة كلامى ماقصدت فيه المواضيع اللى تحتار فيها الطالبات وتكون سرد هالمواضيع ضعي سؤال على كل فقرة فيها حرام الطالبات تضيع فيها وماتعرف ايش تذاكر امثال هالمواضيع انا ماكنت اتركها كنت اضع سؤال على كل فقرة فيها تقبلى تحياتي
اختى انا من4 سنوات مسكت اول ثانوي انتداب توحيد الفصل الاول وحديث وفقه انتداب ايضا الفصل الثاني...
أختي قمر نجد ممكن توضحين لي مشكورة خريطة المفاهيم ؟؟

أختي شمعة أمل أعتقد تغير المنهج ، والتوحيد وضعه مأساوي ، عناوين لا علاقة لها بالمضامين ، وأدلة لا علاقة لها بالكلام الذي قبلها ولا الكلام الذي بعدها ..

أما تعويد طالباتي فأنا في مدرسة أهلية ، ولا أعتقد أنني سأستمر مع هذه الدفعة إن استمررت في هذه المدرسة ..

وأنا في الملخص (مثلاً ما عملته في المصطلح) لا أحذف أي شئ ، إنما أجمع التعاريف في جدول ، والأمثلة في جدول ..
فقط..

أما التخطيط فأضع بعض الأسئلة والعناوين ، ووجه الدلالة من الأدلة ، أو على ماذا يدل كل دليل ..
* شمعة أمل *
* شمعة أمل *
اذا كنتِ في مدرسة اهلية الامر يختلف اكيد بيرحبون بالملخصات واذا كنتِ تعنين بالتخطيط وضع عناوين واسئلة فأنا معك واشد على يدك انا احب المعلمة اللى ماتخلى الطالبات يضيعون في الدروس المحتاجة لتخطيط
وفقك الله
.*.أم عبد الله.*.
:) حتى لو رحبوا بالملخصات ، فأنا لا أرحب بها :)

أختي قمر نجد : مازلت بانتظار ردك :)